更新时间:2015-06-24 15:58:24
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学校文化,是一所学校个性发展的高度概括,是“一所学校的教师群体的思想、观念、行为、心理、情感、价值取向、工作态度、团队合作、生活方式等所构成的目标方向一致并且具有正向作用的一种行为习惯、一种风气、一种氛围、一种学校校园生态,一种生命质量发展的磁场。”怎样才能够让学校师生员工构成目标方向一致并且具有正向作用的习惯、风气、氛围?在固锝,我得到了答案。杨一青校长是一位擅长理论思考且又与实践紧密结合,拥有个性化办学思想的校长。 80年代中期,他带领学军小学通过6年的小学班级管理整体优化综合实践拓展性实践,提出了整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系的教改纲领。 99年他又提出了个性化、现代化、国际化的办学目标。 2003年他提炼出学校全体师生的共同心愿:教师发展的沃土,学生成长的乐园。 1、 教改纲领16字是具有前瞻性的管理理念。 整体观念之中的整体的外延是多元的。学校是一个整体,各科室、各班级也各自构成了一个整体,领导、教师、学生自身也都形成了一个各具
近年来,为推进五创联动进校园活动的深入开展,南江县红四小学立足于家校协同,携手育人的教育理念,充分发挥学校的优势、引领作用,大胆创新,丰富校园文化内涵,开展小手拉大手主题教育活动,把活动育人延伸到家庭、社区,实现教育一个学生,带动一个家庭,文明整个社会的理念,走出了一条山区学校育人的新路。 针对部分学生家长外出务工,迷上赌博、上网、娱乐等活动,半夜、整夜不归,学生在睡觉前向爸妈打一个问候电话:爸爸(妈妈),我睡觉了,请您早点休息,注意自己的身体啊!孩子的拳拳之心,感动家长,亲子真情,让家长迷途知返;针对一
富裕县语言文字工作委员会将常设机构县语委办公室设在县教师进修学校。因此,县教师进修学校既统筹全县语言文字工作,又负责全县中小学教育教学的业务指导。县语委为了促进县域内学校的语言文字工作再上一个新台阶,充分发挥进修校的作用和职能,开展了教师进修校语言文字规范化示范学校创建工作。我县教师进修学校在创建省市级语言文字规范化示范校的过程中,经历一个认识提高的过程。在实际工作中,进修学校教师经常深入教学第一线,直接参与并引领中小学的教育教学和课程改革,教师语言文字规范化水平和语言文字应用能力的高低直接影响全县教师专
内蒙古阿荣旗王杰小学刘慧梅 实事求是指一切事物的内在规律性,为在规范管理的基础上,促进教学工作内涵提升,有如下思考:一、对教学工作的初步理解。教学工作的核心是什么?隐性目标:培养学生具备与年龄相适应的智力、能力和好习惯、好品质;显性目标:以提高教学质量为抓手促进师生发展。教学管理的目的是什么?激发教师的工作热情和学生的学习热情,改进教师的教法和学生的学法,保障教学质量的提升。 二、对现状与发展前景的理解 立足现实是基
国家 原则 我们的国家马来西亚决心致力:达致全体人民更紧密的团结;维护民主生活方式;创造一个公平社会,以公平分享国家的财富;确保国内各种不同而丰富的文化传统获得宽大的对待;建立一个基于现代科学和工艺的进步社会。 因此,我们马来西亚的人民,誓言同心协力遵照以下原则来达致上述目标: 信奉上苍 忠于君国 维护宪法 尊崇法治 培养德行 ii 国家 教 育 哲 理 在马来西亚,教育是一项持续性的事业,它致力于全面及综合地发展个人之潜质。在信奉及遵从上苍的基础上,塑造一个在智力、情感、心理与生理方面都能平衡与和谐的人
智慧理答似乎已经不是一个很新的新名词了。我想,一个新名词的诞生,往往伴同着一种新理念、新思维、新思想的脱壳而出。有时,只要你电光石火般想到一个新的词眼儿(或说法儿),也许就代表着你的大脑中正萌动、催生着一种新的思想了。当然,更多的也许它是在一定的语境下一定的酝酿发酵期后的自然衍生物。智慧理答,无疑是和智慧教师、智慧课堂、智慧教学等智慧套餐有较大关联度的新词,没有智慧教师,何来智慧理答;没有智慧课堂和智慧教学,智慧理答也便无从谈起。 也许,智慧理答即是一种富有智慧含量的接话头技能。你向学生抛出问题得到学生的
学校文化,是一所学校个性发展的高度概括,是一所学校的教师群体的思想、观念、行为、心理、情感、价值取向、工作态度、团队合作、生活方式等所构成的目标方向一致并且具有正向作用的一种行为习惯、一种风气、一种氛围、一种学校校园生态,一种生命质量发展的磁
1. 礼仪:自信大方,衣着整洁,常见笑容。言行文明,举止文雅。宽容谦让,互帮共进。尊重父母,体谅父母的艰辛,尊敬老师,虚心听从老师的教导。遵守各项规范,遵守社会公德。 2. 纪律:课间不追逐打闹,不大声喧哗。看见每一个老师,都能有礼貌说老师好。 常用请,谢谢等礼貌用语。遵守请假制度,不无故不上学,或自己留在教室不上课。 3. 学习:早读:尽量早点到校开始早读,姿势端正,声音响亮。不做和早读无关的事情,如倒水,在教室里走动甚至讲话,值日生和小干部也要注意不要讲话。 课前三分钟:前一节课后做好下节课的准备,预
木棠中心学校 羊贤,一、指导思想:教研工作是学校工作的重要组成部分,是提高教师业务水平的有效途径,是全面推进素质教育,落实基础教育改革新理念,是提高课堂教育教学质量的必要条件。本学期,以新课程理念为指导,以推动学校教育教学工作健康向上发展为中心,以提高学生综合素质为宗旨,结合本校实际情况,努力开创教研工作的新局面,促进教育教学质量跃上新的台阶。 二、主要工作 (一)、加强教学常规工作管理 教学常规是学校的