２０１５年当小校本研修活动记录模板

在孩子的成长过程中，家庭是不可缺少的因素。没有家长积极参与和配合的教育是残缺的教育。因此，做好家长工作，加强与家长的联系，是我教育工作不可分割的一部分。我任教过的学生，与家长关系都很和谐。每逢学生什么情况，需要家长协助时，家长都能积极配合。 每次接到一个班，我总是希望家长能重视孩子的学习，能关注孩子的学习过程。可是，班中总有不完成作业的。于是，我进行分析研究发现： 1．这些孩子基础比较薄弱，缺乏主动学习意识。 2．这些孩子中，每天回家后，家长的工作繁忙，或大多数孩子都是有爷爷奶奶照顾，缺乏家长的指导。 3

为进一步提升学校的精细化管理水平，加强对学校的科学管理，连日来，周村区市南路小学立足实际，从管理细节入手，创新机制，通过四项措施强化对学校的精细化管理。 一是强化学校行政管理精细化。各科室根据实际工作明确岗位职责，明晰岗位目标，在学校规范管理上求突破。 二是强化学生管理精细化。重行为养成教育、重常规管理、课间管理、上放学管理，加强干部教师值班制度，确保学生入室即静、入队即静、活动有序、玩学有序。学校每周不定时对学生情况进行录像，对发现的问题在教师例会上进行反

我们都知道，群众路线是我们党克敌制胜的三大法宝之一(统一战线、群众路线、党的建设），群众路线要求我们：一切依靠群众，一切为了群众，从群众中来，到群众中去。在学校对干部而言，群众就是广大教师、学生；对教师而言，群众就是学生和家长。我们是在为群众服务中实现个人价值的（为学生提供优质教育资源，促进学生全面发展），群众的满意度怎样就是对我们工作的评价，所以要求广大干部教师经常深入到基层认真调研，了解民意，倾听心声，反思问题，改进工作提高效率。这也正是在学校开展群众路线教育实践活动的意义所在。 对国家而言，开展党的

智慧理答似乎已经不是一个很新的新名词了。我想，一个新名词的诞生，往往伴同着一种新理念、新思维、新思想的脱壳而出。有时，只要你电光石火般想到一个新的词眼儿（或说法儿），也许就代表着你的大脑中正萌动、催生着一种新的思想了。当然，更多的也许它是在一定的语境下一定的酝酿发酵期后的自然衍生物。智慧理答，无疑是和智慧教师、智慧课堂、智慧教学等智慧套餐有较大关联度的新词，没有智慧教师，何来智慧理答；没有智慧课堂和智慧教学，智慧理答也便无从谈起。 也许，智慧理答即是一种富有智慧含量的接话头技能。你向学生抛出问题得到学生的

校本课程开发是学校在执行国家课程和地方课程的同时，视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校特点的课程。地区差异、学校特点，以及学生的个体差异，都是校本课程开发的重要资源。 2.制订长远而明确的开发计划。校本课程开发不是一个零敲碎打的过程，而是一个有计划的系列开发活动，需要有一个长远而具体的规划，这样才能逐步形成学校明确的办学目标和鲜明的办学特色。同时，也

自然界中有着这样一种现象：当一种植物单独生长时，显得柔弱、单调，而与众多植物共同生长时，则根深叶茂，生机盎然。生物也是如此，例如菌藻共同生长地衣可以抵御极为严酷的环境，山茱萸、藻类共生则使珊瑚成为生命力最强的生物群体之一。人们把自然界中这样相互影响、相互促进的现象，称之为共生效应。由此我想到了第三个命题，植物界、生物界具有互相帮助、互相提携的共生方式，我们教师群体的教育工作是否能从这种生物的共生效应

基础教育课程改革是全面推进素质教育的核心，建立符合素质教育思想的评价制度是保证课程改革顺利实施的关键。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥课程评价促进学生发展、教师

摘要：本文运用卡罗凯露丝博士(Dr.Caro Kayrooz)绩效评价的理论，并从积极营造组织文化的角度，把中国中小学多年来习惯教师德、勤、能、绩综合测评的方法，分解设计成师德师表、班组管理、课堂教学、教育科研和活动辅导五个层面，分别对应设立师德师表星、班级管理星、课堂教学星、教育科研星和活动辅导星进行评定。设计研究的目标：是有利于对教师教育教学工作所必须具备的素质进行正确的评价，激励和调动教师在专业化发展与团队学习中的主

四川省巴中市平昌县泥龙小学 张德追，一是抓实家庭教育。学校进一步建立健全有关章程和工作制度，向其监护人传授正确的家庭教育理念和未成年人保护法等相关法律知识，全面提高家长的自身素质和家庭教育水平。充分利用春节等重大节日，发动外出务工的学生家长学习家庭教育常识，帮助留守儿童家长更新家庭教育观念，学习掌握科学的家教知识和方法。引导他们不仅关心孩子的物质生活，还要重视孩子的精神生活和心理健康等，营造良好的家庭