更新时间:2014-07-21 12:47:51
《小小班幼儿倾听习惯的培养》可能是您在寻找培养幼儿良好行为习惯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
人的任何行为习惯都是在日常生活中,从一点一滴做起,不断训练,强化,慢慢内化成习惯。在教学中让幼儿学会倾听不但能正确完整的听取所要得信息,而且还会增强幼儿对事认真,塌实,同时也树立尊重他人的品德。因此,良好的倾听习惯从小抓起,在幼儿期培养,绝非小事。而我们小小班的孩子由于年龄小,他们的特点是好动,自控能力差,能安定的时间特别的短,即使是一样非常吸引他们的东西,能让他们目不转睛的时间也最多不过在5~10分钟,所以要培养他们各方面的能力的前提,是要先培养他们耐心倾听的习惯,能静下来小眼睛看着你了,小耳朵仔细听着你了,才能达到你所要的教育教学目标。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。掌握孩子这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系。对幼儿进行早期阅读教育,主要是培养幼儿的学习兴趣,发展幼儿的口语表达能力,进而发展他对书面语言的运用能力,而对幼儿潜能的开发没有很直接的影响。只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了,如果家长对孩子的阅读过程却管得太死,为了进行早期教育,发展幼儿的
从小培养孩子良好的阅读习惯,已得到许多家长的共识。让孩子从小爱读书,让良好的阅读习惯陪伴孩子终身,已成为家长、老师、社会的共同目的。读书从小处说,可以开阔视野,丰富人的精神生活;从大处讲,可以传承文化,可以提升人的精神境界,所以,终身读书终身受益。那如何培养孩子的阅读习惯呢?下面我来说说我对女儿阅读的培养与大家分享 女儿出生几个月后,我就有意识地给她翻看一些画册。虽然有时候画册会被她撕坏,但在她兴致好的时候,也会乱翻一气,遇到感兴趣的画面会多看几眼。我不要求她一定要认真看,只是把画册混在玩具里给她,她有兴
班上有个孩子叫毛毛,他妈妈在个人博客上写了一篇文章叫《微妙感想》,说的是同事教育孩子的事情。大致情行是这样的:毛毛妈妈的同事告诉孩子,如果有人欺负你和打你时一定不要懦弱,不要害怕,别人打你一下要还别人两下,甚至更狠点,所以她儿子从小就很大胆,心也挺狠 , 不哭,即使哭也不流眼泪,而且经常是把别的小朋友打了,家长经常被找。但他们回家对孩子依然是他们的教育。他们从孩子很小的时候就告诉孩子,人善被人欺,马善被人骑,现在这个社会就是这样,不要太懦弱。 这事件背后,凸显出新生一代父母们的育儿理念:我不能让我的孩子吃
行为习惯,是人们成长过程中,在很长一段时间内逐渐形成的一种行为倾向。 从某种意义上说,习惯是人生最大的指导。俄国著名的教育家乌申斯基说习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。 好习惯是在人神经系统中所存放的酱,这个酱会不断地增长,一生都可以享用它带来的利息,而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。 要使孩子有良好的习惯,首先应从家庭的早期教育入手。因为父母是 儿童 的亲人,是儿童最亲密、最信赖的人。父母的一言一行,一举一
《教幼儿学节俭》若干篇 地上的废纸少了 也许刚开学的原因,有些习惯孩子们有点忘了,特别是地面卫生。最近几天我发现地上的废纸又开始多了起来。废纸多的原因是小朋友们一有空就拿出本子或者是不用的书,撕下来,不是拿出剪刀剪,就是折纸玩。这样做对孩子们来说,即能锻炼孩子们的动手能力,又能培养他们的想象力。可是我看到一张张好好的白纸,被孩子们无情地撕下来,有点心疼,也感到他们有点太浪费了,也太不卫生了。因为废纸随手一扔,弄的满地上都是纸。这样的习惯是不可取的。家长们也经常反映,孩子不几天就买一个本字,也不知道都干什么
阳光儿童之家孩子们的年龄从2.8岁到6岁不等,4岁以上的孩子在一楼海豚班,二楼海螺班的都是4岁以下的小不点儿。我们观察到海螺班的孩子有时会下到一楼,混迹于海豚班的大孩子之中,跟在他们屁股后面(尤其是来儿童之家比较久的大孩子后面)走
8月30日的下午,我就记住了新教手的班中有一位叫丹的女孩。在查阅班中孩子的暑假随笔时发现居然缺了两本,而其中一本就是她的。良好的开端是成功的一半,刚开学肯定得要立个好规矩。于是,9月1日的下午,把她找来询问原因。一问得知是忘了。在我记忆中的女生都是比较乖巧的,更何况丹这么羞色,我想一般不太会有不做作业之类的事,于是在心底里立即原谅了她,并用比较轻松的语调告之她:明天带来。 第二天事儿太多,把暑假随笔之事给忘了。直到第三天,才想起此事,便又找到她。还是没带,原因还是忘了。此时,我已猜到了大概。了解到她家就在
孩子在幼儿园里来园的时间都比较宽松,因此迟到现象时有发生。进入一年级后,课间休息和游戏时间很短,每天上课时间增多,平均每天4节课到6节课,每节课40分钟。紧张的智力活动时间增加,神经系统负担加重,幼儿会有疲劳、消瘦感。有的幼儿会产生不适应的感觉,这将直接影响他们的学习。所以,入学前就开始增强幼儿准时入园(上学)的意识是非常有必要的。 给孩子时间经验的准备。 我们在大班活动中让孩子认识时钟,借助自然现象(如日出日落)、时间单位:昨天、今天、明天、过去、现在等,和时间赛跑以及钟表的滴答声,让孩子感知时间的存在
长葛市实验幼儿园 赵松茹 在幼儿园里,常常看到这样的事情:放学了,有些孩子委屈地对家长说:今天某某打我了。好多家长都会这样说:你给老师说了吗?他为什么打你?但也有个别家长听了会气愤地说:你怎么那么笨,别人打你,你不会打他!然后拉着孩子找对方家长理论一番,继而导致家长之间产生矛盾。作为幼儿教师的我,深为这些不理智的家长感到担忧。 现在孩子大多是独生子女。一群大人围着一个孩子转,无论什么事总把孩子放在第一位,有时孩子与小朋友之间有了矛盾,也非要找别家大人品评一番,生怕孩子吃一点亏。久而久之,便使孩子养成了任性