更新时间:2018-06-04 16:57:04
《发生在妈妈肚子里的事《我从哪里来》》可能是您在寻找幼儿园中班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在《我有多爱你》这个主题中,我们带领孩子讲述自己的妈妈,通过丰富的活动感受对妈妈的爱,表达对妈妈的爱意。在活动《我从哪里来》中我们又和孩子一起观看视频,通过了解胎儿在妈妈肚子里的生长过程,感受妈妈怀孕时的辛苦,从而更深层次的关爱妈妈。文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们中班的孩子年龄较小,大多是独生子女,受家庭的过多呵护,形成很强的自我意识,以自我为中心,不会使用礼貌语,有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯,我们将文明礼貌习惯的养成渗透在日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点,开展文明礼貌伴我成长主题活动,我们将尝试通过学习儿歌、童谣等,让孩子们从中了解文明礼仪,促进好习惯的养成。 一、活动目标: 1、让幼儿了解基本的礼貌用语,养成良好的文明礼貌
主题环境:目标:1、有观察的乐趣,初步感受秋天的美,会用优美的词语描述秋天的花草、树木等景色。2、会用多种自然材料来表现秋季的特征,大胆地进行创造性地造型活动。3、喜欢参加运动、远足、种植等活动,能通过多种形式表现对秋天的认识。4、注意保持手、脸和服装整洁,并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。 三方互动:1、家长:与幼儿园合作,创造条件,多与孩子一起开展观察、种植、搜寻及用自然物制作等活动,扩大幼儿的眼界,激发求知欲。 2、幼儿:走出幼儿园,走进大自然,通过观察、体验和探究让幼儿感受秋天的
活动目标: 1、学习肩上挥臂投物,增强臂部力量。 2、发展动作协调性,产生愉快情绪。 活动准备:火箭每人3个,场地布置,数字圈123,蓝天的标记,保龄球若干,音乐磁带 活动过程:一、开始部分 1、 队列练习。小朋友,今天我们一起去玩游戏吧,我们先一起来锻炼一下身体,来听信号做动作,看谁最能干。。(四路变大圆,大圆成四路) 2、 听音乐做律动。现在我们一起来听着音乐锻炼身体吧,让自己全身都动起来。 二、基本部分 1、小朋友,今天我们要把火箭送上天,那请你想想火箭怎么样才能飞得高呢? 幼儿讨论后个别讲述,然后
一、主题的由来: 在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后,孩子们不仅认识了花儿的朋友,同时他们也发现了各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去,飞来飞去?等问题,他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着密切的关系,因此,在这学期我们将自然地生成主题活动有趣的昆虫。让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密,认识各种各样昆虫的名称、特征等等。 二、活动的开展: 第一阶段:《我知道的昆虫》 活动一:《我认识的昆虫》 活动目的: 1. 认识常见的昆虫,了解有关昆虫的知识。 2. 尝试对昆虫进行分类活动。 3. 体验捕捉昆虫
设计思路: 本次活动是在中班主题《常见的用具》背景下的一个活动。剪刀,在幼儿的日常生活中随处可见,它是我们生活中比较常见的一个工具。在前期活动中,孩子们也收集了一些不同用处的剪刀,老师也适当提供了一些剪刀让孩子观看、从而去收集关于这些剪刀的用处。本次活动是一个交流分享的过程。分享同伴的经验、分享老师的经验,在分享的过程中,了解不同剪刀的不同用处,从而去体验剪刀给我们带来的方便。 本次活动共有三个环节,第一个环节是分享同伴关于不同剪刀所具有不同用处的经验。第二个环节是分享老师的经验,修剪灌木剪刀和管子剪刀。
虾婆婆年纪大了,她的房子也破了。海上邮递员飞鱼把虾婆婆的事告诉了大家。 满肚子墨水的墨鱼说:虾婆婆,盖座新房子吧,我给您画图纸。图纸画好了,大家决定动手为虾婆婆盖房子。 动物们都来帮忙了。章鱼是个大力士,一次就能搬八块石头;大螃蟹是个高明的泥瓦匠,他砌的墙又牢又直 虾婆婆看见海底有个很长的桅杆,想用它来搭屋顶,可怎么拔也拔不动。锯鳄来了,他的长锯子厉害,嚓一下,就锯断了桅杆。 房子盖好了。大家又七手八脚地为虾婆婆布置起新房来。海龟搬来了珊瑚,小鱼衔来了绿色的海带,还有那五颜六色的海星、贝壳........
执笔:支海红 我们组审的是收获的季节这一主题。先由毛梦蝶老师把备课整理好后上传至网上,然后组长带领我们审议。我们对主题目标、内容选择、前期准备、经验丰富、生成活动等都做了认真的研讨。 前期准备:丰富孩子的感性经验也是目标达成的关键。在这个主题中,孩子需要积累的经验是对秋天农作物、水果、农民的劳动等有感性的认识。因此在主题活动开展前,我们可以请家长带孩子到乡下观察秋天的田野、果树、观看农民伯伯的劳动,还可以拍成照片,收集秋天的水果、农作物等带到幼儿园,使孩子亲身感受收获的季节,为活动的开展做准备。 内容选择
这周是《弯弯乐园》主题活动开展的第一周。在这一周的活动中我无时无刻不在感受着幼儿对活动的热爱之情。相比较前阶段的主题活动开展情况,却没有发现有这周的感觉。那么是什么原因导致幼儿对本周的活动如此喜爱,参与性、互动如此之高呢? 首先,我觉得是老师前期对主题网络了解、把握。老师活动前对主题脉络活动进行构想、预设,以此来提前丰富幼儿的相关经验,提前收集所需要的材料。这样活动开展的材料也预先准备了,孩子在收集材料的过程中也获得了丰富的前期经验准备。这些对幼儿参与活动的积极性、兴趣奠定了良好的基
《幸福锣鼓送红包》是《红彤彤的年》这一主题中的一个综合活动。中国人逢年过节,会用敲锣打鼓来庆祝节日,尽管平湖现在比较少用这一形式,但也算是中国人的一种过年习俗。 我们班的孩子基本上是看过别人敲鼓,但自己却从没尝试过敲鼓。我想今天的活动有敲鼓环节,一定会受孩子们的追捧!因此我在设计这一活动时,就对自己的课和孩子们的兴趣充满了信心! 我特意从爱和自由班借来了大鼓和棒槌,又请家长们配合带来了一些糖果、花生、吉祥物,还准备了一个大大的神秘百宝箱,让活动充满了期待! 活动一开始,就请孩子们围成一个圈,依次快速走到大