更新时间:2018-09-29 14:31:38
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通过早操、课程安排、幼儿的身体状态等发现,我们的孩子缺少形体、队列等方面的训练,他们的身体状态比较松懈,随意性大,想干什么就干什么,如在升旗中东张西望、交流攀谈,这说明幼儿缺少纪律感,所以我们必须将队列队形、体型训练作为体育活动的重要课程。本学期,我们将其作为园本课题的一部分,体现在每周的课程安排中,并在早操中体现队列队形。活动目标:1、、初步掌握向前甩绳,双脚并拢向上跳的跳绳方法。2、培养幼儿不怕失败,不断努力的坚韧精神。活动准备:每位幼儿一根绳。活动过程:一、开始部分。1、两两拉手排好队到操场,进行队列练习。 教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、进行热身运动。 教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。 二、基本部分 1、引导幼儿自由结伴探索跳绳的方法。 教师:跳绳有许多玩法,现在我们用手中的跳绳玩一玩,可以怎么玩呢? 2、请幼儿
设计意图: 我们班幼儿学习了找中心点这个活动后,在区域活动中,我发现有两个小朋友在讨论桌面的中心点,并尝试借助于教室里的材料来完成他们想法,对于他们的行为,一方面,为孩子们积极动脑而感到惊喜,另一方面,也引起了我的思考,能不能再设计一个活动,支持孩子们的探索行为,让他们在不可折的方形上找到中心点,所以,我设计了今天的这个活动。 活动目标: 1 、通过探索操作,找出不可折方形的中心点。 2 、培养幼儿合作完成任务的能力。 活动准备:绿色小圆点、记号笔、一根长绳、两张正方形纸、扭扭棒、雪花片、硬的纸片、铅笔、
中班艺术活动:有趣的夺球游戏 学习目标 1、通过游戏,锻炼反应力及身体动作的敏捷性。2、培养游戏中的规则意识。活动过程 学习领域:形式 :小组 1. 传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。 2. 三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求: 有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。 3. 3.教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。鼓励幼儿积极参与游戏。 4. 4.放松部分
活动目标: 1、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。2、幼儿借助箱子进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作(主要是助跑跨跳动作),提高身体灵活性、协调性。3、积极探索、交流箱子的多种玩法,提高创造能力与探索能力。 活动准备: 纸箱人手一个(高度不同) 音乐、彩旗几面 活动过程: 一、准备活动练习跟随音乐做动作,活跃活动的气氛。 二、展开部分:鼓励幼儿自由探索与交流分享 1、启发观察,激发兴趣。引导幼儿观察纸箱、变成汽车,激发幼儿参与活动的兴趣。 2、创设情境,自由探索 (1)以游戏的情境调
活动目标:1.通过学习助跑屈膝跳的动作,使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。 2.发展幼儿的助跑屈膝跳和钻的能力。 3.通过活动培养幼儿不怕困难的精神。 活动过程 一、开始部分 1.组织幼儿集队,队列训练。 2.准备活动:教师同幼儿一起边做动作边说儿歌:小青蛙呱呱呱,田里住水里划,看见害虫吃掉它,农民伯伯把我夸。(表演23遍) 二、基本部分 1.教师扮青蛙妈妈,以游戏口吻说:孩子们,农民伯伯的稻田里有许多害虫在吃庄稼,怎么办呀?(帮助农民伯伯捉害虫)师:你们真是乐意助人的好孩子,那么在去农民伯伯家的
一、设计意图:随着时代发展,社会的进步,幼儿不在满足于以往的体育教学模式,他们不仅体能需要发展,更需要信息给以予满足,图谱较少用在体育活动中,而跳舞毯对于现代幼儿来说已经不在稀奇,本次活动为幼儿提供了画有图谱的跳舞毯,既能锻炼幼儿的读谱能力,又锻炼幼儿体能,使幼儿获得信息的同时,还能愉悦地参与锻炼。 二、活动目标:幼儿能看图谱做动作,锻炼幼儿动作的协调性。 三、活动准备:画有手、脚、波浪线等各种造型的图谱跳舞毯幼儿人手一块、音乐磁带、录音机。 四、活动过程 (一)、热身运动 导语:老师知道大班小朋友很会跳
《小伞兵》是一个体育健康活动,虽然由于天气原因,没有在操场上开展,但是活动室中却并不影响孩子们对体育活动的兴趣。本次活动在目标达成度上,通过多次的跳伞运动,较好地锻炼了幼儿协调、平衡及跳跃的能力,同时进一步培养了幼儿遵守纪律的品质及一定的自我保护意识。 在场地设置上,由于班级空间相对比较小,我把桌子等都移到了边侧,尽可能地让幼儿的活动空间加大,保证了活动的安全性,活动中没有出现幼儿碰撞的现象。 幼儿活动过程中始终是带着极大的兴趣来参与的,大部分幼儿对体育游戏活动很感兴趣,积极性很高。活动中教师与幼儿的交流
活动目标: 1、 利用报纸进行投掷练习,掌握投掷的基本方法,并尝试投远。 2、 在情节引导下,尝试进行一物多玩的活动。 3、 积极参与活动,培养幼儿勇敢战胜灰太狼,并体验游戏的快乐。 活动准备: 幼儿人手一份报纸灰太狼头饰一个灰太狼房子一座 活动过程: 1、 准备活动 (1)复习方向:上、下、左、右 (2)听音乐做身体准备活动 (3)夹报纸走的练习(注意不能用小手抓住报纸) 2、 报纸游戏 (1)跑的游戏(报纸完全打开,贴在胸前,迎风方向) (2)投掷 a集体联系,引导发现报纸球的松紧与投掷远近的关系。
2017年11月23日下午,结合幼儿园课题爸爸参与下的幼儿园特色运动项目,我们大三班开展了第三次家长助教活动,这次助教活动陆诸锦轩爸爸为孩子带来了有趣的游戏《奇趣纸箱》。 活动开始陆诸锦轩爸爸在音乐声中与孩子们进行了热身活动,孩子们跟随着陆诸锦轩的爸爸一起做起了摇摇脑袋,伸伸胳膊踢踢腿等一系列的动作,动作很协调,接着陆诸锦轩爸爸和孩子们一起探讨纸箱的玩法,然后陆诸锦轩爸爸把纸箱分发给孩子,让孩子分散自己去探索纸箱的玩法,有的孩子把纸箱套在身体上当成了公交车开,有的孩子把纸箱顶在背上学蜗牛爬,有的孩子直接把