幼儿园园长管理干部感悟体会

中秋节两天的时间学习了6S管理理念，这次培训让我对6S有了一定的了解，从这次培训中自己也收获很多，学习就像往瓶子里注水，新鲜的水注入一沉不变的瓶子里，碰撞出的水花总是让人有所警醒。自己也从中反思了很多自己工作中的不足以及以后如何改进自己的工作。 什么是6S管理？ 6s是在4S的基础上一步步发展而来，而最初日本人只是为了管理企业而产生的一种科学的、行之有效的管理方法。本次培训是针对幼儿园的班级管理，这种管理方法也应用

白沙县牙叉实验学校 胡海明, 今年12月1---15日，我有幸参加了海南省农村小学教学常规管理教导主任专业培训活动。我和很多参训的教导主任一样，十分珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好们的教学管理工作。在这次培训学习中，通过聆听各位专家学者的精彩讲座，我从中学到了许多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的教育教理中还有许多事要做，

在《教学机智教学智慧的意蕴》书中，又有一段文字令我感悟。孩子生活中的我们意味着什么？在孩子的发展当中我该做些什么？孩子通常与父母或者其中一方保持亲密的关系。这在那些孩子体验到深切的庇护、安全和信任感的家庭尤为重要。这种指向孩子内心的亲密情感气愤促成了孩子外在的兴趣、好奇心、探险性和独立意识。学校也需要给孩子们提供一个关心爱护的环境，这不仅是尾音关心他人的老师和学校往往能够促使孩子产生关心他人的意识，

（一）多级课题监管到位，实现研究日常，我园已经实现多层级课题形式，从中央教科所刘占兰指导的课题市级课题《传统节日教育促进幼儿思想品德的实践研究》区级课题《大班幼儿三式纸塑活动的实践研究》，以及园级课题野趣、情境等微课程中课题研究，形成了至上而下，有重点有普及的研究网络。本学期，课题研究及管理实现凸显以下几点： 1.融合化。将原本的《同伴互助在体育活动中的实践研究》与刘占兰指导的课题《幼儿园健康教育的实践

08年的9月，太仓的幼教发生了质的变化，在领导的关心爱护下，我有幸受聘为艺术幼儿园园长、艺术幼教中心事务主任。刚刚走上管理岗位，身上的角色一下多了许多：园长、人事秘书、档案人

宁波经济技术开发区幼儿园创建于1987年，坐落在群山包围，绿树成荫，面海听浪，田野纵横的戚家山街道。幼儿园有班级24个，幼儿719名，专任教师53名，本科学历19名，大专学历34名，高级职称

幼儿园课程是什么?这是近年来为幼儿教育界的很多人士所关注的一个命题。南师大虞永平教授对此做了很好的诠释：就是正在发生着的事；是一个绵延不绝、不断丰富和充实着的故事。那幼儿园的课程到底怎样发生着？它的价值如何定位以及如何进行课程建设的实践呢？7月9日，无锡市教研中心的李俐老师应邀走进了我们的幼教管理干部培训班，作了《幼儿园课程建设的价值定位与实践载体》的专题讲座，李老师清晰的思路、生动形象的例子唤起了在座

当听说东方幼儿园毛园长要来太讲座时，早早就通过网络搜寻了许多关于毛园长在幼儿园管理方面的相关理念，并细细研读。顺着文章的思路，头脑中渐渐勾勒出一个敢闯、敢拼，有思想、有智慧、有创意的园长形象。 初见毛园长，更感觉她的身上透出一股与众不同的魅力。娇小的身材，一身时尚、职业而又很有女人味的服饰，说话语气温文尔雅，却字字有力，活泛泛透着灵气。眼前的毛园长更率真、更坦诚、更热情，言语之间真诚相授，把自己积累了

近年来，我园在市区各级教育行政部门的领导下，坚持把科研兴教、科研兴校作为幼儿园改革发展的重要抓手和助推器，不断加大教育科研力度。立足园情，开阔思路，系统提升办学理念；立足学科，积极开展园本教科研，研发园本课程；立足工作实际，广泛动员教师参与科研活动提高教育教学管理效能，促进教师成长，创建园本特色。 一、领导重视，制度健全，管理到位 1．我们成立了具有广泛覆盖性的幼儿园科研工作领导小组，负责全面领导、开展

