走进名校，感受精彩——国培计划培训小结

更新时间：2019-12-27 15:51:16

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“国培计划（2014）”——海南省农村小学教学常规管理培训已进入到跟班学习阶段，我有幸分到一所海口市的扶贫龙头学校——金盘实验学校，近距离感受这所学校从扶贫学校到龙头学校的成长历程，感受着他们今日的精彩。

一、注重教师教育理念提升教师专业素养

创办之初，学校起点低，生源基础弱，硬件设施差，优秀教师少，学校本着以“依托高校资源”为突破口，提升教师专业素养，从无到有，逐步走向今日的人无我有，人有我精，成为名副其实的龙头学校。与高校合作交流，从教育教学方面、课题合作方面、教师教育理念方面，以走出去、请进来及专家扶助的办法，转变教师教育理念，有效教师的专业素养。

二、以“师带徙”为常规手段，提高教师的整体素质

年轻教师有激情和热情，但缺乏教学经验，为提高年轻教师的整体素质，学校以“师带徙”为常规手段，每学期开学第一周依据学校实际能力，确定一批年青教师，以“一带一”或“二带一”的形式确定师徒，徒弟的课案要经过师傅审案方能走进教室，课后师徒要有反思记录，学校制定严格的考核制度，评价以数据说明。这样才能真正的起到“师带徙”的作用，学校逐步成长为一所高素质、高质量的名校。

三、为青年教师搭建平台提升教师专业技能

青年教师是学校的生力军，占较大的比例，为激发他们的热情，学校以“青年教师教学技能大比武”为平台，提升教师专业技能。确定授课课题——科组进行集体备课——青年教师上课——科组议课，进入反复磨练阶段，这样青年教师在不断的议——改——磨的过程中，课堂教学的能力和驾驭课堂的能力都能渐进渐升，在这个教学技能大比武平台里，教师要展示教学设计、课件制作、说课、上课反思、演讲、粉笔字、简笔画等技能，通过竞赛，使教师的业务能力得到全面提高，师徒共享那份成功的喜悦。

四、“智慧校园”提升办学品位

走进校园，映入眼帘的是现代高科技的管理技术，品后感叹不已，并带有神秘感，这个平台让我们大开了眼界。从一个硬件设施极差转型为利用互联网等新技术，实现智慧化服务和管理校园模式。校园建设了电子图馆、翼校通、电子书包、“苹果园”、行政OA（实现无纸化办公、移动办公）、数码校园（深度整合了电子阅卷、日常作业练习、考题、评价、学业、教研）六个信息服务平台，现代科技的应用，实现了管理化、资源共享等应用，提速、高效的为管理和教学服务。

通过三天的跟班，让我开阔了视野，解放了思想。我校也使用了信息系统、一体机等，却没有很好的利用，今后我们将更新观念，饱满热情，创新思维，积极投入到教育教学工作中去，希望通过我们的努力，把我们学校创办成有思想、有文化、有特色、有质量、得到社会认可学校。