更新时间:2017-11-18 21:52:15
《听《以有效的园本教研,促教师专业成长》讲座有感》可能是您在寻找幼儿园园本教研过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
上星期,有幸听到由上海浦东新区浦南幼儿园林剑平园长给我们作《以有效的园本教研,促教师专业成长》的精彩讲座,让我对园本教研有了一个新的全面认识。2010年12月10日和13日,在市教培研中心领导的精心组织下,我们第二期幼教管理干部培训班的学员们近距离地聆听几位专家的精彩讲座,受益匪浅,感受颇多。 专家的讲座各有千秋,时时引起我的心灵共鸣。每一天都会面对不同风格的讲师,每一天都会听到不同类型的讲座,每一天都会感受到思想火花的冲击。每一天我都用心去领悟他们的观点,汲取精华。 给我留下深刻印象的是上海市特级园长林剑萍,她现任上海浦东新区浦南幼儿园园长。林园长尽管是50多岁的人了,但从她的眼神、言语、动作乃至仪表都给人一种富有朝气与活力的感觉。聆听了林园
第一次参加新教育博客沙龙活动,而且又是继林小的杨程万里主题发言后的第一个博友交流,(因为去了两个乐乐占了优势,游于斯点中了先发言。)深感荣幸,现将发言稿上传。 很高兴有这样的机会和大家一起畅想教育、共寻理想,更为能够借助新教育实验教师博客沙龙这个平台,和这么多的博友近距离的交流而感到幸福和快乐! 关于学校特色打造和校本课程开发,作为一所乡镇中心幼儿园,我们立足实际,整合教育资源,以乡土资源的开发和利用为切入口,打造幼儿园乡土化资源、生活化教育特色,并逐渐形成幼儿园的园本课程模式,树立幼儿园的品牌。我们的特
在放假前的选书活动中,我挑了《生活取向的幼儿园班本课程》一书。细细拜读后,给我留下了深刻的印象。班本课程,是一个具有特殊意义的名词,它是园本课程的一部分,却又完全不同于园本课程。我想班本课程更多应该是立足于本班幼儿的特点、兴趣点以及发展状况等生成的,这样才是生动的、有生命力的,最有针对性的,而生活化的课程内容应当是首
沐浴着新一轮课改的春风,崔张幼儿园率先垂范,组织教师积极备战,打响了新模式下课堂教育教学活动的第一枪。 一是组织培训确立课程资源意识。在课程实施过程中。幼儿园注重对教师的多元培训,进行《新纲要》的解读、聆听专家关于纲要方面的讲座,并邀请县属幼儿园名师来校指导活动,与实施同一纲要的姐妹校互相观摩。通过多种培训,加强了课程改革的宣传学习,增强了课程开发的动力与意识。 二是利用园本教研提高课程实施技能。园本教研为教师们提供了一个在交流、反思中成长的平台。幼儿园结合园情开展了多种形式的教学教研活动,然后根据课程实
浙江省松阳县实验幼儿园 姜红蕾 园本教研是一种基于幼儿园实际,在幼 儿 园中进行的教研方式。我们在开展园本教研的过程中,根据幼儿园自身的实际情况,把园本教研纳入到教师日常的教育教学工作当中。依托幼儿园自身的资源优势和特色,以全体教师参与为主体,以提高保教工作质量和教师素质为目的,以保教工作中实际问题的研究为内容,以多种形式的教研活动为途径。形成了以健全教研组织网络系统和制度,搭配平台,交流互动,同伴互助、骨干引领、教学反思为主绳的园本教研模式,有效地促进教师的专业成长,从而提高幼儿园保教质量,促进幼儿自主
我园校本培训是考虑到幼儿园发展的需要,旨在满足幼儿园每一个教师工作需要的校内培训活动。为了进一步推进我园校本培训工作,使培训能真正满足幼儿园发展、教师发展的需要,特制定本实施方案。 一、校本培训的领导与管理 1、幼儿园负责实施校本培训。园长是实施校本培训的第一责任人。幼儿园依据制定的3年校本培训的实施方案进行考核及奖励。充分发挥教研组、研究组在教师校本培训中的作用。 2、幼儿园要充分利用自己的优势,为教师的校本培训提供师资和培训项目的业务指导和经费支持。 3、幼儿园园长负责对全园教师校本培训的经验交流、考
一、指导思想:做好两个抓:一抓科学民主的管理机制,深化幼儿园人事制度改革,以改革为动力,以科研为先导,奖励有突出贡献的优秀教师,建立公开竞争机制,实现教师队伍的整体优化;二抓师资队伍优质化,以推进二期课改为核心,以《课程指南》及新教材为准绳,加强学习、研究,整体地领会与把握,并积极开展实践研讨,努力提高教师专业化水平与保教质量,使每一个教师都能得提升和发展。 二、 现状分析 (一)教师现状 我园共有11个班,其中大班四班、中班四班、小班3班。本学期,我园领导班子有了新的调整,正副园长都是从外园调入。一线教
昨天,中心层面组织了园际的园本研修展示。活动分为多方聚焦、经验分享、问题剖析、指导建议四个环节。引导老师们就什么是关键经验、在关键经验引领下,区域活动内容设置的优化、区域活动组织实施中的问题、以后梳理关键经验的注意点和建议展开了研讨。活动的收获:⒈对什么是关键经验以及它的价值有了一个比较全面的认识;⒉提高了主题背景下各领域幼儿关键经验的归纳能力;⒊提炼了梳理关键经验的注意点;⒋在关键经验引领下,对区域活动的设计也有了更多的思路。活动重点突出、条理清晰、承接自然,对上学期依托组长论坛开展的有关关键经验的梳理
一、课题研究的意义和重要性:语言作为人类重要的交流情感的工具,语言交流是传递信息的重要方式,越来越被人们所重视。是人才未必有口才,有口才必定是人才。口才的重要性日益突出,口语能力的高低直接影响着个人的交往、交际能力。幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期,幼儿只有具备了一定的语言素质,能够正确运用语言,才谈得上今后的全面发展。在幼儿园,老师是资讯的传递者,幼儿师信息的接收者。孩子的个