更新时间:2016-04-29 07:33:09
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很荣幸,这次能够在宁波大学接受这样策一次高规格培训,在唐老师精心的安排之下,我想用四个词语来表达我对于本次培训的心得体会:现如今是新技术竞争、信息纵横的时代,孩子是未来的主人,幼儿园教育作为基础教育之基础,更应强调面向未来发展孩子的基本素质,素质教育应是发展人的教育,让每个孩子在不同水平上获得全面的、积极主动的发展。 随着信息时代的到来,信息技术也悄然进入了幼儿园,丰富多媒体网络环境为孩子的自主学习提供了重要的平台。我园在开设了多元智能信息化课程后,着重研究了孩子自主学习能力,积极拓宽研究领域,尝试运用计算机辅助下的多种教学方式,培养孩子自主学习的能力,发挥信息技术在孩子学习中的优势,让孩子真正成为学习的主人。 一、利用多媒
滨州教育实验幼儿园是由滨城区教育局投资五百余万元兴建,属国有民办性质具有双语特色的省级“十佳”幼儿园。现有11个教学班,教职67名,在园幼儿300余名。为加强双语教学,每个教学班配有一名大专以上学历的专职英语教师。 二000年九月建园以来,我们就确立了“以现代化教育塑造高素质完整幼儿”的办园理念,提出了“打造名牌”、“发展特色”的战略目标。为把办园理念和办园思想转化为教职工的意识与行为,我们以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导,强化队伍建设,创新管理模式,大力实施“科研兴园”战略,构建了具有
学《纲要》精神,促语言教育发展 ----暨我班语言教育活动及实例分析 花园幼儿园 赵艳 在学习《幼儿教育指导纲要(试行)》的过程中,我们从语言教育的角度去解读领会其精神,感受到了中国幼儿园语言教育发展的几个趋势。我们把它运用到语言教育实践中,共同关注幼儿语言的发展。 一、关注幼儿语言运用能力发展趋向 1、儿童的语言是指儿童在学习和获得语言的过程中不断操作和使用语言进行交流的现象。语言能力是在运用的过程中发展起来的,实际表明了对儿童语言交际功能的重视,要求让学前儿童在使用语言的过程中学习语言,因此“如何为幼
在《纲要》中寻找解决问题的答案 《幼儿园教育指导纲要》试行以来,教师进一步认识到幼儿园教育是基础教育的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,它要为幼儿一生的发展打好基础,要充分尊重幼儿的生长发育的规律、个性特点,提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。但是在现实的教育中由于班额过大,幼儿活动环境过分狭小,活动材料单一,又无统一教材,教育评价过杂,领导希望教师这样教,家长又希望教师那样教,而每位孩子的兴趣、爱好、能力又不一样,对感
贯彻〈纲要〉努力提高教师的专业能力 《幼儿教师指导纲要试行》颁布以后,通过学习从《纲要》的字里行间中我们可以清晰地看到,随着幼教改革的深入,特别是以幼儿发展为本和关注幼儿个体需要的理念教师在教学中,必须恰倒好处地运用到教学实践中去。为此,教师必须具备较高的专业能力和教学水平,必须按照教育规律对幼儿实施教育。为了落实《纲要》,本人认为:作为一个幼教工作者还必须具备以下几点能力: 一、 设计活动能力与组织实施能力 《纲要》要求教师以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导,结合本班幼儿发展的水平
“” 忽如一夜春风来 解读《幼儿园教育指导纲要(试行) 华润幼儿园 谢彬 伴随着世界跨入新世纪的脚步,《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁发了。旧《纲要》颁发距今二十年,新《纲要》的来临已让我们盼望已久。初读《纲要》,字里行间透出的是春风化雨般的感觉,清新而又亲切;再读《纲要》,我已被风之暖意所包围、被风之深情所感动,渴盼溶入其中藉风其舞;又读《纲要》,我更被风力之劲所动,期待迎风而上,驾风起飞。 一、春风化雨,《纲要》带来教育内容关注点的改变。 《纲要》将带给幼教的改变无疑是巨大的,其中最令我们感触深切的是
有一天下午,中一班的党老师神色紧张地来向我报告说:她班的林子文被一名叫许嘉敏的女生咬了。令我大吃一惊的是,林子文被咬的地方竟然是他阳具前面的包皮部分。这是我从事幼教工作8年来从没有遇到的事。我急忙到她班上去了解情况。但是,我无法查出事情发生的经过,因为值下午班的党老师说她完全不知情,上午班的王老师也说不知道事情是怎么发生的。再加上林子文当时也没有向老师投诉,使得事情更为棘手。 第二天一早,我便向林子文的妈妈诚恳道歉并向她了解林子文的情况。据她了解,事情的经过是这样的:当嘉敏和几个同伴在玩玩具时,子文走过去
本网讯(通讯员:胡文彩 张永洲) 董远瑛是黄粮幼儿园的园长,是小学转岗过来担任幼儿园领导的,自从她担任领导以来,她对外争取资金为幼儿园添置了大型玩具,为教师办公添置了3台电脑,还为幼儿们添置了新的床铺,被褥,所有的生活用具焕然一新。在管理上制度、措施得力,幼儿园里的各项工作都井然有序,无论是那级的领导来园检查都会说:黄粮幼儿园真是发生了翻天覆地的变化!她上至园长身份,下至清洁工,从不错过身边的任何事,她给老师们上示范课,每次教研活动她总是带头给老师们评课,和老师们一起交流,一起探讨,一起学习。清洁区域划分
新学期的脚步随着暑期师德培训的启动,离我们已经越来越近,如何对幼儿园各个层面的教职员工做好管理工作,让各个岗位上的人员在新学期中方向更明确,行动更扎实,这始终是我们行政人员一直思考的一个问题。 仔细分析管理这两个字,其实,需要两方面着力,即:要想管得好,理绝对不能少,如果光管不理,会管得很死,而如果光理不管,也达不到目的,所以,只有双管齐下,方可见成效。 暑假期间,我们行政人员会同教研组长等骨干教师,首先对制度、各个层面的人员存在的优势和弱点进行梳理,在此基础上,利用近日暑期师德培训阶段,组织各个层面的人