小学三年级计划总结

有很多人都会在背后议论别人，也有很多人是被议论的人，当然，背后议论别人的人，这样非常不好，被议论的人也不要伤心，因为议论的不一定都是坏事，也有可能是在议论你做的某些事情直得别人学习。 记得有一次，在老家的时候，我和我的四个小伙伴们一起在村子的东边沟里玩，那沟里有一根又大又粗的树杆，笔直的躺卧在沟的两端， 我和我的小伙伴们一人拿一个捉鱼的网，去河里，捞鱼捞虾，我们四个当中就，数他抓的虾是最多的，我们总共才

大家知道大名鼎鼎的中国煤炭科技博物馆吗？它呀，就在中国矿业大学校内。它是经教育部立项，由中国矿业大学承建并管理，以浓缩千年煤炭开采历史，汇聚当代煤炭科技成果，展示今朝煤炭精英风采，前瞻未来煤炭发展远景为主题。 秋日已浓，桂香袭袭，在这绚烂的秋季里，大马路小学三年级师生确定了走进矿物大世界，探访煤炭小精灵的主题，准备走进中国矿业大学的中国煤炭科技博物馆展开一系列的研学活动。 为了保证研学活动的顺利进行，老

本学期，结合学校少先队工作安排，确定本学期争章的内容：自护章和阅读章，通过在班队课和晨会课上，提出争章的要求，和具体的措施，将雏鹰争章活动与主题教育活动相结合，与社会实践活动相结合，不断丰富争章的形式，拓展争章的内涵。 一、争创自护章，安全知识伴我行 一开学就利用班队课，让学生在争章之前，先明确自护章要求：1、遵守交通法规，不攀越护栏，不闯红灯，过马路走人行横道；2、认识危险标志，远离危险区3、知道110、11

本学期在幸福课堂课题组的组织下，有幸在很多的课堂上领略了小组合作的魅力，小组合作的开展，在一定程度上确实让课堂富有了更多的生机，教师给学生们提供了更多的时间和空间，互相探讨，互相交流，互相帮助，学生们也变得更乐于参与到教学中去。 印象最深的是如皋之行，在东城小学的课堂上，不管是六年级的学生，还是三年级的学生，学生们在课堂上参与的热情都是如此的高，一到小组合作，一个个站起来，全身心地投入到活动中，有序地进行着讨论，每个学生都愿意把自己的想法和大家分享，一个个都表现那样大方，那样自信。三年级的学生在交流反馈时

一、班级状况分析：我们的班级是有37个小朋友组成的大家庭，男生20人，女生17人。通过一个学期的培养，班级中的孩子已经养成了良好的习惯，班级各项工作有序开展，但是在班级管理中，部分孩子的能力得到了很好的培养，但是大部分的孩子，没有这样一个管理班级机会，毕竟班级中的岗位并不多，所以很多的孩子在这方面的能力并没有得到培养，也失去了我是班级小主人的真正意义所在。 本学期争取通过班长轮岗制的实行，给每一个孩子担任班长的机会，体会一班之长的辛苦与不易，培养学生管理班级的责任性与能力。同时通过开展一系列的活动，让学生

周二，我们三年级学生去上海野生动物园进行了本学期第一次春季游学活动。一大早就能感受到小朋友们满满的热情，兴奋之情溢于言表。 早上七点四十五，准时上车出发，在老师的带领下，同学们都有序的排着队，安安静静的上车。由于路途较远，上车之后，刚开始小朋友们都很安静，但是时间久了之后，有些调皮的小朋友就坐不住了，她们开始讲话、聊天，小朋友的心情都是很兴奋的，能够理解，但是解开安全带站起来讲话就不应该了。因此班主任也提醒了小朋友，要遵守规则，注意安全。 到了动物园之后，有导游带领着大家进行集体参观，途中看到了许多有趣可

还记得刚踏入实小时的兴奋感，还沉浸在师父宋老师谆谆的教导中，还想起教研员吴老师第一次来听我上课时的紧张心情时光都转瞬即逝，作为一名新手教师的第一学期的教学生涯就这样结束了，为了总结自己过去半年的经验和教学，在今后的教学中能更上一层楼，我将结合学生期末考试的试卷将本学习的考试总结如下。 一、考试总体情况分析（好的方面、不够的方面及教学反思） （一）好的方面： 1.积累与运用中的读拼音写词语、将下列词语补充完整、选择合适的关联词填空、按课文内容填空做得较好； 2. 阅读方面根据意思找词语以及找出动词的题目做得

一、 学生情况分析：大多数学生经过两年的音乐学习，基本养成了良好的学习音乐的习惯，能安静地聆听音乐，大胆地参与歌唱、表演。在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生的审美能力，训练节奏感，逐步发展学生的内心听觉。对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点发展，使学生各方面均有提高。 二、 教材分析 本学期音乐教材是根据修订后的课程标准重新编写的新教材，其宗旨用两句话概况：让人生享受音乐，用音乐美化人生。教科书按单元教学的框架进行设计，共八个单元，每个单元灵活分设听

