2016年小学五年级上学期班级公约、班风
更新时间：2015-10-05 20:32:11
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1. 礼仪:自信大方，衣着整洁，常见笑容。言行文明，举止文雅。宽容谦让，互帮共进。尊重父母，体谅父母的艰辛，尊敬老师，虚心听从老师的教导。遵守各项规范，遵守社会公德。2. 纪律：课间不追逐打闹，不大声喧哗。看见每一个老师，都能有礼貌说老师好。
常用“请，谢谢”等礼貌用语。遵守请假制度，不无故不上学，或自己留在教室不上课。
3. 学习：早读：尽量早点到校开始早读，姿势端正，声音响亮。不做和早读无关的事情，如倒水，在教室里走动甚至讲话，值日生和小干部也要注意不要讲话。
课前三分钟：前一节课后做好下节课的准备，预备铃响后，立刻坐端正，安静等课代表带领。上课坐姿端正，认真听讲，积极思考，答案发言，不与他人讲话，不插嘴。
作业书写端正，格式正确，正确率高，不拖拉。回家作业尤其是口头作业同样要认真完成。学习没有完成不能去玩，完成的同学也不要找没有完成作业的同学玩。
4. 路队：早操，专用教室上课，放学等排队，做到快，静，齐，以最快速度到自己的位置，安静不讲话。队伍靠右走，行进中没有讲话吵闹声音，楼梯上不奔跑蹦跳，或推搡。
5. 劳动：轮到值日的一天提前到校，室内尽量在7点45分，室外在7点50分前完成值日，中午和放学各检查一遍，保证室内地面干净，课桌整齐，各小讲台桌面打扫，垃圾倒掉。室外的要保证没有白色垃圾，或树叶。在家自己的事情自己做，并能帮助父母做一些力所能及的家务。
6. 个人卫生
归位：第二层可以放水杯，抹布，衣服（必须折好），字典。第一层只放拉链全部拉好的书包，书包上和旁边不放任何东西。拉杆书包靠紧凳子。
课桌地面：课桌上课桌里物品摆放整齐，放学后课桌里不留垃圾，尤其是周五，所有东西带走。课桌地面下没有垃圾。
指甲：指甲剪干净，且没有脏东西。头发：女生不披头发，刘海不遮眼睛。男生头发定期修剪。
7. 午餐：午餐排队横竖对齐，走向窗口不奔跑，双手拿餐盘，和工作人员说谢谢，慢慢走向餐桌，放餐具尽量轻，没有声响。吃饭安静不讲话，注意不在桌子上留下渣滓，如果有要自己擦干净再走。嘴里没吃完不能离开餐桌，不能端着汤碗在旁边喝。倒餐具时，轻放，不要乱扔。不挑食，每个菜都吃完一半以上，不把自己不喜欢吃的菜给别人吃，除非是有过敏等特殊情况，必须由家长向班主任申请。
8. 两操：眼保健操和早操都要动作规范，到位，眼操不睁眼，早操不嬉笑偷懒。
9. 安全：不在楼梯，走廊，教室奔跑追逐，不玩剪刀，小刀或其他危险器具。不私自玩学校操场的体育器材或游戏器材。
10.自理：放学前，睡觉前自己整理好要带的物品，不出现作业本，学习用品等忘带现象。
11. 工作：自己应下的小家务就要认真负责地做好。
12.要善于表达自己的感情。做任何事，一旦开头，就坚持到底。速度快，质量高，争取事半功倍。心中有集体，服从大局，有为班争光的精神。
我承诺，我签名：_____________________________________
班风
The class of love “爱”之班
班训：自爱，自信，自主，自立，自理，自律
班风：诚信，友善，团结，合作，踏实，进取
班魂：亲，勤；净，静；竞，进。
（亲切，勤劳，勤奋，干净，安静，竞争，进步）
学风：乐学， 善思，踏实，刻苦，钻研，好问，
班级口号：五一，五一，团结一起 ，
五一，五一，拼搏努力。
勇往直前,披荆斩棘，
取得进步，收获成绩。
Never leave today’s work to tomorrow。今日事今日毕。
No pains ，no gains。没有付出就没有收获。
To choose time is to save time.合理安排时间就是节约时间。
Never say die. 永不气馁！
Believe in yourself. 相信你自己！
Action speak louder than words. 行动胜于言语！
言必信，行必果。 —— 子路
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在自觉中凸显教师的职业生命最近考察了两所名校，临平一小与临安晨曦小学，前一所是百年老校，后一所是新办的学校。两所学校的不同管理，校长的先进理念，都给我们留下了深刻的印象。尤其是临安晨曦小学，更是让人叹服。校长姚灶华的办学理念是让发展成为自觉行为，这个理念是基于名誉教育的学校管理，三年来，学校成效卓著。 姚校长认为；在学校管理中，价值引导是最重要的。要让教师觉得我在别人心中有地位！，让教师相信自己是个好人，是个能人！，激发教师的内心动力，让教师自觉地为自己的价值观而奋斗。为此，姚校长采取了以下措施：开放名誉成长空间，淡化学校制度；建
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建设有文化的班级由于新搬入了学校，师生沉浸在一片欢乐的海洋里。开学伊始，学校照例要检查班风班貌，可又规定雪白的墙上除了课程表什么都不能贴。 我权衡利弊得失后，决定顶风作案，宁愿被批评或评不到好名次也要玷污一下这洁白的墙。没有文化氛围的班级，是白血病般苍白无力的。 于是，我的第一堂班会课是赋诗一首，赠给学生。 九月一日 每年开学 总有风雨伴读 道路泥泞 泥泞的道路 收藏起每一枚脚印 或浅或深 延伸到一个圣洁的地方 即使风雨成旬 那里也常放晴 每年开学 总有风雨伴读 总有彩虹开起 请学生谈体会，在交流感悟中自然地写下新学期打
