《大四班美工区:毛线变变变》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天你没有去喜欢的娃娃家,而是径直走进了美工区。你选了一筐的毛线,你从里面选择了红色的毛线剪下一段,然后把小椅子转了过去,看到你把红色毛线先对折打了个结后绑到了椅子背上。你盘腿坐在了地板上,一只手用中指、无名指和小拇指抓紧A股线,大拇指和食指翘起做打枪状。另一只手拿着B股线,把B股线绕过大拇指和食指之后从两股线中间穿过,最后拉紧,不断重复着这个步骤。边做边听到你跟旁边的小伙伴说:“这个线没有上次好,上次的很滑,这个上面有好多毛,拉起来有点累。”旁边的小伙伴也轻轻的附和着:“上次绳子粗,一会儿就做好了,这个我都做了好久了还没有好。”“哈哈~我做好了。你看,我的红色手镯漂亮吗?”旁边的小伙伴羡慕的说:“你做的真好看,我的为什么还是软软的,你的怎么是硬硬的?”你笑眯眯的回答:“你看你打完后都没有拉紧,松松的没拉紧当然是软软的啦,老师都说了要拉紧做出来的才漂亮。”
在这个故事里,你可能在学习什么?
平日里老师看到的你是持续性不高,做什么事情都是几分钟的热度,对于老师提出的要求你都没有认真听。但今天老师看到的你是细心、对事情有坚持性、把老师说的话牢记在心、对于同伴的疑问给予解答。你制作时的动作、对制作材料的感受、你在制作成功后的喜悦,让老师看到了你安静、细致、乐思的一面。
下阶段学习的机会和可能性
在今天的活动中,王诗语是物体游戏中的第一层次,有用到自己的触觉,感受了操作材料毛线是软软的、上面有毛、不光滑的,也跟以往的操作材料编织绳进行了对比是较光滑的、与毛线相比较粗的。在制作完后王诗语也跟同伴制作的成果进行对比,为什么同种材料制作出来的结果不一样,结合了经验与思考后给予了同伴回答。