更新时间:2017-01-13 16:50:03
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本堂课我以两个活动目标来展开教学过程,一是感知大猫和小猫两段音乐的强弱变化,愿意大胆表现;二是乐于参与游戏,体验音乐游戏的乐趣。通过一节课下来,幼儿基本已达到我预设的目标。在播放音乐的时候,部分幼儿能知道两段音乐的强弱变化,大猫的音乐是大大的,小猫的音乐是小小的。在第一环节的时候,我让幼儿听了一遍音乐,由于音乐太轻,孩子们听得不是很清楚。但在回答问题的时候,有孩子发现了音乐的强弱之分,因此我没有再次播放音乐。其实,在这里的话,我可以再次播放音乐第二遍让孩子们听一听,感受一下两段音乐的不同之处。在游戏的环节,孩子们玩得非常得快乐。能根据教师的要求进行游戏,无论是大猫的表演还是小猫的表演,孩子们都能演绎得很形象,也是基于孩子的兴趣上,有了兴趣才能体验游戏带来的乐趣,从而达到目标。作者 寿光市羊口镇中心幼儿园 张东霞 活动目标:1、能够根据内容做动作。 2、知道遵守游戏的规则。 活动准备: 3、体验与同伴共同游戏的快乐。 1、《找小猫》歌曲磁带,猫妈妈头饰。 2、幼儿用书第三册第38 39页。 活动流程: 1、谈话,导入:今天老师要和小朋友们做一个有趣的游戏,你们愿意参加吗? 2、老师向幼儿介绍游戏的具体玩法,及注意的游戏规则。 (1)教师戴上猫妈妈的头饰,并学一学猫的叫声,说:我是猫妈妈,今天我要和我的孩子们来做游戏,我的孩子们在哪儿呀?快点来吧!(激发孩子们对游戏的兴趣,幼儿们
由于年龄比较小,我们班的宝宝又比较活跃,所以平时讲话的时候声音都比较大。为了让孩子们学会说悄悄话,体验与同伴说悄悄话的乐趣,我开展了此次活动。活动刚开始,我请了一位幼儿到前面来,和她咬着耳朵说了一些话,其余的幼儿好奇极了,伸长耳朵也想听,孩子们的注意力一下就集中了,通过这样的演示,宝宝理解了悄悄话就是不能让别人听到的话语。而后,我边操作两个手偶边范唱歌曲,由于有了前面的基础,幼儿很快就听明白了歌词内容,同时也被歌词中蕴涵的趣味所感染,都哈哈大笑起来,学习的积极性比较高。接着运用了手指玩偶引导幼儿倾听歌曲,
活动目标: 1、让幼儿学习歌曲旋律,学唱歌曲。2、教幼儿认识歌曲的间奏,学习用唱与齐唱的方式演唱歌曲。 活动准备: 1、日常生活中,幼儿有经常互相帮助做好事的经验,并会用语言表达事情的经过。2、曲谱、钢琴。 活动过程: 一、律动、练声。 律动:《我们大家做得好》、《学做解放军》 练声:《小鸟醒来了》、《扮家家》 二、导入活动。 1、你有好朋友吗?你的好朋友是谁?你们在一起是怎样互相帮助的呢? 2、如果好朋友搬不动椅子,如果好朋友不会扣纽扣,我们可以怎么做呢?(通过实际问题,让幼儿学会如何帮助好朋友。) 3
活动目标: 1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动,并体验与他人一起唱歌的欢乐。3、培养幼儿热爱幼儿园的情感。 活动准备: 1、带领幼儿参观幼儿园,培养幼儿热爱幼儿园。2、幼儿在园的活动照片。3、歌曲《我爱我的幼儿园》。 活动过程: 一、练声。 《小星星》 《两只老虎》 二、观看幼儿在园的活动照片并提问。 1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看,请小朋们仔细的看看。 提问:小朋友们在哪里呀?(幼儿园) 他们在幼儿园干什么呀? 你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞? 2、
活动名称: 音乐碰一碰 活动目标: 1、让幼儿熟悉歌曲旋律与节奏。2、在感知歌曲节奏的基础上随音乐节奏做身体动作。 活动准备: 钢琴 活动过程: 一、律动《拍手点头》、《吹喇叭、打鼓、开枪、开炮》 二、练声《小鸟醒来了》、《小汽车》。 三、教师演唱歌曲,幼儿了解歌曲内容。 1、教师:今天老师给大家带来了一首很有趣的歌曲,歌曲的名字叫碰一碰,小朋友先听一听歌曲里唱了些什么? 2、教师范唱歌曲。 3、提问:歌曲的名字叫什么?歌曲中找谁碰一碰呀? 四、请小朋友跟着老师的琴声念诵歌词。 五、请小朋友跟着老师学唱歌
活动目标:1.感受用手跳舞的新奇感,体验手的灵活性。2.倾听并熟悉音乐 乐意随着音乐自由表演小鱼游的情景。活动准备:两段音乐、录音机、宝宝袜20双。 活动过程:一、游戏小手变变变 引起兴趣 1.老师:小朋友,我的小手会变魔术哦,看我变了什么呀?(小鸡)再看看这次变什么呢(蝴蝶) 2. 那你们的小手会变什么呢?(引导幼儿发挥想象) 二、回忆已有经验,扮演动物初步感受手部跳舞的快乐 教师小结:你们的小手真灵活,能变出这么多的小动物。那下面我们让这些小动物来跳跳舞怎么样? 合着音乐的节奏,引导幼儿扮演不同的动物
活动目标:1、熟悉乐曲的节奏,了解维吾尔族的生活习惯和特点。(重点) 2、教幼儿在掌握屈膝动作的基础上,学会合拍地做踮步动作。(难点)活动准备:钢琴。 活动过程 一、律动:《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。 二、练声:《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。 三、学习乐曲《新疆舞》。 1、出示葡萄和哈密瓜,你知道什么地方盛产葡萄和哈密瓜? 2、维吾尔族人穿什么衣服?喜欢做什么? 3、幼儿欣赏《新疆集体舞》音乐,教师示范跳《新疆舞》 4、请幼儿跟随音乐拍手,熟悉音乐节奏 5、幼儿再次欣
授课班级:小班 内容分析: 《小乌龟爬呀爬》是山东省新教材小班上学期《我的动物朋友》主题中的活动内容。关于小乌龟的一切活动动作,对小班的幼儿具有很大的吸引力,因此对小乌龟展开一系列的创新和模仿活动。本次活动通过观察、体验、触摸等,让孩子知道小乌龟的可爱,对乌龟的活动动作有所了解,从而锻炼自己。 幼儿分析: 小班幼儿年龄小,观察问题和分析问题的能力还较弱,语言表达和创新性、概括能力较差,在日常的教学中,老师对怎样拓展幼儿的创新思维下的功夫较少,一般都是传授多于启发,幼儿在生活中的参与性,创造主动性和经验,因
即新教师汇报展示课小班音乐活动《