大班语言活动：稀奇古怪的国王

更新时间：2015-12-27 18:40:38

《大班语言活动：稀奇古怪的国王》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

设计理念：  复制能给人一种整齐感，使我们的生活十分方便，但世界应该是五彩缤纷的，由各种各样的人和东西组成的世界才最有意思。故事《稀奇古怪的国王》幽默、夸张，该活动的重点就是让幼儿通过夸张的故事情节初步理解这种辩证关系。幼儿通过最后一个环节能直观地感受自己的与众不同，有利于幼儿形成集体归属感。

活动目标：

1.       感受故事幽默、夸张的特点，知道世界是五彩缤纷的，万事万物都有自己的特点。

2.       感受自己的与众不同，有利于形成集体归属感。

活动重难点：让幼儿在夸张的故事情节中初步理解这种辩证关系。

活动准备：PPT图片、

活   动    过    程

设计意图

一、游戏进场：跟着国王一个样

1.       宝贝们：今天呀我来当国王，你们当我的王子和公主，和我一起去玩玩吧！

二、理解故事：感受相同与不同之处

（一）情景游戏：跟着国王去参观

1. 我们来到了什么哪里？你看到了什么动物？

2国王下了一道什么命令？

3.引导幼儿去把动物扮成一个模样！

4.现在我们又来到了哪里？你看到了什么花？

5.国王下了第二道什么命令？

6.引导幼儿去把花儿扮成一个模样吧！

（二）分段阅读：理解相同与不同之处

1.看看我们的臣民怎么样？

2.国王下了第三道是什么命令？

3.国王下的第四道是什么命令？

二、完整阅读：提升对游戏的理解

1．很久以前呀，有个怪脾气的国王喜欢世界上的每一样东西都是一个样子的，我们来听听这个故事吧！

2..你们觉得这个国王好吗？为什么？

三、游戏体验：快乐与众不同

1.       游戏“不一样的我们”：教师播放音乐时幼儿做动作，音乐停止时做不一样的动作，一样的就休息。

2.       进行若干遍游戏。

以游戏导入，感知动作的一致性，激发幼儿对活动的兴趣。

在情景游戏中，让幼儿们感受故事夸张的情节。

完整阅读对故事进行梳理，帮助幼儿

通过游戏，让幼儿直观地感受自己的与众不同，有利于增强幼儿的自信心。