科研学习策划案：体育教育竞赛

更新时间：2018-11-18 14:31:53

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活动地点：多功能厅，活动对象：全体教师，活动准备：1.ppt、策划案；学期幼儿园体育项目监测计划；动作发展标准；2.答卷3.卷尺、直角尺、即时贴、平衡木、秒表等4.事先提供竞赛内容与板块。3.竞赛小礼品（以生活类、运动类礼品为主）活动过程：一、体质监测情况反馈我们也采取了一定的措施：1.学期初将各年龄段的体育活动选课有所侧重，将各种动作发展技能的课如投掷、跳跃等重点进行了选择与落实。

2.出台了每学期不同侧重的幼儿体育动作发展检测的项目，安排在第二十周1月12日——16日进行项目检测。第一学期以园内过关检测的形式，第二学期会邀请体育局进行国民体质监测，区体育局已经将我园作为幼儿组别的国民体质监测对象，我们会将检测活动持续进行。

二、本学期体育项目监测内容回顾

出示体育项目检测计划，进一步强调。看到了中班年级组的老师们非常认真，一直在陆续的进行练习。相信其他年级组也在利用下午户外活动时间进行了合理的安排。

附：本学期幼儿园体育项目监测计划

三、体质监测知识我知道

    每年6月我们都会安排班级老师参与到区体育局的体质监测中来，为了让更多的老师了解，掌握体质监测的项目和方法，我们一起来研究解读，这有利于我们开展体质监测，明确标准。

1.项目：10米折返跑、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、坐位体前屈、走平衡木

2.测量的方法和场地（支持人讲解，同时请一位老师示范）

项目一：10米折返跑（反映人的灵敏素质）

——场地照片

    ——方法：测试时，至少两人一组，一站立式起跑姿势站在起跑线前，当听到“预备跑”指令后，全力向前跑，测试员看到受测试者启动时开始计时。受试者跑到折返处，用手碰触物体或墙面，立即转身返还，跑向目标线，当胸部到达起点线的垂直面时，停表。记录方法——保留小数点后一位，按非零进一的原则。如10.11记录为10.2 （略）
三、体育知识有奖竞答

（一）竞赛内容范围：

      1.《指南》健康领域中的数据

2.身体动作发展标准中的走跑跳等动作发展数据

3.体质监测项目、场地测量判断、测量记录方法

事先将1、2中的材料提供给各位老师，有一星期的准备时间。

（二）竞赛题型

     1.必答题（按各年龄段分配，每组5题）规则：以年级组为单位，每组必须回答 5题，其中大队4题算过关，可以得到奖品

2.抢答题（12——15题）类型：判断题、选择题、填空题

规则：读完题目，口令“抢答开始”方能举手抢答，抢答答对一题，得礼品1份
3.现场展示动作
规则：根据提示进行操作和展示。如测量身高体重、立定跳远等；或展示一个动作，展示或操作标准、正确的得一份礼品。