语文课《诺谩底号遇难记》带给我们的启示
更新时间：2014-07-22 09:09:12
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上午，两位专家的两节语文课给这次参加新教育活动的每位听课老师以强烈的理念冲击。大家都有一种无论是上课还是评课内容方式上的全新的感受。这应该也就是组委会想要得到的效果吧，应该是新教育实验活动所要给大家的启示。本次年会活动的主要研讨的话题是《构筑理想课堂》。语文学科作为工具学科、人文学科大家也都比较明确。但是中小学阶段由于受着统考的约束，基本还是要使用统一的教材，教师一般也不敢自作主张选择其他材料来进行教学。而今天干国祥老师就给大家展示了一堂充分体现他的语文大教学理念下的《诺谩底号遇难记》语文课。他选取了几个与当前四川地震时事相近的几个文本资料以及《泰坦尼克号》影视片段作为课堂评价讨论的材料，把当前一些有争议的问题、现象抛出来让学生进行价值判断，从而老师进行引导。这种选材和教学方法尽管许多老师评价不像语文课，现场有很多的争议。但是，我却非常赞同议课嘉宾孙戈老师的评价。干老师的这堂语文课三点做得很好：一是语文与生活的关联。目前我们学生看到的比较多的信息是地震报道以及在地震中人们的形形式式的表现。网络上评议也比较多，教师就选取几段用历史上曾经有过的类似灾难事件所描述的经典文本片段、影视剧让学生欣赏，并进行评议分析，发表自己的观点和看法。二是语文与经典的关联。几个经典文本和影视片段是培养学生良好文学素养的极好例子，这样的方式上课相信深受学生喜欢的。三是语文课内外的结合。学生在课外就要阅读几个经典文本，写出自己的感受小论文。然后在课堂上，拿出学生的小论文进行分析评判。学生有过自己的思考以后，在课堂会关注别人的评价和观点。
也许，我们老师在自己上课和评课时往往会自觉不自觉的想到这样上课学生能应对考试吗？知识掌握得扎实吗？而对课堂教学如何引发学生生命思考的共鸣，价值评价的共鸣，激起学生对课堂讨论的震撼和永久回忆，估计还是很少。 我想干老师想让这样的语文课起到的就是这样的作用吧。本人觉得干老师能大胆思考尝试，这种改革精神很值得我们学习。
也许难得一堂这样的语文课起不了多大作用，也许这样的语文课多了对学生应付考试有些影响，但是我们的语文老师是否尝试一学期设计几次这样选材和上法，我想应该对学生的成长是有利的。
新教育实验年会毕竟是与众不同，带给我们的有很多耳目一新的思考角度，值得我们进一步反思学习。
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