更新时间:2016-04-02 16:13:41
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区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的需要,鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中,应根据幼儿的年龄特点、发展需要及月份目标,有意识地引导幼儿共同参与设置各种区域。同时,还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料,并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。活动目标: 1、大胆设计自己的裙子。2、愿意积极参与设计活动,有创意的设计裙子。 活动准备 :1、图书角投入绘本《我们来设计》2、手工区提供操作材料。 活动过程 : 一、谈话活动。 1、你们看过服装表演吗?你们看过模特穿着什么样子的衣服表演?你还看过什么好看的服装? 二、欣赏视频图片:服装 1、教师出示视频图片,让幼儿欣赏。 2、刚才小朋友都说了自己看过的服装,我们一起来看看老师给你们带来的视频图片吧! 3、小朋友你们看到了这些裙子都是什么样子的?(引导幼儿讨论裙子的各种款式) 4、你们喜欢哪条裙子?它的
对象:唐媛玥,区域时间到了,她选择了家庭区,一进家庭区她就选择了一条漂亮的连衣裙,将它穿在身上,虽然有些长,但她还是很喜欢,脸上露出甜滋滋的微笑。接着又拿起一个拎包,走到饰品区将项链戴在自己的身上,还将发夹戴在头上,美滋滋的样子。学着大人的样子对另一个小朋友说:我要去买菜了,你照顾好我的宝宝。走路的时候都领着裙子,小心翼翼地生怕弄脏了裙子。 过了会,她将一些东西装入包中,来到宝宝床边,小心地抱起宝宝,将宝宝搂在怀里,随即她来到柜子旁拿来一个奶瓶,开始给宝宝喂奶粉,一副很认真的样子。 在家庭区中她能将各种材
班级:大六班 观察者:邵莲娜 时间 观察对象 观察记录 评价项目 等级 12.1 郑嘉 工作时间在家庭区,郑妍不给郑嘉玩榨汁游戏时,郑嘉告诉老师:老师,郑妍不给我玩! H冲突解决 等级3 12.1 谭振宇 工作时间里,当谭振宇看到刘卓凌在手摇榨汁时发现榨不出汁时,他告诉刘卓凌:你摇反了,要往另一边摇的,汁就出来了。 B解决问题 等级5 12.2 易家扬 在工作时间里,扬扬用蜡笔画了她自己,画了头、身子、胳膊、腿,脸上画了眼睛、睫毛、嘴、耳朵、头发,还在头发上画了一个蝴蝶发夹。 X美术 等级5 12.2 付
区域活动的时间到了,我今天观察的区域是温馨小医院。温馨小医院屋里面有四个小朋友在玩,分别是纪名扬、邓煜坤、毛佳宇和王若凝。在区域游戏开始的时候,纪名扬、邓煜坤和毛佳宇都想当医生,纪名扬说:那这样,我们玩黑白吧。谁胜出了就谁当医生。3个人都同意了,接着玩起了黑白配的小游戏,最后毛佳宇胜出了,他来当医生。纪名扬和邓煜坤开始石头剪刀布决定谁来当护士,最后是纪名扬胜出了,他是护士。邓煜坤和王若凝一个是看病的人,一个是医药房的药剂师。 游戏开始的时候,王若凝说:今天我不来医院看病了,因为今天我要晕倒了。说完她就顺势
区域活动的时间到了,我今天观察的区域是爱心生活屋。爱心生活屋里面有四个小朋友在玩,分别是郑诗懿、王若凝、罗珍源、和江馨语。在玩区域的时候,罗珍源和王若凝分别拿了丝带绣开始绣丝带。郑诗懿和江馨语拿了发型头模开始做造型。郑诗懿说:我想给这个梳一个两角辫。江馨语说:你会梳麻花辫吗?郑诗懿说:有点会。江馨语说:那这个你梳一个麻花辫,那一个我梳一个辫子。王若凝说:我也想梳头,我来帮你们夹发夹好了。郑诗懿梳了两个辫子,但是她忘记怎么编麻花辫了,她说:怎么编麻花辫啊,我忘记了。王若凝说:我也忘记了。但是可以把这个头发分
城厢镇幼教中心弇山幼儿园 曹梦娇,区域活动开始了,孩子们根据自己的兴趣爱好选择了不同的区域开始玩游戏。每次活动结束后总会发现建构区里的建筑工地总是最后一个收拾完的,带着心中的这个困惑我细细的观察了建筑工地活动。 活动一开始四名男小朋友迫不及待的冲向建筑工地,跑到了地毯上穿好了鞋套开始活动了,孩子们能自觉熟练的穿好鞋套再进入建筑工地,这个习惯可真不错!活动开始后,在建筑工地上的小朋友们开始搬起纸箱造房子了。造着造着房子造好了,可是他们并没有变换房子的造型重新进行拼搭,而是开始偷偷的玩起边上的建构区的积木。原
新的一天,我们的区域活动又要开展了,你跟你的伙伴来到了智慧之屋游戏。我远远的望着你,只见你却停留在材料区,脑袋里好像在思考些什么。这时候,语哲拿走了灯泡会亮材料,你的眼里瞬间散发出一道光芒,我好像明白了什么。你马上跟过去,问:我跟你一起玩吧。语哲点了点头。 你看着盘子里的电线和灯泡们,不知道如何下手,这该怎么玩呢?你静静地看着语哲,只见你学着他一样,用电线的一头连接着灯泡,另一头连接着电池,然后灯泡就会亮了。哦,原来是这样!在语哲的示范下,你好像明白了该如何操作。咦?为什么你的灯泡亮了,我的灯泡不会亮呢?
今天我们在奶茶铺里面投放了许多孩子们收集的奶茶杯子,因此召来了很多的顾客,他们都想喝奶茶,奶茶铺的生意红红火火,这样就影响到了其他的店铺,理发店、点心店和照相馆里生意就冷清了很多,到后来大家都在排队等待买奶茶。照相馆里,只有孔益在那里坚守岗位,我就跑过去说:老板,我要照一张旗袍的照片。好的,你站好。我自己戴上了头饰,她就帮我拍了一张,今天照相馆的生意好像不是很好啊!恩,他们都去买奶茶了,奶茶铺的生意太好了。照片要印的好看一点。你能不能便宜一点啊,在让我拍一张啊!她沉思了一会儿对我说:那好吧,反正牌照的人也
情境描述: 大区域活动时间,你和凌翊源两个人选择了科探区里的电路材料进行探索和操作。你拿到材料后,打开盒子先观察,然后问:老师,这个是不是用电线来拼接的?是的,你以前玩过吗?你回应道:我在我哥哥家里玩过。说完,你将材料都拿出来,边观察,边操作。你先将小灯泡旋在底座上,然后你对凌翊源说:你找一个有电线的接口,我把这个线接上去,装上电池,灯就会亮了。只见你把两个接口扣上去,然后连到小灯泡那端,可是灯泡没有亮,你感到很意外,抓了抓脑袋,自言自语地说:咦,怎么不亮呀?你又从盒子里挑了一个带有开关的接口,然后连在装