更新时间:2016-03-03 12:37:54
《“混乱”的建筑工地——区域活动案例分析》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
城厢镇幼教中心弇山幼儿园 曹梦娇,区域活动开始了,孩子们根据自己的兴趣爱好选择了不同的区域开始玩游戏。每次活动结束后总会发现建构区里的建筑工地总是最后一个收拾完的,带着心中的这个困惑我细细的观察了建筑工地活动。区域活动:阳光健身屋、米莉数学屋、美术工作室、威尼语言屋、塞米科学屋、我的电脑屋 活动目标:1.喜欢参与区域活动,能与同伴在区域角中快乐合作游戏。2.着重发展幼儿的肢体协调能力。 3.学习简单的武术操,幼儿能根据节拍做动作。 重难点分析: 重点:指导阳光健身屋的小朋友学习简单的武术操。 难点:着重发展幼儿的肢体协调能力,幼儿能根据节拍做动作。 活动准备: 物质:各区域角的摆设 心理:愿意参与各个区域活动 活动过程: 一、导入: 提出活动内容,激发幼儿参与区域活动的兴趣。师:小朋友,你们喜欢玩区域活动吗?玩
大班区域活动:认识时刻表第二次投放 活动目标:整点半点我会拨 活动材料:写有不同时间的卡片,幼儿自制的钟。活动指导:学习看时间卡,能正确读出卡片上的时间,并在钟面上拨出相应的时间。 大班区域活动:认识时刻表第三次投放 材料:表示不同时间段的活动图片若干;幼儿操作钟若干。 指导:让幼儿看图片说出图片内容,并猜猜这是什么时候,在钟面进行操作,拨出相应的时间。 第四层次:投放记录表,绕过幼儿制作时刻表,记录自己一天的主要活动。 投放材料:记录表,笔,表上有钟面 指导过程: 1.表格如下:交代幼儿记录一天的主要活
片段记录:在看了美丽的青花瓷瓶之后,琦琦和文文马上就在美工区铺好桌布、拿好画纸、开始画画了。她打开水彩笔先选了一只天蓝色的,从花瓶的上方开始画了一圈相同的花作为装饰,又向下画了由大圆点组成的一圈花纹。然后她停下了,把笔尾一端抵在额头前,思考了一下,转过头去看看旁边的文文在画什么。文文在画和小朋友一起玩的景象,察觉到琦琦的视线,就问琦琦怎么啦,琦琦说我画了花、还有玫瑰,但是老师说青花瓷要蓝色,我画出来的不好看。 哪里不好看?文文看了看问到。花就用蓝色的话,像是一团。琦琦说。 嗯,那你要不蓝色和天蓝色一起用?
今天上午,为期四天的迎新活动拉开了帷幕,第一个活动就是流动影院。 前期准备: 1.自制电影票:我们给每个孩子发了半张手工纸,然后提出自制电影票的要求要写上班级和名字,然后进行装饰,装饰内容可以是一些和新年有关的事物。 2.下载动画片:每个班级都根据孩子的年龄特征选择适合的动画片进行下载,并且相互通气,避免重复。 活动中: 9点还不到,就有一些孩子们开始在各班之间走动,只见孩子们一个个看着班级门口的电影海报,有的说:这里放光头强,我最喜欢,我要在这里看。有的说:我再去别的班看看,还有什么。有的说:我知道大二
宁波经济技术开发区幼儿园刘梦圆,紧随《梨》的脚步谭敏绮再创《鱼》。因为给予谭敏绮梨的赞赏,使她信心大增,对版画拓印的创作愈发不可收拾啦!这次创作出的《鱼》也是出奇!她用拓印板印出两天蓝色的鱼,一大一小,一上一下,一前一后。而周围竟用吸管、毛根、彩纸黏贴了房屋、树木和小路!换做平时我早已介入,这鱼、房子、树木怎么搞到一起去了!细细想来艺术的精神不就是不限创作吗?为什么鱼、房子、树木就不能在一起呢?谭敏绮跟我说,她画的鱼在说:为什么我不能在天空中飞翔,像小鸟那样!我听了会心一笑,原来这幅奇怪的《鱼》是由绘本故
泥工活动:雪人 教师准备好橡皮泥,泥工板,豆子、扣子等装饰材料。然后一起做个小雪人把橡皮泥分成两小块,分别团圆、压扁做头部和身体,然后用豆子、纽扣等小材料装饰五官。橡皮泥深受孩子喜爱,这次我们用橡皮泥一起堆雪人孩子们的兴趣都很浓,活动中一双双灵巧的小手捏着橡皮泥,不一会儿一个活灵活现的小雪人就被捏出来了,美工区的每个孩子都沉浸在用橡皮泥变雪娃娃的喜悦中 幼儿对玩橡皮泥的兴趣很浓,平时自己都会在美工区拿来玩,这次大家一起捏雪娃娃兴致非常高,这样的活动有利于提高孩子的动手能力,过程中也能让孩子充分体验到制作成
区域活动的时间到了,我今天观察的区域是温馨小医院。温馨小医院屋里面有四个小朋友在玩,分别是纪名扬、邓煜坤、毛佳宇和王若凝。在区域游戏开始的时候,纪名扬、邓煜坤和毛佳宇都想当医生,纪名扬说:那这样,我们玩黑白吧。谁胜出了就谁当医生。3个人都同意了,接着玩起了黑白配的小游戏,最后毛佳宇胜出了,他来当医生。纪名扬和邓煜坤开始石头剪刀布决定谁来当护士,最后是纪名扬胜出了,他是护士。邓煜坤和王若凝一个是看病的人,一个是医药房的药剂师。 游戏开始的时候,王若凝说:今天我不来医院看病了,因为今天我要晕倒了。说完她就顺势
角色游戏开始了,好多小客人跑去了大润发买东西,孙君雅今天是小店员,有个小客人看了看商品,指了指一盒巧克力说:我要这个。孙君雅小店员不说话,笑着比出了三根手指,小客人楞了一下,拿出了一张三块钱的钞票,递给孙君雅小店员,拿着巧克力走了,之后又有小客人来买东西了,这次孙君雅小店员张了张嘴巴,呃了一会,还是没说出来,最后她比了两根手指,小客人才知道了价钱。 行为分析:孙君雅本身就是在语言方面有困难的一个孩子,但是现在的她语言能力得到了一定的提升,比起小班时期进步了很多,平时能大胆的跟老师说说生活中的一些有趣的事,
小远和晔晔选择了益智区里的《电影院》的活动内容,他们自己搬来了电影院的材料,找来了垫子开始玩了起来。小远先把小动物的标记全部倒在了垫子上,再翻开观影指南,看上面的小鸡坐在1排1座,然后他开始在垫子上狂找一通,等到他找到小鸡图片的时候,其他的图片已经乱七八糟的散落一地了,接着他又用这样的方法继续找坐在1排2座的小鸭子了。我问他:你们这样玩的时候,有没有觉得图片散落一地呢?小远看看周围,点点头说:恩,是有点乱。我问:那你们有什么好的方法吗?小远说:我们可以先随便拿一张动物的图片,然后再看一下它坐在哪一个位置上