更新时间:2017-06-06 20:57:53
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区域名称在娃娃角区域内,今天进区玩的是杨晓煕、俞俊烨、朱泽恩、王梦恬等几位小朋友,这次他们玩的游戏是抢救在海啸中受伤的病人。游戏一开始,由俞俊烨为队长组成的120医疗队就忙开了。首先,他们接待的第一个伤员是小兔,因为小兔伤势比较严重,据俞队长讲它几乎没有呼吸了。于是,几个医生一起上,有的给小兔接氧气,有的给小兔打针,朱泽恩则在给小兔电击。我问他:你这是在干什么呀?他说:这是最有效的抢救方法,我在电视中看到的,一般在伤员最危险的时候就用这个方法。真不简单!我当即就表扬了朱泽恩。(这是由幼儿发起的一次活动内容,无论是
活动目标:1、激发幼儿探索的欲望。 2、培养幼儿的语言能力。 活动重点: 激发幼儿探索的欲望。 活动难点: 培养幼儿的语言能力。 活动准备: 图书角:投放一些动物、植物的图卡,幼儿仿编散文诗。 手工区:塑料袋、硬纸板、报纸等制作风筝、扇子、风筝等示范作品。科学区:幼儿利用手工区制作的作品去找寻风。 活动过程: 一、朗诵诗歌风在哪里 1、小朋友还记得我们学过一首诗歌吗?诗歌的名字叫什么?那我们一起来朗诵一遍吧! 2、风在哪里呢?诗歌里是怎么说的? 3、你觉得风在哪里呢?你能把它们编进诗歌里吗?请一些幼儿仿编
活动目标: 1、大胆设计自己的裙子。2、愿意积极参与设计活动,有创意的设计裙子。 活动准备 :1、图书角投入绘本《我们来设计》2、手工区提供操作材料。 活动过程 : 一、谈话活动。 1、你们看过服装表演吗?你们看过模特穿着什么样子的衣服表演?你还看过什么好看的服装? 二、欣赏视频图片:服装 1、教师出示视频图片,让幼儿欣赏。 2、刚才小朋友都说了自己看过的服装,我们一起来看看老师给你们带来的视频图片吧! 3、小朋友你们看到了这些裙子都是什么样子的?(引导幼儿讨论裙子的各种款式) 4、你们喜欢哪条裙子?它的
新学期悄然来临了,孩子们陆陆续续从家里带来了各种小盆景、小植物,从上个学期起孩子们就特别专注于种植区里的这些小生灵,时不时地就会有孩子跑过去对小花、小草说说话。这天,琳琳小朋友从家里带来一盆美丽的石榴花。孩子们也会非常乐意和老师一起给小花、植物浇水、施肥,刚来园时,石榴花长着翠绿色的叶子,零零星星的散落着几个火红色的花骨朵,绚丽的色彩惹得小朋友们都很喜欢它。在大家的精心照料下,石榴花也越长越多,成为自然角里孩子们最为喜爱的植物明星。 可是有一段时间,天气显得格外炎热 ,这天中午我在午睡室招呼小朋友们午睡起
环 境:区域活动的阅读区中,五六名幼儿在翻阅,教师提供的活动材料。观察目的:平平在阅读活动中是否愿意大胆表述。观察目标:观察记录平平是否能大胆复述故事。 观察记录 阅读活动中,平平很安静地在座位上翻看着一本绘本。看着其他几名孩子都在翻阅绘本,于是我就说:谁来说说刚才你看绘本时看到些什么内容?话语一落,就只见平平高高举起小手。毫不思考,请出平平来说。雅轩说:今天,我看了大卫的书。一边翻着页码一边讲述着自己看到的内容:大卫他在吃东西,大卫没有坐好,大卫爬到别的小朋友座位上去了。大卫又要想尿尿了平平一口气说了很
今天,理发师闯闯正在为顾客阳阳洗头、理发。梳理完毕后,闯闯说:我们理发店里新做了几个头箍,你要不要戴戴看。说着拿出了一个扭扭棒做得头箍。阳阳一看说:头箍上没花我不要,还有好看点的吗?当得知没有时失望地离开了理发店。闯闯看到自己制作的头箍竟然不受欢迎,也显得有些无精打采。看到此景后,我很快用彩色纸做了一朵小花走进了理发店。闯闯理发师,我今天带来了自己做的花,你觉得放在头箍上好看吗?闯闯见了,眼前一亮说:当然可以啦! 阳阳一听说有花朵,连忙从回去的路上又折了回来。等理发师将花朵粘在发箍上后,阳阳开心的戴在头上
区域活动一开始,你们两个就兴奋地来到小小科探室,东看看西瞧瞧寻找着自己喜欢的科探材料,轩轩拿起一个戏水杯,一边还招手家睿过来:你看,这个好像很好玩,我们玩这个吧!好啊!我看到过别的小朋友怎么玩的,需要用到水!啊!那怎么办?没有水啊!轩轩一脸犯愁道。嗯家睿挠挠头,眼珠骨碌骨碌一转,他们上次好像用的是脸盆,我们也用脸盆吧!好!我去拿来!轩轩从盥洗室里拿来了脸盆,还装好了水。两个人一起拿来了小杯子舀水,只见水流过戏水杯带动了里面的转轮,然后从底下的小孔里流出来,循回流动,真好玩!你们又创造了新的玩法,把两个戏水
区 域 上月情况分析 本月目标 本月投放材料 家庭区 这个月孩子们玩面粉玩得很棒,能揉面团、做面、包饺子、做包子等等,在活动结束后, 也能将桌子收干净。 1.能与同伴进行合作游戏,并有相应的游戏情节。 2.能利用扫帚等整理活动区。 1.推车 2.扫帚、簸箕 3.布做水果 图书区 孩子在这一个月中,对制作图书很感兴趣,能按照自己的想法或看着喜欢的图书来制作自己的图书。 1.会写自己的名字 2.能利用绳子、订书机等,将绘画好的图书装订起来。 1.麻绳 2.打孔机 艺术区 在本月,孩子们能够利用不同的材料(如:
今天祺祺还是当消防员,游戏前,祺祺跑来说:老师,我们消防局需要一个局长老师问局长是做什么的?祺祺说:局长就是接电话的,哪里有火灾,就会打电话报警,局长接电话就通知我们消防员去灭火了。老师说:那你和一起玩的小伙伴商量吧。游戏开始后,祺祺对同样插着消防局的小宇说你来当消防局长。小宇坐下来后,祺祺去找了一根红色吸管,跑到娃娃家,对着屋顶喷水,并学着喷水时的声音泚,过了一会儿,又找来一张椅子,站在椅子上往娃娃家的屋顶喷水,我问:你在干什么?为什么要爬在椅子是?祺祺理直气壮的说:屋顶着火了,我够不着,用椅子来当云梯