第二学期科研计划：提升教育教学质量，创建特色幼儿园

更新时间：2018-09-27 13:10:26

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一、指导思想：本学期我园的科研工作紧紧围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走特色发展之路”这一总体思路，以课题研究为抓手，以学习、反思、研讨为主要途径，认真落实“市级立项课题”的结题工作，全园铺开大力开展科研活动，以研促教，以教促质，提升教育教学质量，创建特色幼儿园。
二、工作目标：
1、以学习促反思，营造科研氛围。
2、以课题促特色，创建园本课程。
3、以研讨促实效，提高科研素质。
三、具体措施：
（一）以学习促反思，营造科研氛围
1、每月一次科研例会的学习，加强科研氛围。进行优秀文章的学习，提高老师们的视野；学习如何开展中期报告、课题总结，通过讲座进一步强化教师的科研先导意识，努力提高教师科研管理水平。学习经典课例，借鉴优秀成果，共同研讨、反思，提高教师教育教学能力。
2、通过“走出去、请进来”等方法，搭建学习、研究的平台。本学期邀请教科所所长徐飞老师来园进行科研专题讲座，指导我们如何确立课题进行研究，学习课题研究的方法。另一方面大力提倡互助合作，以课题研究为载体，将课题研究活动有机融入科研培训活动中，努力实现科研培训一体化，以科研提高培训效果，以培训提升科研水平。
（二）以课题促特色，创建园本课程。
1、扎实做好市级立项课题《阳光体育园本课程的时实践与研究》的结题工作。一方面，通过继续完善阳光体育园本课程的研究，挖掘特色，完成总报告、分报告的撰写。一方面，定期召开课题组会议。进一步提炼阳光体育的核心概念，从空间、人员、活动、效果四方面进行总结。规范课题实施、资料整理，各子课题组长按课题管理网络图独立实施、完善、收集资料。4月中旬，完成课题资料的整理，形成富有特色的园本课程。
2、规范三个区级规划课题的实施和研讨，做好课题实施的资料收集。各课题组长负责制，对课题的开展做好阶段汇报。
3、认真做好新一轮2011年的市级规划课题的申报工作。根据区级教科所的计划，帮助分园挖掘特色，总结经验，完成3月底分园美术特色的课题申报。
（三）、以研讨促实效，提高科研素质。
1、继上学期的体育活动一课二研，本学期继续推进课程的研讨，开展“精品课研讨、展示活动”，进一步关注课堂教学研究。本学期研讨的关键词是“多开课、磨好课、出精品”。开学三月，先在课题组内推选一名教师进行经典体育课的展示，总结体育活动的环节、策略，启到引领、完善的作用。随后，各课题铺开，通过组内集体备课、试教、展示，形成经典体育课例，提高教师的课堂组织掌握能力，确保课题的顺利结题和园本教材的有效编撰。
2、完善集体备课，提高备课质量。集体备课是提升教育理念、优化教学方案、提高教学质量的有效途径。每月一次课题集体备课，但效果不很理想。所以本学期我将集体备课定在“课例研讨”上，一位教师执教，其他教师做孩子，进行活动研讨。每一位教师树立主人翁意识，做好充分准备，团结协作，群策群力，要克服照搬照抄，进行二次备课，事先精品课例。
3、加强教养笔记质量，提高有效性。本学期要求每人在4月完成高质量的2篇教养笔记，目标是精品、发表，不过关的退回，各子课题组长负责制，然后课题组成员审阅。教养笔记为两个主题，一篇写动作发展，一篇写健康心理。若老师手上有好的文章可以在此基础上修改。
四、具体安排
三月份：
第一周：课题组会议（计划交流、提炼核心）；学习早操
第二周：顾体育精品课展示
第三周：课题组集体备课；论文初稿上交、修改
第四周：各子课题组体育活动展示；分园申报市级立项课题
四月份：
第一周：科研例会（优秀课例学习）；集体备课
第二周：各子课题资料收集、汇总；论文，请张培美老师第二次修改
第三周：资料修改、完善；课题组会议（讨论园本教材的排版、细节等）
第四周：继续修改、调整，编辑电子文稿
五月份：
1、论文成稿；
2、科研例会（课题研究方法的学习）
3、园本教材成稿；出书
六月份：
1、科研例会（园内《阳光体育》结题汇报）
2、《阳光体育》结题工作
3、资料打包、存档