睡眠习惯睡衣日活动

目标：训练孩子动作的敏捷性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。 游戏方法：孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈，做出各种怪相，袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住不笑不动则胜利。 编辑：cicy

幼儿园托班健康教案：感觉怎么样 设计意图： 我班的幼儿年龄均不满3岁，是触觉发展的关键时期，触觉是人类皮肤、肌肉、及关节神经的综合感觉，它包括肤觉、痛觉、温觉、冷觉。触觉敏感的孩子普遍表现为胆

认识五官：我的宝贝在哪里 一、活动目标： 1、认识面部器官，能准确的指出五官的位置。 2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应的动作。 3、培养孩子的快速反应能力。 二、活动准备： 1、人的五官图片，人的面部轮廓图。 2、歌曲《好宝宝》 3、布娃娃一个（也可幼儿从家自带布娃娃一人一个） 三、活动过程： 一、开始部分 现在老师要考考小朋友，请你们把眼睛闭起来。（强调眼睛闭起后便什么也看不见，眼前黑黑的。）老师数1、2、3睁开眼睛，小朋友们都看到了什么？（与之前比较能看到东西了）这些东西都是用什么看到的？导入活动

目标： 1 ．体验与大家一起玩皮球的乐趣 2 ．初步做到遵守简单的游戏规则。 准备：幼儿人手一个皮球、小滑梯、纸箱一个 玩法： 1 ．追皮球 在塑胶场地上，教师将纸箱的皮球全部抛出去，幼儿追逐皮球，追到球后，跑回原处，把球投入纸箱。教师可把幼儿追回的球继续朝外扔，幼儿反复玩游戏。 规则：每位幼儿每次只能追一个球，并把球投入箱内。 2 ．滚皮球 幼儿在小滑梯上先将球滚下来，控制球滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到球继续玩。 规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。 3 ．找朋友 教师与幼儿手拉手

活动目标： 1. 愿意和朋友一起玩大型玩具，在游玩途中会照顾自己的朋友 2. 感受与朋友一起玩的乐趣，体验分享带来的美好。 活动准备： 纸巾、吸汗巾等 活动过程： 一、 准备阶段与好朋友手拉手下楼 1. 每个小朋友找好自己的朋友，可以是两个人一组，也可以是三个人一组 2. 和你的好朋友一起下楼时，记得要照顾好你的朋友哦 二、 开始阶段好朋友玩滑梯 1. 在玩的时候要照顾你的朋友，如果你的朋友出汗了，可以帮她垫上吸汗巾。 三、 整理阶段好朋友一起敲敲腿 1. 我们玩累了，可以给你的好朋友敲敲腿。 2. 可以

体育活动《捡果子》主要是提高幼儿动作的灵敏性与准确性，以游戏贯穿始终，运动强度较大，运动难度层层递进，符合幼儿好玩、好动的年龄特点。大班幼儿的动作灵活性不断提高，在晨间活动自制体育器械抛接器的使用中，他们的抛接能力、手眼协调得到了发展，对于抛接活动有一定的基础。在此基础上开展《捡果子》活动，幼儿既有经验，又具挑战性，所以我和马老师选择了这一活动作为本次期中开课的内容。 活动前，我们集体进行备课，根据体

活动目的：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。 2.在游戏中形成克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 活动准备：小椅子若干把（同幼儿人数）；音乐、小蜜蜂、哨子；一块较宽敞、柔软的场地。 活动过程： 一、准备运动 1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，六路纵队站立。 师：你们见过骑马吗？想不想试一试？今天，教练就带你们去骑马喽！准备，出发！ 2.在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。（听音乐先绕一

今天我们班的活动是《好吃的糖果》，主要目的是让幼儿了解不同类型的糖果，并且懂得吃糖要适量。首先通过谈话活动，向幼儿提出问题：你们都喜欢吃糖果吗？，你们喜欢吃那些糖果？等问题，以此来吸引幼儿的注意力，激发他们的求知欲。等问题结束后，再将准备好的糖果图片展示给幼儿，让幼儿能够更加直观的了解到各种类型的糖果。在活动过程中，结合实际问题向幼儿提问，告知幼儿吃糖果要适量，大量吃糖会让自己的牙齿坏掉。同时，也不

教学理论依据 《幼儿园教育指导纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。小班幼儿活泼好动，但因身体发育尚不完善，整体动作水平较低，运动能力相对较差且不稳定。因此，我选择《动一动真有趣》这个活动，通过探索自身各部位的运动，模仿几种有趣的运动，提高幼儿动作的协调性、灵活性，满足幼儿好动的心理需要。 实施策略 本活动运用情境教学法、启发提问法、动静交替法、探索实践法、角色模仿法等多