理想课堂对教师的要求——《建设理想课堂》读后感
更新时间：2014-07-22 09:15:08
《理想课堂对教师的要求——《建设理想课堂》读后感》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
建设理想课堂是我们每个教师的追求。理想的课堂是师生积极配合的课堂，是师生共同提高的课堂，而这样的课堂对我们教师的自身素质也提出了非常高的要求。作为教师的我们要不断丰富自身的知识储备量。俗话说：要给学生一杯水，教师就得有一桶水，而且是一桶活水。作为英语教师，不仅要熟知英语国家的人文背景知识，还要了解语言学理论，对心理学、教育学理论也应有所了解，对自然科学、社会科学的相关知识都要尽可能的涉猎。教师只有自己的知识丰富了，才能教给学生知识，进行有效的教学。
作为英语教师，我们要开朗活泼，活用 “第二语言”。这里所指的“第二语言”，就是指肢体语言。小学生才刚开始接触英语，要让他在课堂上更好地了解英语知识，听懂英语单词有很大的困难，这时候教师就得依靠肢体语言去表达。通过各种丰富的体态语言，学生才能在看、听和感觉和基础上大致理解知识点。
英语教师的进取精神体现在自我知识的不断更新和坚持不懈的科研探索上。语言是随着社会的发展不断地发展变化的。词汇的新旧更迭是必然趋势。英语教师要善于捕捉与社会生活息息相关的新的语言现象及英文表达和用法，通过各种渠道不断地吸纳新词，充实更新现有的知识结构。英语教师要经常阅读英文报刊，关心时事，使自己的语言与社会生活不脱节，真正实现语言的实用价值。
可见，教师的高素质是理想课堂的保证。作为教师队伍中的一员，我们不仅要具备而且还要不断地提高和完善自身素养，才能培养出符合新形势要求的人才，才能让自己的课堂越来越精彩。
-
大班体育活动：一绳多玩——钻绳接力活动目标： 1、利用绳子想出各种各样的玩法，并且进行钻、跑、跳等动作的练习。2、通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。3、在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。 活动准备： 人手一根绳子 活动过程： 1、开始部分：跟着音乐做绳操。 (1)、幼儿自己找空地方站好。 每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。 (2)、做操：上肢运动踢腿运动体侧运动体转运动跳跃运动 2、基本部分 (1)、幼儿在场地上自由玩绳，教师观察孩子有哪些玩法。 每人拿一根绳子找空地方去玩，想出和别人不一样的
-
精彩的英语课——农村小学英语课英语课对农村孩子来说，是既新奇又陌生的科目，如何把握住学生的这一特点，上好农村小学英语课呢？ 首先，兴趣是最重要的，让儿童快乐起来是激发儿童学习兴趣的第一要素，只有让儿童在学习中体验到快乐，体验到成功的喜悦，才能激发他们的学习热情。 今天,我有幸去学习了我校三位青年教师的精彩的英语课，每节课各有各的亮点：陶老师的课朴实扎实，唐老师的课激情四射，张老师的课温和亲切。课后还感受着老师们随心所欲的讨论，大家各抒己见，无所顾忌，热烈交流着课堂教学的设计与感悟，那是一种真实的有感而发，那种浓浓的教研氛围深深地感染着
-
生活化的英语教学——理想课堂的追求《新英语课程标准》要求教师创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与， 要重视从学生的日常生活出发，培养学生实际运用语言的能力。 随着信息化社会的来临，社会实践对英语的需求发生了变化，英语越来越成为人们生活中必不可少的一种交际工具，我们有责任将英语教学与现实生活联系起来，创设生活化的教学氛围，开展丰富的多样化的教学活动是建设理想课堂的追求 一.化枯燥为生动 在教学3BUnit 5 Plus and minus 一课时，主要内容是英文数字和加减法。对于三年级学生来说，算术方面的知识点是比较容
-
牛津小学英语4A《Unit 7 It’s late》Part A教学反思本课的教学内容是4B第七单元《Its late.》，此单元教学的核心内容是询问时间，要求学生从听、说、读、写四方面掌握句型Whats the time, please ? Its 并从听、说、读三方面掌握句型What time do you? I at /At 和表达时间所需要学习的有关数词，本单元要求学生能听说数词1100，并要求会读与会写数词110。本课时的主要教学内容是四会句型Whats the time, please ? Its 和数词的学习与应用。学生在三年级时已经学过了Whats the t
-
教学反思：生本课堂实录与反思片段一：学习中西方节日的课堂上 环节二 导入 T:What other holidays do you know? S:I know Children's Day. T:What do people usually do on Children's Day? S:They sing and dance. T:What else do they do? S:They eat sweets and play different games. 教师要求学生在小组内讨论，描述自己熟悉的一个节日。 S1：I kno
-
听课感受——3AM2U3 About me (师徒带教听课笔记)课题：3AM2U3 About me 单词：eye hair ear nose mouth 句型：My ... is/are ... 本课时在pre-task环节中，龚老师拿出了2A里面学习过的关于Giant和Supergirl的视频，进行复习，其实在二年级的时候，学生们已经学习了关于 My... is/are...和You ... is/are ...的句型，三年级主要是加以巩固，并且将新授单词能够加入进句型中。 今天，在while-task中，龚老师创设的是一个关于小丑Jack觉得自己很special
-
英语教学随笔——A magic wish听课有感王劲春老师的课堂非常特别。每次聆听王老师的课，都会被王老师稳健的教学风格所感染，他的课堂没有活泼的氛围，没有激动人心的环节，一切都平静如水，一切又那样的引人入胜，恰恰在这平静的背后给人以四两拨千斤的启示。 这次，王老师带来的是一堂绘本英语的课堂A magic wish。这是一个童话故事，深受孩子们的喜爱。爱听故事是他们的天性，因为故事中蕴含着引人入胜的情节、丰富的情感和感人至深的育人知识。 王老师通过an appetizer进行热身，学生阅读小语段，这个设计非常精巧。这段appetizer 是用藏头字母的
-
3B Unit 5 Plus and minus 教学反思这次教研课所执教的是小学牛津英语3B Unit 5 Plus and minus。这节课要求学生在已经学习了数字1~20的基础上，继续观察并加强对单词词尾-teen/ -ty的发音练习，针对有难度的数词13、15、20进行发音指导，纠正不良发音。要求学生通过学习能听懂、会说、会读和会熟练使用句型表达算式：Whatsplus/ minus? Its 并用Thats right. Sorry, youre wrong. / Oh, no.等作出评价。教学难点在于让学生通过一堂课的学习能较好地理解、朗读并能当堂
-
一年级上册Unit1 Glad to see you again第二课时教学设计UNIT ONE GLAD TO SEE YOU AGAIN! Lesson 1 第二课时一、教学内容：1. 韵文：A for apple, B for bag, A bag of apples, You will have.2. 词汇：a face, an apple, a banana, a ball.3. 字母：A a , B b 二．教学目标 （一）知识与技能目标 1. 能听说、认读、在四线格中正确书写A a , B b。 2. 初步感悟字母A a , B b在单词中的读音，能够在韵文中进行替换练