小班孩子是第一次秋游

小班幼儿绘画发展处于涂鸦期，他们喜欢到处涂抹。我们需根据他们的年龄特点和认知水平，选择幼儿熟悉的并且感兴趣的事物作为教学内容。并巧妙地将绘画活动与游戏结合，使幼儿在涂鸦的萌芽状态中体验到其中的乐趣，表现出积极地投入。 1、通过欣赏绘画作品，激发幼儿绘画兴趣。 在开学初，我从中大班收集了一些图画作品布置成一个小画展，引导幼儿观看欣赏。一幅幅色彩鲜艳，画面充满童趣的作品深深地吸引了孩子们的目光。他们边看边发出赞叹：哇，好漂亮

一、设计思路：天气已渐渐转凉，小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话：老师，我不会穿衣服，请你帮帮我。于是结合小班幼儿的年龄特点（家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手）等。同时，也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小班教研组选择了适合小班幼儿学习的生活活动比赛穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。 二、活动目标： 1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识。 2、幼儿学会穿衣服的简单生活技能，并能运用于生活中

现在的孩子都是独身子女，在家样样依赖父母，然而，作为一个独立的个体，孩子也应该学会感激，学会报答，学会关心，学会爱。歌曲《不再麻烦好妈妈》，不仅让幼儿了解了妈妈的辛苦，感受到了妈妈平时对我们的爱，还让幼儿知道了应该自己完成力所能及的事，尽量不麻烦好妈妈，这是孩子爱家长、学会体谅家长的具体表现。对于小班的孩子，特别是现在的独生子女这方面的教育更显得尤为重要。 活动一开始，我就从情感入手，因为大多数的孩子都喜欢自己的妈妈，因此我就让孩子们说说：你喜欢自己的妈妈吗？为什么？孩子们一下子打开了话匣子，滔滔不绝，雅

如今的孩子多为独生子女，宝贝着那。在家爷爷奶奶、爸爸妈妈宠着，护着，含在嘴里怕融化，放在手上怕捏坏。在送幼儿园之前，家长们倾向于对幼儿的保护，忽略了幼儿自我保护能力的培养。因此，孩子进了幼儿园，加强安全教育，培养自我保护的能力便成了我们日常工作的重中之重。在幼儿园阶段，对小班幼儿进行安全教育，培养自我保护能力更是难中之难。一年来的课题研究，我通过对小班幼儿感知特点的认识，积极探索培养小班幼儿自我保护能力的新路子，取得了一些成效。具体做法有四： 一、从感性认识到理性认识 理性认识缘于感性认识。幼儿期的孩子活

如何合理地投放小班体育游戏材料，可谓一波三折，是按照最初的每班两种材料，交换玩。还是把小班组所有材料集中平均分配到每班。老师们反复协商，指出利弊，最终讨论出一个全体通过的方案：开学初，幼儿情绪不稳定，为方便教师指导和杜绝争夺现象的发生，全班幼儿只玩一种器材，以轮换式适宜一定时间进行轮换，便于全面观察和随机指导、保护，为期二个月。此后把材料均分到每班，让幼儿自由选择。面对多种材料，幼儿可以搭配玩，避免每人只玩一样材料的限制。这样更易调动幼儿兴趣和创造力，满足幼儿全面锻炼，协调发展，同时又保证适宜活动量。 通

尊敬的各位家长、老师、亲爱的小朋友： 你们好！ 今天，是一个令我们在座的小朋友、家长和老师们都非常难忘的日子，我们的心情是那么的激动：经过三年的幼儿园学习和生活，小朋友们就要毕业了，在此，园长祝贺小朋友们。祝贺你们长大了！祝贺你们学会了许多孩子们应有的本领！祝贺你们即将升上学前班、升上小学一年级！也祝愿小朋友们今后继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，人人成为一名好学生！ 三年来，你们在幼儿园里，就象一个个幸福、可爱的小动物，象一个个轻盈跳跃的小音符，在幼儿园里快乐地歌舞、游戏、画画、听讲故事、朗诵儿歌、

对于小班幼儿来说，文学作品创编是具有挑战性的活动。因为，此年龄段的幼儿语言尚处于发展期，所积累的词汇量相对较少，并且他们的生活经验也不丰富，故对于他们来说创编活动是比较有难度的。但换个角度来看，我们不难发现小班幼儿的无意记忆占很大的优势，常常会在无意中记住一些事物。并且小班幼儿的游戏语言相对要丰富些，他们对言语的模仿能力较强。所以我利用他们的这一优势，注重培养小班幼儿儿歌创编活动中的思维能力，用创新的教育手段拓展幼儿思维方式，加大创新思维培养的力度，加快幼儿语言发展的速度。 思维是创新素质结构的重要组成部

玲玲平时在幼儿园很喜欢与同伴交往，她感觉和小朋友在一起的时候很开心。对于幼儿园的集体活动能积极参与，但遇到困难时不会自己想办法去克服，有退缩心理，表现得不够大胆和自信。特别是在体育活动中，她的动作不够协调和灵活，有时候积极性不高。 一次，班级中开展寻宝体育特色活动。活动中，她在开始的时候能倾听老师讲解体育活动的规则。在实际锻炼中，她能根据自己的理解，学习基本动作，并能沿着老师规定的线路去寻找宝藏，但是在过独木桥的时候，她表现得不够大胆，速度明显慢了下来，她对过独木桥有点恐惧和退缩心理。看到这个情况，我走上

我们常说，态度决定一切。任何事情，你有了端正的态度，事情才会事半功倍。有这样一句话：习惯决定命运。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉的表现出来。我觉得成功教育从习惯养成开始，一个人养成了好的习惯，将会终身受益。 小班幼儿，第一次远离家庭，远离父母，来到一个陌生的环境，他们不知幼儿园为何物，上幼儿园做什么松散自由的家庭教育环境，让他们毫无规则可言，学习的兴趣和习惯也较差，那么，对于刚从家庭出来跨入幼儿园的小班新生来说，我们应该怎么培养他们良好的学习习惯呢？下面我从几个事例中谈谈我对小班幼儿学