幼儿园大班音乐活动——柳树姑娘

设计意图： 活动室里常常会出现这样一幕：男孩子把住活动室的门，不让其他孩子进出。怎样智慧地化解这一矛盾呢?我想起小时候学过的童谣“城门城门几丈高”。这是一首经典的民间童谣，它富有情节，琅琅上口，贴近幼儿生活。平时幼儿挡在门口那“一夫当关万夫莫开”的样子不正如童谣中的城门吗?于是，我将童谣内容进行剪辑，并配上旋律，以对唱的形式重新演绎，使童谣变得既有传统色彩又有现代气息，而且富有游戏性。 目标： 1．学习用对唱的形式演唱童谣。 2．运用动作、表情大胆表达对歌曲的理解。 3．遵守游戏规则，体验合作游戏的快乐。

目标： 1、在熟悉旋律的基础上学习替换歌词创编歌曲，并用恰当的动作表现。 2、观察橙子的细节部分，根据它的不同形状展开想象。 3、愿意表达自己发现的喜悦和得意。 活动准备：课件、音乐、橙子活动过程： 一、教师扮演魔术师，以变魔术形式引出主题。 导语：老师要做一个魔术师，给小朋友变个魔术，你们要不要看看？我表演魔术需要一样道具，你们看是什么？（橙子）现在我要把它切一下。 二、指导认知 1、 出示横切面的橙子。 (1)我是怎么切的？（横着切的）我还把这横切的橙子画出来（出示橙子简易图） (2)我的这一个橙子，

活动目标 1．学唱歌曲，唱准附点和休止符的节奏，能边唱边与同伴开展搭高楼"的游戏。(重点) 2．能判断输赢，并大胆创编动作有节奏地表现搭高楼及哩哩哩，恰恰恰的说唱节奏。(难点) 3．体验与同伴合作创编动作玩躲闪和模仿游戏的快乐。 活动准备 幼儿有玩模仿动作游戏的经验。 活动过程 发音练习，学唱并用动作表现哩哩哩、恰恰恰的乐句 1．教师与幼儿运用分句模唱的方式，学唱哩哩哩、恰恰恰的乐句，掌握附点及空拍节奏。 2．教师完整示范，幼儿学唱此乐句，引导幼儿倾听并唱出附点及空拍节奏。 3．鼓励幼儿创编哩哩哩、恰恰恰

设计意图《小兔跳跳跳》是一首情境性、游戏性较强的歌曲，旋律轻松明快，歌词简单易懂。对于大班幼儿来说记住歌词、学会演唱并不是难事。因此，活动设计中我的定位是既要让幼儿在理解歌词的基础上学会演唱这首歌曲，还要采用不同的形式唱好，让幼儿既体验到歌唱的快乐又掌握一些简单的歌唱技能，从而进一步提升幼儿的歌唱表现力，激发幼儿喜爱音乐的情感。 活动以带小兔去树林玩这一情境为主线，在游戏化的轻松氛围中从熟悉旋律到理解歌词，从学会演唱到多形式表现。前后呼应的游戏环节和情境设置，意在让幼儿进一步体验到活动的趣味：多形式的演唱

设计思路： 春天来了，花儿开了，草儿绿了，小草偷偷地从地底下钻出来了孩子们关注着周围的变化，享受着春天的美好！在我们的春天有约活动中，孩子们不仅感受了春天的美丽景象，更体验了春天带来的欢乐。 小燕子，是孩子们非常喜欢、熟悉的小动物。它也是春天来临的一个象征。《小燕子拿剪刀》这首歌曲，把春天的画面描述得如此美丽，孩子们在歌唱时一定能感受到春天的诗意与韵律美。这样好听的歌，我想孩子们是非常喜欢的。同时，这个音乐活动也是作为我下一个活动《春天的礼物》的一个铺垫，从小燕子带来的礼物自然地引向孩子们也动手制作春的礼

评析：这是一节大班的音乐课，通过这一节课，我们全面了解了大班孩子在音乐方面发展的情况，同时启发我产生了很多思考，激励我要不断学习，不断努力。 1．目标合理 目标侧重知识技能与情感体验，让幼儿在自主行动中获得知识技能与良好的情感体验。 2．准备充分 外在条件包括各种乐器、彩带、音乐、节奏卡片等，内在条件包括老师自身对各民族音乐、舞蹈的熟悉，幼儿对音乐的熟悉等，都准备充分，孩子们很乐于用不同的形式来表现他们熟悉的音乐，一开始就激起了他们的自信与乐趣。 3．内容丰富，全面促进幼儿发展 这节课不仅有音乐，同时还有

音乐活动《雨点沙沙》是幼儿园建构式课程大班主题大自然的语言中的一个音乐活动。大自然的奇异变化，孩子们都有很多的了解。本次活动是在幼儿对雨点的了解后，学习演唱歌曲，并学着用肢体动作表演雨点，整个活动让孩子在歌曲中感受大自然的美妙，体验大自然的魅力！ 在《雨点沙沙》这个音乐活动一开始，我以播放雨声音乐，让孩子进我的雨伞中躲雨来增进师幼之间的互动。后来出示《雨点沙沙》节奏谱，前半部分的节奏是在我直接的带领下学习打节奏的，而后半部分我请了一两名孩子进行打节奏，他们打节奏时都出现了点问题，有几个音他们还是根据前面部

《北京的金山上》是一首具有浓厚民族特色的歌曲，歌曲反应了藏族人民翻身做了主人后喜悦的心情，用于跳藏族舞蹈非常的合适且在主题《中国娃》中，让孩子们了解不同民族舞蹈的特点，因此我们选择这一活动做为集体舞蹈教学活动。起初，孩子们在欣赏舞蹈视频的时候看的很认真，被舞蹈演员优美的舞姿所吸引。可真正参与进活动后，孩子们不能掌握舞蹈动作的基本要点，学习学习起来很难。特别是男孩子，很多男孩子在学不会后，对学习失去了兴趣，自顾自的再活动中捣起了乱来 我班孩子第一次进行正式的集体舞教学活动，活动的效果很不理想，我觉得主要存在

一、活动背景《快乐的牧羊人》这个活动内容选自大班主题《开心一刻》，这首曲子是经典的美国电影音乐之声的一首插曲。整首乐曲旋律简洁，节奏明快，乐段清晰，富有感染力，很容易激起幼儿用动作表现的欲望。我班的幼儿想象力丰富，对音乐感兴趣，音乐基础较好，此外，整首乐曲幽默、诙谐，应该很受孩子们的喜爱。因此我设计了这个艺术活动。 为了让幼儿在活动中得以更好地理解、表现，在活动之前，我让孩子们欣赏了大草原美丽的景象，在图书区为幼儿提供了有关放牧牛羊的图片、图书，帮助幼儿积累牧羊人的感性知识。 二、活动实录 ㈠活动目标 ⒈