跟班学习随笔：优秀教育理念和教育教学管理经验

这就是他们的学校大门？我们不敢相信，即将考察的学校就在这座毫不起眼的大门内。只有余杭育才实验小学几个墨色大字分明地告诉我们这里就是我们此行的目的地。 我们常告诫学生勿以貌取人，同样，余杭育才实验小学亦非能以貌定论的对象。听闻学校张校长介绍，这所学校占地11亩却拥有1500多名学生，慕名而至这几个字便闪入脑海：在择校观念极强的现代中国，若非有优质的资源和办学质量怎能吸引如此众多家长的亲睐？的确，余杭育才实验小学的办学成效让人瞩目。 余杭育才实小以为培养具有国际视野的中国人奠基为办学目标，以学好中文、说好英语

为深化毕业班的教育教学工作，解决毕业班教学上存在的困惑，确保毕业班教学质量稳步提升，近日，南江县红四小学召开毕业班工作会，确定：强化管理，抓两头逼中间为目标，多举措抓实毕业班工作。 抓毕业班教师的思想工作，保健康心态。鼓励毕业班教师多学习、勤学习、善学习，常有活水源浇灌学生，签订《质量提升承若书》，最佳提升素质教育质量。 抓学生的思想教育，保良好的毕业心态。运用主题班队会对留守学生、潜质生进行理想前途教育、学习目的教育、世纪形势教育，引导学生树立远大理想，树立竞争意识、拼搏意识，形成正确的人生价值观，立志

富裕县语言文字工作委员会将常设机构县语委办公室设在县教师进修学校。因此，县教师进修学校既统筹全县语言文字工作，又负责全县中小学教育教学的业务指导。县语委为了促进县域内学校的语言文字工作再上一个新台阶，充分发挥进修校的作用和职能，开展了教师进修校语言文字规范化示范学校创建工作。我县教师进修学校在创建省市级语言文字规范化示范校的过程中，经历一个认识提高的过程。在实际工作中，进修学校教师经常深入教学第一线，直接参与并引领中小学的教育教学和课程改革，教师语言文字规范化水平和语言文字应用能力的高低直接影响全县教师专

南江县红四乡小学，背靠逶迤南山，手扶惠民名胜，眼观王龙胜景，足浴欢歌长流水。始建1952年，陈氏祠堂为雏形；迁址1954年春，苏氏祠堂兴伟业，现在学校之根基；1956年、1977年、1987年，三次扩建求发展；2002那一年，学校改造全面完成；难忘2008年，汶川大地震，破损校园重出现；2009年，惠民福音再降校园，恢复灾后重建，学校面貌大改观；如今所见，扶贫连片开发又润校园。校园袖珍而别致，占地11亩，建筑面积3200平方米，布局合理，丹桂飘香，楼名醒目，园名生辉，文化浓郁，无愧育人之圣境。红四乡小学下

5月20日，我们一行5人，来到苏州碧波实验小学参加小学数学教研组建设研讨会。活动安排先是听一节数学课，上课老师是一个三年以内的新教师，用的媒体是白板。这正是我近期关注的手段，个人觉得该老师对白板的处理，尚停留于ppt技术。具体评课我就不敢妄语了。 稍后分别是碧波实验小学校长做5个优先、5个到位的工作介绍，碧波教导主任做创新教研活动、促进教师发展的数学教研组建设经验交流，园区二实小教导做推行教研相融，收获教育芬芳的介绍，最后是常熟市教研员谈校际交流的一些做法。 回来的路上，杨老师问我感觉最深的是哪几点？因为

沪太老校区建校六年中，办学优势不断显现，从而使沪太外小逐步成为了一所在太仓地区极具影响力和吸引力的学校。这些优势归纳起来主要表现为六个方面，分别是区位优势、资源优势、师资优势、小班化优势、品牌优势和升学优势。 在本次整体搬迁中，我们最担心的是生源的过多流失，尤其是城区的优质生源的过多流失，会对学校的核心竞争力和吸引力造成不利影响。搬迁以前，有些人士初步估计，沪太搬迁可能会流失百分之二十左右的学生。毕竟学校离老校区有四公里路，已经到了板桥地区，远离了市中心，城区走读生每天都要接送，会给家长的工作和生活带来很

1. 礼仪:自信大方，衣着整洁，常见笑容。言行文明，举止文雅。宽容谦让，互帮共进。尊重父母，体谅父母的艰辛，尊敬老师，虚心听从老师的教导。遵守各项规范，遵守社会公德。 2. 纪律：课间不追逐打闹，不大声喧哗。看见每一个老师，都能有礼貌说老师好。 常用请，谢谢等礼貌用语。遵守请假制度，不无故不上学，或自己留在教室不上课。 3. 学习：早读：尽量早点到校开始早读，姿势端正，声音响亮。不做和早读无关的事情，如倒水，在教室里走动甚至讲话，值日生和小干部也要注意不要讲话。 课前三分钟：前一节课后做好下节课的准备，预

1．学校课程渗透墨香精神,学校的课程建设与学校的发展关系，也能比较直接地反映出学校的发展方向。我们非常重视校本课程建设，与学科课程建设。通过日常的教学活动，将墨香精神渗透其中。 （1）纵向贯通，校本课程体现墨香精神 校本课程的价值定位直接取决于学校的培养目标，需要从教师、学生、教材等诸多课程资源综合开发。目前，学校的书法教育渐成特色，学校编印了校本课程《硬笔书法》，分发到每一位学生手中作为书法教材。为保证学校特色的生命力学校重点抓好书法社团的建设。全校25%的学生都参加过校级兴趣班小星星书法社。目前书法社

一、学校现状：我校共有学生1804人，其中留守学生有290多人，如此现状，给我们的教育教学代理极大的困扰，任何管理留守儿童是摆在我校教育面前的一个巨大难题，根据我们的具体情况，特制定如下方案： 二、管理方案： 1、成立留守儿童工作领导小组，校长、政教主任为正副组长，学校少先队大队辅导员、班主任为成员，切实加强该项工作的领导和管理。 2、建立留守儿童专项档案：学校安排专人负责对留守儿童基本情况做详实统计，整理成册，形