《幸福锣鼓送红包》教学活动反思

活动名称：谁的办法最好（中班）活动目标：1、能围绕主题思考和谈话。2、能比较、判断出各种方法的优劣，主动与同伴交流自己的想法。活动准备：1、根据故事情节绘制的五幅图。2、小河断桥背景图若干，水彩笔。 活动过程： 1、出示图1，引出故事开头，请幼儿根据动物的特长 ，帮四个小动物（小猴、小乌龟、小袋鼠、小象）想过河的办法。 2、一一出示图2、3、4、5，讲述故事。 3、讨论：谁的办法最好？引导幼儿通过思考，比较判断出各种方法的优劣。 4、请幼儿想象，如自己遇到这样的情况，可以怎样过河。 5、请幼儿把自己的方法

背景阐述：果实丰硕、鲜花四溢、热情似火、冰凉雨润，这就是孩子们眼中的夏。夏天是一个让人欢喜又让人忧虑的季节。围绕夏，小班开展主题《冷和热》，通过对比让幼儿了解夏天的炎热气候特征以及基本的解暑方法。中班在小班主题经验上开展《嗨，夏天》的主题活动，审议中发现目标仍然围绕热来展开，两周的主题内容有重复，切入点和发展点较为单一，这样会对幼儿产生对夏天较为片面的认识，不能萌发幼儿内心喜爱夏天的可爱、有趣、美丽的情感。可以扩大幼儿的视角，以艺术主题的形式突出表现夏天的美丽。因此，我认为通过对比分析调整本主题目标、内容

［活动目标］ 1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。 2、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。 3、发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力。 ［活动准备］ 1、表现不同环境的两幅图片（好的为甲，差的为乙）。 2、小树苗贴绒若干。 3、录音机、《学植树》磁带 ［活动过程］ 一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿讨论： 1、人们为什么要种树？树木有什么作用？ 2、如果没有了树木，世界会变成什么样子？ 以谈话的形式引出活动内容。 二

2010 年幼儿园重阳节活动方案 一、设计思考 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式

幼儿园中班综合活动：大树和小鸟 设计意图： 我发现中班小朋友大多数都是独生子女，在家很娇惯所以养成自私、，蛮横的坏习惯，他们不懂得谦让，不会与同伴分享快乐。今天正好也是三月五日学雷锋的日子，雷锋是一个舍己为人的人我要倡导小朋友向雷锋叔叔学习。所以我设计的本节活动《大树和小鸟》。 目标： 1、使幼儿懂得与同伴之间应互帮互助，主动去帮助身边有困难的人。 2、让幼儿知道 三月五日 是学雷锋日，知道雷锋是个舍己为人的人。 准备： 多媒体课件、小贴花、统计图表一副、记号笔一只 过程： 一、出示画面一（大草地、小花、

作者: 陈琴，活动目标：1、体验秋风吹树叶飘的情景，知道秋天来了。 2、尝试用固体胶粘帖树叶，用印章敲印小虫。活动准备：音乐磁带、方形纸、各色树叶，小印章，固体胶，颜料，抹布。 活动过程： 一、情景体验： 听赏秋天来了的音乐。幼儿随着音乐做小树叶飘的动作，感受秋天来了，树叶到处飘呀飘的情景。 二：经验回忆： 秋叶飘呀飘，飘到那里啦？飘到草地上。 教师演示秋叶飘到草地上的情景（将手中的树叶粘贴在花纸上） 幼儿操作体验：秋叶从树上飘到了草地上。（幼儿从树上取下几片叶子粘贴在自己的花纸上）。 三：幼儿操作： 秋

世博会历史源远流长，它是一个富有特色的讲坛，它鼓励人类发挥创造性和主动参与性，它更鼓励人类把科学性和情感结合起来，将种种有助于人类发展的新概念、新观点、新技术奉献在世人面前。为了让孩子们更好的了解世博会，从而萌发幼儿好好学习，创造科学技术的愿望，我们开展了《世博在我身边》的主题活动。 亮点：（1）内容的选择 我们生成的这个活动，是利用孩子们身边热点的话题展开的。世博会的吉祥物、会标、热门的展馆等等，都是孩子们课后、游戏时讨论的话题。了解了这个情况后，我们就生成了这个主题。 （2）内容的灵活性 在主题的一开

在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出了幼儿艺术教育的目标：一能初步感受环境、生活和艺术中的美；二是喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受和体验；三是乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。紧紧围绕《纲要》的要求，我们的艺术主题《秋收乐》也以秋天的丰收为主线，开展了系列活动，让幼儿尝试利用多种绘画工具和材料，恰当的运用各种颜色表现丰收的景象；用自然美好的声音歌唱秋天的美好，大胆创编；与朋友一起欢乐的舞蹈，体验丰收带来的喜悦。 毫无疑问，主题目标的定位是正确、全面的，那主题内容的选择是否紧紧围绕目标扩

主题教学情况：本月我们进行了《我的动物朋友》主题系列活动，在这个活动中孩子们认识了各种各样的动物，有天上飞的，地上跑的，水里游的，千姿百态。孩子们在探索、感受与体验活动中了解动物的外形及生活习性，知道动物是我们人类的好朋友，从而萌发关爱动物、保护动物的情感。孩子们喜欢在集体面前畅谈自己喜欢的动物，愿意描述自己喜欢动物的本领。在故事情节中孩子们知道了森林之王和百兽之王，从多角度去感受每一种动物的独特性。 孩子发展情况： 孩子们通过前期经验的积累和后期的学习巩固，了解了更多的动物朋友，孩子内心的同情心和关爱之