顶着蒙蒙细雨，我们幼教管理干部培训班的学员在教培研中心领导的带领下，来到张家港参观学习。 我们先后分别参观了张家港实验幼儿园和张家港白鹿幼儿园两所幼儿园的园所环境，并聆听了两位园长的关于塑造园所文化的讲座。整个参观学习过程中，我们感叹于张家港的幼儿园能够把幼儿园的园所文化作为一个品牌文化来建设，更感叹于这种品牌文化做得那样全面、精致和独具匠心，让人有一种只愿留在此山中的冲动。 作为一个同行，在感叹的同时，我也对如何建设幼儿园的园所文化有了深刻的认识： 1.在园所文化建设中体现整体性。 园所文化是幼儿园长期

日期 地点 主题 形式 对象 组织者 2010年10月9日 朱棣文小学 1．开班典礼；2．《关于太仓经济形势及城乡一体化》 主讲：市人大常委会王文其 报告 全体学员 陆惠良 2010年10月29日 教培研中心 上午：人事与师资 讲座 全体学员 董开一 下午：公文撰写 董开一 2010年12月10日 教培研中心 幼儿园课程建设 主讲：无锡市教研中心李俐 讲座 全体学员 王明珠 2010年12月13日 教培研中心 上午：以有效的园本教研，促教师专业提升 主讲：上海浦南幼儿园林剑萍 讲座 全体学员 部分园长 孟

（一）正确把握课程的价值导向，幼儿园课程的基本理念是以幼儿发展为本。课程应该满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会；课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极主动地学习；课程应尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育。一句话：课程应该促进每个幼儿整体的、全面的、和谐的、富有个性的发展。 作为业务园长，应该能为课程目标的实现寻找到有效的途径，让课程所发挥的功能与课程目标相匹配。 （二）制定课程规划和指导教师制定各类计划 1．课程规划 可以从以下

2月22日，平湖市幼儿园期初业务会议在当湖中心幼儿园召开。来自平湖市20所幼儿园的业务园长，在进修学校王校长、徐流芳、包亚燕老师的带领下，开展了本次活动。 会议由当湖中心幼儿园业务园长顾骁雁老师主持，活动分为三大板块：一是业务园长现场教学实践，共展示2个活动，分别由我园的顾骁雁老师和实验幼儿园的金律民老师执教。二是工作部署，部署2017上半年市幼儿园教研工作和领导指导性讲话。三是经验分享。共有3位业务园长进行分享。 第一板块：业务园长教学实践。今天组织的两个活动都是数学活动，第一个活动是顾老师执教的中班数

管理的本质是有效，在于调动教师工作的积极性，使教师能够充满激情地有序有效地完成教学任务，从而促使幼儿园教育质量的高效达成。 我园的工资及奖金分配有着明确的细则和要求，而且在制定的初期一方面会以同等幼儿园或周边幼儿园的工资作为参考依据，同时在教代会上征求老师们的意见，在广泛吸收老师们建议的基础上再落实方案，因此工资和奖金分配有考虑到各方面的因素，老师们没有意见，我主要针对月考核来谈一下自己的想法： 我们幼儿园和其他幼儿园一样，每个月都会对教师进行月考核，内容包括教育教学、班级管理、教师出勤率、幼儿出勤率，其

美国管理学家、统计学家戴明环首创全面质量管理的思想方法和工作步骤，提出：一切有过程的活动都是由四个环节组成，包括计划、实行、检查和总结四部分构成，这四个环节就构成了管理活动的周期。 那我们幼儿园现在很多工作都是按照计划、实行、检查和总结这样的四个部分在落实和完成，比如我们幼儿园每学期一次的期中检查，我们就是这么做的： 1.计划 我们在期中检查安排之前教研室的所有成员都会根据本学期的要求制定详细的方案，我们这学期开展的是同课异构的方案，我们将全园50名左右的教师按照职称分成三批，一级教师分配科学领域，二级教