特殊教育学校班级管理

富裕县语言文字工作委员会将常设机构县语委办公室设在县教师进修学校。因此，县教师进修学校既统筹全县语言文字工作，又负责全县中小学教育教学的业务指导。县语委为了促进县域内学校的语言文字工作再上一个新台阶，充分发挥进修校的作用和职能，开展了教师进修校语言文字规范化示范学校创建工作。我县教师进修学校在创建省市级语言文字规范化示范校的过程中，经历一个认识提高的过程。在实际工作中，进修学校教师经常深入教学第一线，直接参与并引领中小学的教育教学和课程改革，教师语言文字规范化水平和语言文字应用能力的高低直接影响全县教师专

第一章 总 则 第一条 为做好本县幼儿园、中小学、特殊教育学校学教学名师、学科梯队人员、骨干教师选拔和管理工作，加强本县教学名师、学科梯队人员、骨干教师队伍的建设，根据国家省市有关规定，结合我县实际情况，制定本办法。 第二条 选拔县级教学名师、学科梯队人员、骨干教师应当坚持公开、公正、竞争、择优的原则，严格按照选拔条件和程序进行。 第三条 选拔县级教学名师、学科梯队人员、骨干教师每三年进行一次，实行动态管理，不搞终身制。 第二章 选拔范围和对象 第四条 选拔县级教学名师、学科梯队人员、骨干教师的范围： 本

南江县大河镇小学位于大河镇明江河北岸，始建于1922年，学校现有32个教学班，学生1800多人、教职工86人。近年来，学校在创办农村素质教育示范校的进程中，初步确立了让学校教育回归本真，为学生智慧人生奠基 的素质教育实施基本理念，逐步明晰了素质教育实施的三大路径课程、课堂、活动，通过不断的尝试实践学校呈现出三大办学特色教育科研、艺体教育、家校共育，并取得了初步成效。2006年以来，先后获得巴中市德育工作先进单位、巴中市青少年科技教育示范学校、南江县少先队红旗大队、南江县十佳学校、南江县特色文化建设四星级学

来安县实验小学始建于1902年，是一所百年老校。现有36个教学班，在校学生2400余人，在职教师103人。近几年来，该校德育工作坚持贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及省市有关文件精神，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以坚持育人为本，推进德育创新的观念, 优化常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径，新方法，为学生健康成长，主动发展，充分发展奠定了坚实的思想道德基

学校环境布置是需要不断创新，不断完善，体现了学校文化内涵的外显，并需要全体师生的共同参与。一、学校环境文化的创设包括哪些内容呢？（一)、规范性内容 1.核心理念上墙。学校层面有办学愿景、师生培养目标、三风等。班级层面有班级目标、班级公约、小学生日常规范等等。 2.管理制度上墙。各部门的专用处室、各专用教室专用教室、各类场馆和场地等都要有基本的管理制度上墙，管理流程也是管理制度的一部分，这是我们常常忽视的。 3.各类安排表上墙。各类课表（学校课表、班级课表、个人课表等）活动表、值日表、实验表都要有序上墙，起

校本教研是基于学校的、为了学校而进行的实践性的教学研究。校本教研的主题是教师。是教师在教学中发现问题、明确问题，从而解决问题的过程。 校本教研的内容和形式比较多样化，比如： 一、组内教师共同进行教材研读、课程的探讨、新课程标准的学习等； 二、集体备课过程中对教学重难点的分析探讨、教学过程的研究、作业设计的研究等； 三、还可以进行组内教学听课评课活动、课例研讨活动、专题（问题）研讨等； 四、校级间磨课研课活动、共同体研讨活动等。 我校在教研组通常会开展以下教研活动： 1、每月一次的课题组研讨活动，全员参与，

每个人都有不同的成长经历，有欢笑的、有悲伤的、有激动与希望的、还有沮丧的，在我的成长历程中曾记录下那么一段属于新幼全体教师的集体回忆润禾工作室，这是一个集中青年教师于一体的工作室，在这里我们没有年龄的界限，只有集体的梦想，在这里我们不仅留下了许多老师的成长足迹，还记载着我们无数的汗水和无尽的爱心。 一、悉心浇灌，破土而出 2011年的春季，为了让我园教师在理论水平、科学素养、创新意识、教育教学能力和专业发展等方面有更突出的进步和提高，在浏河幼教中心领导的指导下，我园成立了润禾工作室，我们以服务全园幼儿教育

上周三，我们一行9人，来到了黄泥山小学参观。它是正仪中心小学管辖的一所村小，是昆山校舍条件最差的学校。接待我们的是热情好客的许校长，她向我们介绍了自己学校如何培养学生的良好就餐习惯，如何开展社会实践活动，以及开展有效的亲子阅读等。让我感触最深的是他们学校开展的锤炼餐桌礼仪，进行文明用餐养成教育。 许校长扎扎实实地从小事抓起，把学生的行为习惯抓到了实处。走在黄泥山校园里，洁白的墙壁上没有看到一个学生的脚印或手印；学生的用餐习惯卓有成效，令人惊叹！ 一、自上而下，实现零浪费。 据许校长介绍，抓学生良好用餐习惯

一、学校现状：我校共有学生1804人，其中留守学生有290多人，如此现状，给我们的教育教学代理极大的困扰，任何管理留守儿童是摆在我校教育面前的一个巨大难题，根据我们的具体情况，特制定如下方案： 二、管理方案： 1、成立留守儿童工作领导小组，校长、政教主任为正副组长，学校少先队大队辅导员、班主任为成员，切实加强该项工作的领导和管理。 2、建立留守儿童专项档案：学校安排专人负责对留守儿童基本情况做详实统计，整理成册，形