大班体育活动：小鹿跨跳

目标：1、 练习听信号有节奏的走和向指定方向跑。2、 乐意参与体育游戏 准备: 红豆豆、绿豆豆卡片（各色卡片为幼儿人数的一半）。场地中间画一个大圆圈，大圆圈两旁分别画一个红圈和绿圈，表示红绿两个篮子。 活动内容： 1、 今天咱们一起来玩个游戏，我来当豆妈妈，那你们就是我的？（豆宝宝）。我来看看，我的豆宝宝颜色还不一样呢！你们看看你们自己都是什么颜色的豆宝宝呀？原来我有红豆豆和绿豆豆两种颜色的豆宝宝。 2、 我的豆宝宝，咱们排好队来和妈妈一起走成圆。（教师一边说儿歌边来领幼儿走成圆）豆宝宝，排好队，一个跟着

活动目标：1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。活动准备：幼儿每人一把椅子、颜色标记若干、录音机、磁带。活动过程：一、进入角色，热身运动 1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成四路纵队。 2、教师：小朋友今天老师带你们和椅子一起做运动，你们准备好了吗？ 3、幼儿站在椅子边听音乐边跟着老师做动作：上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等（要求幼儿有精神的做动作） 二、自由探索椅子的多种玩法 1、教师：除了我们刚才和椅子一起做的运动，你还有什么其他动作吗? 2、幼儿自由探索2-3分钟

一、设计意图：到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点，通过创设情景蚂蚁搬运粮食准备过冬来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢？导入学习重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法。通过游戏创设蚂蚁搬运粮食所要经过的路线，发展幼儿的跑、跨跳、平衡、钻等综合运动能力，培养幼儿克服困难的精神及增强同伴合作的意识。进而让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。 二、活动目标 1、发展幼儿跑、跨跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动

一、背景：随着幼儿对运动器械的逐渐熟悉，他们已不在停留于玩单一的器械和单独玩了，而能把不同运动功能的器械简单地组合在一起进行新的游戏，小范围的合作游戏也成了一种比较普遍的现象。 二、实录 在开展竹特色运动前，我抛出了你能不能将竹梯和其它的器械组合在一起玩？的问题。运动开始了，我的问题很快就得到了思维一直比较活跃的王思宇、黄昊天等几个男孩子的积极回应。只见他们把竹梯、竹圈和大型玩具的一个出口处间隔排开来。很快一条通道就建成了。这时，已经有些孩子等不及要从通道上走了。他们边忙乎着边告诉其它的幼儿别着急，这条通

体育活动《送信》，主要发展走、钻、爬、跳等动作，锻炼身体协调能力。根据目标，我们年级组里的老师认真分析，觉得这是一个锻炼幼儿多个身体部位的活动，对中班幼儿有些难度，那怎样才能让幼儿以愉悦的状态进入到活动中呢？经过年级组里的审议，我们一致觉得可以创设情境，让幼儿在玩游戏的过程中身体的各个方面不知不觉的得到锻炼。于是我们创设了爬过山坡（垫子），跳过小河（绳子），钻过山洞（桌子），走过独木桥（平衡木）的四个情境，并告诉幼儿现在来当小小邮递员，要把送信的本领练会了才能放心地把信交给你来送。活动开始了，我先把活动场

设计意图：在幼儿园36岁指南中健康领域动作发展第二条目标中：具有一定的力量和耐力。建议我们教师要开展丰富多样又适合幼儿年龄特点的各种身体活动。在日常生活中，不免看到许多孩子缺乏耐力和意志力，对于难度较大的活动不敢挑战或者逃避参与。有的幼儿由于动作发展不够协调，导致了自卑心理，对体育活动失去兴趣。也有的幼儿缺乏团队意识，比较自我，导致团队凝聚力差。所以针对大班的幼儿活泼好动，喜欢户外活动的特点，设计了蜈蚣竞走的游戏活动。活动主要是锻炼幼儿的脚步力量和腰部肌肉的力量以及较强的耐力及团队合作能力。 活动目标：

海口市机关幼儿园 叶曼 设计思考： 提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢的一项体育运动，通过有目的地进行跳山羊的教学与练习，不仅可以增强幼儿上肢、下肢肌肉的力量，提高全身动作的协调性，而且还可以培养幼儿果断、勇敢的意志品质。 目的要求： 1. 掌握支撑分腿腾跃山羊的技能，增强上下肢的力量。 2. 培养克服困难的勇气和不服输的意志。 教学重点： 助跑双手支撑跨跳过一定高度的障碍物。 活动准备： 幼儿每人一张高塑料方凳，长条桌6张，音乐和录音机。 活

幼儿能够主动学习篮球的关键是幼儿是否对篮球学习感兴趣。那么面对比较枯燥的篮球技能、技巧训练，如何能够让幼儿产生主动学习的兴趣呢？首先通过欣赏视频资料，帮助幼儿深入的认识和了解篮球，初步对篮球学习产生兴趣。其次以游戏的形式开展篮球活动，让幼儿进一步喜欢学习篮球。最后通过培养幼儿自信心，幼儿之间的良性竞争，达到幼儿主动学习篮球的目的。 篮球运动是美国的詹姆士.奈史密斯博士受儿时石头上的鸭子游戏的启发，在综合美式橄榄球、长柄曲棍球、英式橄榄球、足球等球类项目的方法与原则的基础上发明的，属于同场对抗的命中类技能与

活动目标：1．幼儿能创造性地拍球，促进四肢运动的协调性、灵敏性。2．活动中能克服困难，团队合作，体验活动乐趣。活动准备：垫子2块、人手一个皮球、音乐3段（准备运动与拍球、四人一组搭火车游戏、放松）、场地布置 活动过程： 一、 准备运动 师幼抱球进入活动场地。 一路纵队变四路纵队，做球操。口令：齐步走切断分队走（头部运动、上肢、弯腰、跳跃、双手拍球接球、身体滚球） 二、 基本部分 1.拍拍我的小皮球拍球技能展示（单手拍球