第一年做班主任的我，面对陌生的工作、熟悉的学生，但仿佛一切都还是新的。因为前三个月在准备比赛，所以对于一些开学工作都没有准备，也因为三个月的离开，班级里的秩序有些混乱。于是，回到班级后，我立刻投入到班级管理的学习和实践中。 一、 树立信心，增强凝聚力 都说一个班级的凝聚力决定了这个班级的班风班貌，所以，一回到班级，我就通过班会活动，来帮孩子们树立信心。因为此次参加全国比赛机会难得，结果也出乎意料得好，我就想借助准备比赛的艰辛教给孩子吃得苦中苦，方为人上人；通过我赛场的非凡经历尽力去做他们学习的榜样；最后用

三年级的键盘操作、指法的训练，对于学生来说是比较枯燥，学生也容易失去练习的耐心。如何让学生有兴趣去练习，能不断看到自己的提高？针对这个问题我设计了几个环节，收到较好的效果。 一、扎实基础，人人过关 重点抓好基准键的教学，这个内容是掌握键盘操作的基础，同时又对学生养成良好的打字习惯起着重要作用。教学中除了加强巡视指导下，还要求每一个学生到教师面前过关。这样教师就能把握每个学生的学习情况，及时帮助他们纠正错误。 二、劳逸结合，动静相间 教学中注意学生的学习持久性，通过做做手指操，活动活动身体等形式来调节，这样

我们三年级语文教研组，好像在实验小学的人事安排上，一直都是这样一群普通但又特殊的老师组成的。说她普通，是因为相对于充满活力的一年级语文教研组和个个干劲十足的二年级语文教研组而言，我们在永丰校区一直都是最平凡和最大众的一群人。说她特殊，是因为我们组内的9位老师，有教科研的骨干姜老师，有中坚力量王老师、梅老师，有第一次教学三年级的赵老师、岳老师和我，还有哺乳期妈妈陆老师以及退休返聘教师高老师。虽然我们成员构成相对有点复杂，但是我们的这个群体却让我体会到前所未有的和谐和团结。 一、共研，助推青年教师成长 研究力

我认为的随堂课就要实实在在上好，环节不要过多，太多的环节，就像走过场，学生走马观花，热闹过后，学生也没有什么收获。还是设计一些学生喜欢、但又能提高学生学习能力，学生能主动获取知识的活动。特别是英语教学，虽然有很多活动非常热闹，但很多是无效的。所以我觉得随堂课还是实实在在学生能有收获的课堂，才能从根本上提高教学质量。 班主任是班级的组织、管理者，是做好班级管理的关键核心。因此，我秉着这些原则，在演绎着朋友亲人同伴的角色，使得班级工作小有成效。 一、朋友身份 开学伊始，我就以朋友身份与同学们商议，如何组建班干

第六单元检测情况分析 第一题：读一读，连一连。主要考查学生认读生字、生字组词的掌握情况，完成的很好。 第二题：读拼音写词语。主要考查学生书写词语的准确程度，集中错误于友爱一词。 第三题：认一认，再组词。主要考查学生生字组词的熟练程度。 第四题：想一想，写一写。主要考查学生看到偏旁写出相关生字的熟练程度。 第五题：读一读，想一想，选一

转眼间，这个学期即将结束，这一个学期以来我对班主任这个工作颇有体会，班主任工作是琐碎，繁忙的，然而我也明白做好班主任工作是一个好教师的标志，从中也体会到了做教师的快乐。这个三年级是我从二年级带上来的，特别有感情，看着孩子们欢笑、哭闹，我也陪着孩子们一起疯，我感觉这一学期我是孩子们一起在成长着，一起进步着！看着教室里的一张张奖状，孩子们的一张张喜报，就知道我们的孩子很努力，很优秀，很棒！从读书节、艺术节、科技节、体育节我们的孩子都取得了较好的成绩，这足以证明我们班级的孩子动手动脑样样都不差，从本学期三次的家

本学期针对本班学生的特点，我主要采用以下策略着重抓好行为习惯教育和班集体的建设。（1） 抓好思想教育。学会关爱他人，为他人着想：三年级学生正处于似懂非懂的阶段。是非观念正在形成。有时做错事，他并没有发现自己的问题，反而觉得别人的不对，老是批评他们，他们总是一脸的委屈。他们不知道什么是对，什么是错。特别是外地学生，他们有独特的思维方式，总觉得自己不能吃亏，比如我们班的曾宇有一次，在作文中写道：有一次，和几个小伙伴在菜地里玩，被菜地的主从一个老太太看见，看到他们把菜地里的菜都踩坏了，就跑出去骂他们。这个小朋友