更新时间:2018-04-22 19:49:18
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去年以来,学校根据局党委提出的90字工作要求,积极探索,把大阅读作为孩子人生的奠基工程来抓,夯实基础。全校师生、家长共同明确了大阅读的目标:近期,激发学生的阅读兴趣;中期,养成学生的读书习惯;长期,让阅读成为学生的一种生活方式。事情的起因: 本学期,我们拔节班的重中之重是琴艺及歌艺的练习,借助的是《音乐》中所有歌曲的自弹自唱,为此,我为组内教师制定了详尽而适宜发展的计划,希望通过多种实践手段来达到预期目的。 事情的过程: 时间:16:30 坐在办公室看书,耳边传来了叮叮咚咚的钢琴声,此起彼伏,不绝于耳,虽然有的琴声并不连贯,有点断断续续。 时间:17:30 脖子有点酸,起来走动一下,不知不觉地走到了二楼楼梯口,中四班、中五班的教室灯火通明,琴声从里面传出,从背影看出,原来是SY和FF。 时间:18:00 听到保安师傅在锁门,听到
南江县大河镇小学位于大河镇明江河北岸,始建于1922年,学校现有32个教学班,学生1800多人、教职工86人。近年来,学校在创办农村素质教育示范校的进程中,初步确立了让学校教育回归本真,为学生智慧人生奠基 的素质教育实施基本理念,逐步明晰了素质教育实施的三大路径课程、课堂、活动,通过不断的尝试实践学校呈现出三大办学特色教育科研、艺体教育、家校共育,并取得了初步成效。2006年以来,先后获得巴中市德育工作先进单位、巴中市青少年科技教育示范学校、南江县少先队红旗大队、南江县十佳学校、南江县特色文化建设四星级学
内蒙古阿荣旗王杰小学刘慧梅 回想一学期的教学工作,有三个反向的声音引发了我的关注:一是活动开展得越多暴露的问题越多,以后活动要少搞,费力不讨好;二是上级安排承办的现场会以后可别再争取了,压力山大,总有遗憾;三是公开课别开展了,某某工作多(事务性的),忙不过来。 这些声音来源于哪里呢?比如我们王杰小学开展国学经典验收活动、学科口语公开展示验收活动,活动的开展既能检验出活动组织者的活动策划与落实情况,分管专项工作负责人的工作情况,又能客观反馈一线教师执行常规或专项工作的成效,验收中总会有部分年级或班级做的不够
2009年的学校,文化管理这个词在教育的报刊杂志上出现的频率越来越多。许多名校已经走出了人治和制度管理的层面,开始逐渐走向文化管理的最高境界。文化管理还需要现代学校制度吗?其实,文化管理还是离不开制度,而这个制度,不是原来传统意义上的自上而下的强制性的规定,而是一种自下而上和自上而下的共同需要的规则。学校制度应该是学校为了共同的愿景,其成员协同商定的一种游戏规则。 北师大褚宏启教授认为:制度大于个人,好的制度可以提升人。在好的制度下,二流三流的人才会发展成一流人才;坏的制度下,一流人才也会沦落为二流、三流
上周三,我们一行9人,来到了黄泥山小学参观。它是正仪中心小学管辖的一所村小,是昆山校舍条件最差的学校。接待我们的是热情好客的许校长,她向我们介绍了自己学校如何培养学生的良好就餐习惯,如何开展社会实践活动,以及开展有效的亲子阅读等。让我感触最深的是他们学校开展的锤炼餐桌礼仪,进行文明用餐养成教育。 许校长扎扎实实地从小事抓起,把学生的行为习惯抓到了实处。走在黄泥山校园里,洁白的墙壁上没有看到一个学生的脚印或手印;学生的用餐习惯卓有成效,令人惊叹! 一、自上而下,实现零浪费。 据许校长介绍,抓学生良好用餐习惯
当前中小学教材的内容离农村学生的实际情况越来越远,这种以城市为中心的教材和教育理念造成了农村学生在接受知识过程中出现严重的水土不服现象(11月29日《中国青年报》)。水土不服,说的是云南农村中小学教育的现状,其实亦是全国农村教育的一个缩影,面对农村孩子正被以城市为中心的教材遗忘的现实,我虽不敢对教育的改革、教材的改革妄加评论,但我觉得我们应该从实际出发,注意农村特点,面向全体学生,着力培养农村小学生自学能
开学前的中层会议上,学校为我们赠送了两本书,《学校转型北京十一学校创新育人模式的探索》、《未来简史》。如果是在暑假,我肯定会静下心来好好阅读。一开学,从九月到十月,一直处于异常忙碌的状态。读《学校转型北京十一学校创新育人模式的探索》这本书,还是在前段时间,学校要进行三年规划论证,为了查找一些有关的内容,我进行了粗略的翻阅。 北京十一学校的创新育人模式改革,全面诠释了该校创新育人模式的真谛,系统展示了改
四川省巴中市平昌县泥龙小学 张德追,一是抓实家庭教育。学校进一步建立健全有关章程和工作制度,向其监护人传授正确的家庭教育理念和未成年人保护法等相关法律知识,全面提高家长的自身素质和家庭教育水平。充分利用春节等重大节日,发动外出务工的学生家长学习家庭教育常识,帮助留守儿童家长更新家庭教育观念,学习掌握科学的家教知识和方法。引导他们不仅关心孩子的物质生活,还要重视孩子的精神生活和心理健康等,营造良好的家庭
根据海口市第十一小的跟班学习安排,12月9日上午,我们一行如期来到学校的教工之家,参加语文教研活动。 这次的教研活动在苏页主任的主持下展开对六年级的语文月考试卷进行分析。 一、由分项批改的老师逐个汇报,在批改中出现的问题及原因: 1、知识点的关注:主要是多音字的区分与积累;个别汉字的写法,如:虎字的第三笔横钩的书写,不要漏了钩这一笔等。 2、修改病句的题:答题技巧几分的题,就有几处错误,主要从标点、错别字、和语