更新时间:2020-05-07 17:06:55
《小班个案追踪观察记录》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察背景:馨冉是一个三岁半的小女生,平时只是奶奶带着,妈妈工作很忙,偶尔会休息,爸爸就是基本不在家,刚来幼儿园的时候妈妈和奶奶来送馨冉,妈妈就是一万个不放心,交待我们她的牙齿不好,吃东西会很难吃,她做事的时候还很慢,让我们督促他一点,她不和其他的小朋友一样让我们多关注一点...确实刚上几天的时候她出现了妈妈说的这一系列的问题,吃饭不好,不会主动问老师要东西,不交流,别的小朋友做什么他做什么,不知道自己是小男生小女生等等,不过最为严重的还是她到现在为止都不认识自己的学号。日志内容:29日下午听孙双金先生讲座新课程背景下的语文,感触颇深,那种对文本的深刻理解和对学生的点穴工夫更让我折服,孩子是教出来的,不是逼出来的,这大道理谁都懂,但是在做的时候,能举重若轻的人就少了.当然要做好一个语文教师,单单学孙的教学艺术还不够,就看他对诗文的理解,就知道,胸无千卷书,是不行的. 30日,陆晓程就通过MSN 把她在听讲时的记录发给了我,因为听课开会比较忙,所以也没有来得及看,就让她把东西直接发在博客上了(瑞博服务器故障,本来想把这东西发在青年教师学习沙龙中的),今天晚上终于有时间看一看
幼儿活动记录:显示出的学习与发展下一步的思考。片段一:这个月,我们为幼儿准备了很多个别化学习活动材料,给小动物喂饼干便是其中之一。当材料投放供幼儿活动前,我先引导幼儿观察小动物嘴巴的形状和饼干的形状。在游戏中设置问题情境,提出:按小动物嘴巴形状喂给相同形状的饼干,看谁喂得快又对。 在游戏中,多数幼儿能将饼干形状与动物嘴巴形状进行比较,对三角和正方形的辨别能力有所提高,而且在反复的练习中逐渐表现出不同层次的分类水平,有的幼儿先将饼干分类,然后一下子喂给相应小动物,显得快又对,有的幼儿一个一个地对应来回进行,
观察记录:和往常一样,华华第一个吃完午餐。他从阅读区里拿了一本书,走到自己的座位边把书放到椅子上,他蹲在一边翻阅了起来。翻了几下一本书就翻完了,他站起来又去书架上拿来一本书,叠放在原来的图书上面继续翻阅起来。这时小毅手拿着一本书走了过来,坐在华华的旁边看了起来,他们两人头碰头地一起翻阅图书。不一会儿,小毅看完书折起书来。他把手里的图书卷成一个圆筒放在嘴巴边当喇叭吹了起来,华华见了也跟着玩了起来。我见了上前阻止他们,华华一听,就把书一扔,跑到玩具区去玩小汽车了 分析评价 每天一吃完饭,孩子们就喜欢拿着图书翻
幼儿姓名:华华,幼儿年龄:3岁2个月,环 境:美工区的手工材料马路上的公交车、剪刀、固体胶等操作材料。观察目的:华华在美工区做手工马路上的公交车的活动情况。 观察目标 ⒈能否用剪刀沿着直线剪纸。 ⒉能否独立完成手工马路上的公交车。 观察记录 今天,我在美工区里新投放了手工材料马路上的公交车、剪刀、固体胶等操作材料。我正在教轩轩他们怎样沿着直线用剪刀剪纸时,华华走过来也拿起小剪刀跟着剪了起来,剪了几下纸没剪断,剪刀就从手里掉了下来,试了几次都没能剪断纸。我就上前手把手地教他拿剪刀的正确方法,华华学着剪了一下
观察环境:集体活动中,观察目的:观察陉陉在户外活动中的行为表现,以采取相应的教育方法引导陉陉参与到集体活动中。 观察实录: 今天的户外集体游戏中,我们组织幼儿玩拍球接力赛。一声令下,排头的安安边拍球边向前走,来到对面的陉陉面前,陉陉不接球站在那里一动不动,后面的明明提醒道:陉陉快拍呀,轮到你了。陉陉这才反应过来,边向后躲边说:我才不玩呢。明明看到陉陉这样急了:快点拍呀,我们要输了,陉陉却直接向后面跑开了 分析: 在平时的活动中,不管是集体活动还是区域、角色游戏,陉陉总是喜欢一个人独处,常常看见他一个人躲在
桌面建构:游戏时,丁容易与其他小朋友发生争执,会将其他孩子正在玩的玩具占为己有,或者推倒其他孩子的玩具; 学习活动: 不愿意坐在椅子上,喜欢随意走动。其他幼儿在上课时,喜欢跑到自己感兴趣的娃娃家或者玩具城等活动区。对于老师喊其回座位的语言不愿意予以理会。就算勉为其难回至座位,坚持的时间也不是特别长,需要不断提醒,每次只能坚持三至五分钟,期间更是会拉身边女孩子的头发等。 午睡活动: 每天午睡躺在床上不顾其他孩
活动开始了,今天的美工区中有曦曦和小卿等小朋友。分别提供五种彩色纸、双面胶、记号笔、剪刀等一些材料进行制作活动。制作中,孩子们分别用:折、剪、粘的方法做了不同的手镯,随后看见小卿用记号笔在手镯上画了些不同的图形、而曦曦却用不同颜色的彩色纸分别剪了多种图形粘贴在手镯上面,都做成了不同造型的手镯。游戏中,发现参与游戏的幼儿对制作友谊手环十分感兴趣、积极性很高。准备的材料如,彩色纸条、即时贴等幼儿都很喜欢
老师拿出跳舞毯,孩子们都觉得非常的新奇、好奇。视频中播放上下左右箭头的跳舞视频。静怡:老师,这个怎么玩呀?旁边玩过一次的佳怡就说:跟着音乐,看好电视上的箭头方向,用脚踩住跳舞毯上的箭头。静怡:老师我要玩。但是玩了一会儿会儿:老师,我不会,不知道怎么玩!辰泽:你看好我的!我来教你!静怡一边摇着手一边说:可是我还是不会!然后静怡就走了,去其他的区域玩了。 从中我们不难发现,其实静怡的胆子有点小,遇到一点困
活动开始了小涛,小梓和曦曦来到了粉粉家,桌面上摆着一些勺子和小碗,小梓走到圆桌边,将小勺子和小碗都整齐的摆放好。粉粉家的妈妈曦曦将娃娃从小床上抱起来,抱到厨房,这时爸爸小涛快速的走过来看了看娃娃,紧张地对曦曦说:娃娃嘴巴里长泡了。曦曦低下头看了看手中的娃娃,曦曦带着娃娃来到了医院,曦曦将娃娃交给了医生后,就对医生说:娃娃生病了,我等一下再来接她。说完离开医院回到了自己的家里。 《指南》社会领域指出4-5岁