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削弱孩子学习兴趣的事不能做为进一步加强小学全面教学质量管理，开齐开足开好各门课程，扎实推进新课程实验，全面提高教学质量，进修学校于11月9日组织教学分管领导召开小学部分学科教学质量管理现场会。会上，听取了钟埭中心小学领导对部分学科教学质量管理经验介绍，又参观了钟埭中心小学部分学科教学管理台帐资料，受益匪浅。 在学习过程中，我发现他们对非考试科目的一项管理措施很吸引人，除语、数、科、英以外的课程都有记录本，让学生把课堂上的重点记录下来，不仅培养了学生课堂记录的能力，而且有助于知识点的梳理。 回来以后，我校也想采用他们的做法，但我们初
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马来西亚小学华文教育纲要国家 原则 我们的国家马来西亚决心致力：达致全体人民更紧密的团结；维护民主生活方式；创造一个公平社会，以公平分享国家的财富；确保国内各种不同而丰富的文化传统获得宽大的对待；建立一个基于现代科学和工艺的进步社会。 因此，我们马来西亚的人民，誓言同心协力遵照以下原则来达致上述目标： 信奉上苍 忠于君国 维护宪法 尊崇法治 培养德行 ii 国家 教 育 哲 理 在马来西亚，教育是一项持续性的事业，它致力于全面及综合地发展个人之潜质。在信奉及遵从上苍的基础上，塑造一个在智力、情感、心理与生理方面都能平衡与和谐的人
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关于修订学校制度的几点思考2009年的学校，文化管理这个词在教育的报刊杂志上出现的频率越来越多。许多名校已经走出了人治和制度管理的层面，开始逐渐走向文化管理的最高境界。文化管理还需要现代学校制度吗？其实，文化管理还是离不开制度，而这个制度，不是原来传统意义上的自上而下的强制性的规定，而是一种自下而上和自上而下的共同需要的规则。学校制度应该是学校为了共同的愿景，其成员协同商定的一种游戏规则。 北师大褚宏启教授认为：制度大于个人，好的制度可以提升人。在好的制度下，二流三流的人才会发展成一流人才；坏的制度下，一流人才也会沦落为二流、三流
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论文：内外结合，打造特色文化的必由之路学校文化，是一所学校个性发展的高度概括，是一所学校的教师群体的思想、观念、行为、心理、情感、价值取向、工作态度、团队合作、生活方式等所构成的目标方向一致并且具有正向作用的一种行为习惯、一种风气、一种氛围、一种学校校园生态，一种生命质量发展的磁
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校本研训主题:“作业分层设计”活动记录摘要（包括活动内容、活动过程等）校本研训主题:分层作业设计一、听课：全体语文老师听取雷飞凤、贾玲两位老师执教的《跨越海峡的生命桥》两位老师同课异构了《跨越海峡的生命桥》，围绕各自设计的分层作业展开，各具特色。 流程： 1．出示地图，引出海峡揭题 2．自读课文，布置任务：课文讲了一件什么事？ 3．检查自学：学习词语，注意变音和多音字。交流课文主要内容。（用上词语或填空出示） 4．学习第二自然段，画出描写小钱的句子，讨论你感受到了什么？雷老师设计小练笔：18岁，我原本可以------------，可以----
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列席海口市第十一小学数学教研组活动儋州市新州镇中心学校 赵千宝，根据2014年省农村小学教导主任（海口十一小）跟班学习安排，我们跟班小组全体成员如期来到十一小教工之家列席参加该校数学教研组活动。 本次教研活动是针对六年级第一次月考做质量分析研讨，按照流水阅卷的形式由阅卷老师这对所改的题目进行逐一分析汇报得失分情况。 一、由组长介绍六年级数学科的总体情况 本次月考试卷考查的内容涉及面广，题目灵活多变，平均分70.94分，50分以下占18.9%，学生成绩不均衡，同
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教学常规管理培训班教导主任培训汇报材料尊敬的各位领导，各位老师：下午好！今天我能在这里跟大家做汇报，我要感谢邢校长，让我有机会参加了由海南省教育研究培训院举办的国培计划（2014）海南省农村小学教学常规管理培训班。本次培训共200人，都是来自全省各市县的教导主任。培训节奏安排紧凑，内容丰富，形式多样。在开班典礼上周积昀副院长致开幕词，要求各学员通过学习、交流、提升自己的常规管理水平；方鸣处长指出了海南省基础教育落后的根本原因是：我们的管理者存在问