更新时间:2014-07-22 09:22:44
《(四年级)自编教材《跳山羊》的教学反思》可能是您在寻找小学体育教师论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
11月27日,我在太仓市新区二小执教了一堂水平二(四年级)自编教材《跳山羊》的教学,教学设想是运用循序渐进的方法进行教学,把学生自主探究、有效合作、自由展能和审美对话贯穿于整个教学之中。课的开始准备部分我运用了体操垫的队形组织了学生进行踏板操,激发学生对体育运动的兴趣。基本部分教学中我让学生观察“山羊”器械,并让学生们对“山羊”器材的形状进行了模仿,得出了人体“山羊”的模型,让学生自由进行模仿,选出优秀学生进行高姿低姿“山羊”展示练习。接着教师用直观的教学展示“跳山羊”的练习,并向同学们提出问题,让学生们在提问中观察老师的动作,解决了本堂课的重点,在学生练习中解决本课的难点并讲解“跳山羊”的保护动作,让同学们知道为什么要保护,在“跳山羊”学习时起到了非常重要的作用等等。最后运用小游戏让学生们在轻松愉快的活动中结束本课教学。小学一年级队列队形的教学一直是让我颇感头痛的教学任务,可又不得不完成,因为只有完成队列队形的教学任务,才能更好地组织教学。如何能让小学一年级的学生迅速的掌握队列队形?成为摆在我面前亟待解决的教学计划中的重要一环。 本次体育课教学工作,由于过去的教学经验,所以在今年的一年级队列队形教学中,我学会采用不同的教学方式来达到预期的教学效果。一年级的学生刚入学彼此间不认识,我首先让学生建立组的概念,让学生认识、明白自己是哪一组的,能找到自己所在组的位置。为了更好的帮助他们记住自己所在组的位置,按以前的教学方法一遍遍
这几天,一直在讨论、思考阳光体育的计划,今天下午为止已基本定型。明天继续讨论其可操作性、合理性。 首先申明,我的题目并非故弄玄虚,也没有搞错,在此不谈阳光体育的计划,要谈体育的阳光。对于这项工作,我是举四肢赞成,如果可以的话。由于眼界的狭小,理念的滞后,所以就谈点细微末节的东西。 要让这体育的阳光普照我们可爱的学生,我们不得不关照这样的一些细节: 每天一小时的计算标准是什么? 这个问题就如同学生在校七小时一样,纠缠不清。试看各校实际情况,标准是否统一?如果时间上都无法给于学生减轻负担,那么我们还能奢望其他
根据主题,大家还可共同思考,畅所欲言。还要思考我们体育教师参加教研活动到底有哪些价值。具体过程:钱珺、陆茜、楼云:围绕一项运动技能的教学谈你在教学中的方法和困惑,并突出有效合理的单元教学有助于学生技能动作的掌握 钱:以跳绳为例,低年级首先了解分析学情,选择器材(珠节绳)由易到难循序渐进的教学 陆:跆拳道教学分组的过程中了解学生的学习情况每组的学习内容要求不同,目标制定合理到位 丁扣锁、龚健:谈科小的学生外来孩子多,体育习惯比较差,运动技能学习困难,可举例,难后谈你在体育课中如何有针对性的加强技能动作的学习
在英国看哪个学校好,其中一个标准就是给每一位学生创造适合他发展的机会,让每一位学生都能体验到快乐和成功,感受到自己存在的价值的理念。也就是说让每一个孩子都有存在的价值关注每一位学生的成长。 今天体育课主要围绕体质健康测试项目进行快速跑的练习,为了激发学生的运动兴趣,本课安排的是接力跑比赛。知道低年级孩子有很强的获胜心理,因此,在比赛前分了两个维度进行比赛,一比哪一组最先跑完,二比哪一组纪律最好最有团队凝聚力。孩子们跃跃欲试,随着一声哨响,加油声响彻整个校园,孩子很激动,个个卯足了尽,为团队的获胜而努力。当
★﹃健康第一﹄★以学生发展为中心★帮助学生学会学习★重视教学内容的基础性 选择性 年、班级 一(1)(2)(3)(4)(5) 课次 22 周次 八 日期 4.16 ★激发运动兴趣 ★培养锻炼的意识和习惯 ★关注地区和个体差异保证每一位学生受益 学习内容 一、滚翻:前滚翻成坐撑 二、 游戏:拍球接力赛(小皮球) 三、课课练:压肩 施 教 构 思 1.为何学:明白前滚翻成坐撑练习对锻炼身体的积极意义及在实际中运用。 2.学什么::两臂撑地,用力均匀,用后脑着地。 3.如何学:传授口诀:蹬地、低头、抱膝起。 学
本学期行政展示课我上的内容是《拍球》,选自校本教材三年级下第三单元中的一课,课文非常长,对于第三学段B班的学生来说太难了。本学段学生大部分为琢玉班的学生,陈君悦和周晓季会说话,其他学生都是无语言,同时学生的识字能力不强,因此不能教学长篇的课文,只能教授生字和词语。本课主要教授生字:拍、球,词语:拍球,有语言的学生可以用我会拍球。我在拍球。等句子与老师和同学进行交流。无语言的学生能指出球、生字、词语就可以了。 培智学校课堂教学注重生活化、游戏化,提倡在生活中学、在活动中学、在游戏中学。因此,在本课教学中,我
学习内容:足球理论课:足球运动概述。课课练:【支臂负重】施教构思:1.为何学:了解足球运动的特点、作用 ,培养学生喜爱足球运动的兴趣。2.学什么: 足球的起源与发展,现代足球运动进程,足球比赛简单规则等。3.怎么学:通过PPT知识传授和视频简介,了解相关知识内容。 学习目标 1. 了解足球运动的特点、作用 ,培养学生喜爱足球运动的兴趣; 2.通过学习,学生明确足球的起源与发展,现代足球运动进程,足球比赛简单规则等; 3.学生形
热爱教育事业,以爱生为基础,没有爱就没有教育。一名合格的体育教师必须要不断增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识。教师对学生的爱主要体现为: 1.无私真情的爱 对学生的爱应是一种发自内心真诚、高尚而无私的爱,是建立在教师对教育事业的责任感之上,是在履行为培养造就社会主义事业建设者和接班人这一崇高职责中产生的思想感情。这种爱,会促使教师无代价地、始终以满腔热情关心学生、爱护学生。 2.面对每一个学生的爱 实施
《体育与健康课程标准》一书是体育教育教学工作的指南,是体育发展的风向标和理论依据,因此,作为一名体育教师,不仅要熟读新课标,更要精读,读有所思,读有所感。最近一段时间,我认真读新课标,对其中课程资源开发的要求与建议这一章节进行了研读和思考。 在体育教学,尤其是小学体育教学中,多应以游戏教学为主,单一、纯粹的动作技术、技能的学、练、赛会让体育教学失色许多,同时也会磨灭学生对体育的热情,并且孩子的想象力、