海口市第十一小学六年级语文组试卷分析交流会记录

在没有真正走上教师岗位之前，我无法想象教师工作的艰辛。在没有真正承担起班主任工作之前，我无法体会班主任工作的繁琐。 一年的时间，我以从未有过的高频率进行着改变，60个孩子足足的充塞着我的一切。可想而知生活中原本粗线条的我在一片手忙脚乱中上演了多少黑色幽默。往事虽不堪回首，但我对此却始终满怀感恩之情。至今忘不了给孩子们上的第一堂课，至今忘不了家访回家深夜马路上的凄静与内心的恐惧，至今忘不了碰到班级管理的棘手事情时流下的第一滴眼泪。如果说踏进附小之前我是一条充满个性，浑身长刺的毛毛虫的话，那经过一年的工作与历

千里明江，流动出一支悠远灵动的生命歌谣，万顷巴山，描绘出一副生机盎然的绿色画卷。 走进四川省南江县大河古镇南端，一座气势恢宏，充满现代气息的建筑便会展现在你的眼前，它如大鹏展翅般群立在明江河北岸，这就是南江县大河镇小学。这是一所历经沧桑的学校；这是一所人杰地灵的学校，这是一所充满勃勃生机的学校。壮美秀丽的观光山，泱泱西流的明江岸，见证了90年办学的光辉历程。 校园文化源自乡土特色，古老的河流文明、先进的科学气息、强烈的开放意识、求知的变革精神，这就是使生生不息的大小人继承优良传统，不断融合时代特色，孕育了

来安县实验小学始建于1902年，是一所百年老校。现有36个教学班，在校学生2400余人，在职教师103人。近几年来，该校德育工作坚持贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及省市有关文件精神，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以坚持育人为本，推进德育创新的观念, 优化常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径，新方法，为学生健康成长，主动发展，充分发展奠定了坚实的思想道德基

深入实践 反思整改 内蒙古阿荣旗王杰小学刘慧梅 针对实践定期总结，利于及时理清工作中存在的问题，促进整改提升工作质量。开学近一个月了，回望阶段性工作，有如下思考： 一、开展的工作： 1、不同岗位的干部教师履职情况：通过召开教学干部会、质量分析会，把学校工作目标、教学目标层层解读，引导落实；新调整分工后的教学干部和后备干部重新定责，相对强化了后备干部的管理职能，简化了教师考勤，运行中处于良性运转。 2、教材的配备：第一周教材到位；第二周循环使用的教科书和同步阅读发放到位，练习册到位；第三周弟子规三字经等国学

一、分组讨论，研讨策略：课件出示三个问题，请各年级集中选择前三题中的一项，第四个问题每个组都要讨论，讨论时间为10分钟。1、班级网站，如何分类，即体现春小特色又能突显班级特色？2、如何利用多方资源及时更新，完善班级网站 3、如何提高班级网站的参与度和点击率 4、本组在班级网站建设方面的特色举措介绍 低年级选择第三题，中年级选择第一题，高年级选择第二题 二、组际交流，分享智慧 中年级：黄丽娜代表阐述班级网站，如何分类，即体现春小特色又能突显班级特色？ 1、评价类，发现学生的闪光点，及时发现，及时表扬； 2、

上周五，上海实验学校附小毛福敏老师说她的学校有一个学术节闭幕式很有特点邀请我去参加。我很想到上海开开眼界，可惜没有空，于是安排了吴宏英、顾燕、杜秋红和王斌几个人前往学习。在电话里，就听吴宏英告诉我，活动很有创意，教师的家属有空的话都可以参加学术活动。看来学术节活动一定设计得非同凡响。这不竟让我想到仪式和庆典在学校文化建设中的价值和作用，以及我们应该如何去设计仪式和庆典。 我们可以想象一下，如果一个社会没有仪式和庆典，人们的生活会是什么样子？没有仪式和庆典，人们的生活将会没有生机与精彩。没有仪式和庆典，任何

太仓市教师发展中心 严乃超摘要：苏南地区县域集团化办学历经十年，形成了相对成熟的办学经验，但也面临着如何走出发展的高原期，在新的起点上谋求更高层面的发展问题，本文以太仓市最新的集团化办学模式城乡学校一体化管理为例，从集团师资培育、课程研发、文化孕润、生态建设、互通联动等层面重点分析了苏南地区县域集团化办学面临的问题并提出了相应的突破策略，为苏州市县域开展集团化办学项目研究以及苏南地区县域的集团化办学实验提供有价值的参考。 关键词： 县域 集团化办学 高原期 突破策略 机制建设 内生发展 苏南地区 苏南地区

1．学校课程渗透墨香精神,学校的课程建设与学校的发展关系，也能比较直接地反映出学校的发展方向。我们非常重视校本课程建设，与学科课程建设。通过日常的教学活动，将墨香精神渗透其中。 （1）纵向贯通，校本课程体现墨香精神 校本课程的价值定位直接取决于学校的培养目标，需要从教师、学生、教材等诸多课程资源综合开发。目前，学校的书法教育渐成特色，学校编印了校本课程《硬笔书法》，分发到每一位学生手中作为书法教材。为保证学校特色的生命力学校重点抓好书法社团的建设。全校25%的学生都参加过校级兴趣班小星星书法社。目前书法社

开展丰富多彩的读书活动；教师和家长是书香班级建设的积极推动者，实践者。无论是班级的布置，图书的添置，督促孩子读书都需要家校形成合力，才能事半功倍。在创建书香班级中教师要起到主导作用，无论是组织学生开展捐书组建班级图书角，还是引导学生开展读书交流活动；无论是教室的布置，还是学生读书时间的落实；无论是学生图书的选择，还是引导大家来一次厚积薄发提高学生的语文素养，办法只有一个----阅读。让学生的一生都有好书相