中班情境活动——运球大战

活动目标： 1、巩固快速跑及走平衡木的技巧。2、学习肩上挥臂投球的动作，提高投掷能力。3、发展动作的协调性和灵活性。4、在游戏中遵守纪律，注意安全。 活动准备： 在操场布置好路线、梅花桩、沙袋 活动过程 : 一、开始部分。 1、组织幼儿来到活动场地。 教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、组织幼儿进行做操 教师：小朋友要跟着老师认真做，带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。 二、基本活动。 1、教师：今天我们都是小小

活动目标：1、教幼儿学习球操13节，要求幼儿初步掌握操的动作要领。 2、培养幼儿对器械体操的兴趣。活动准备：幼儿人手个皮球 足够大的场地。活动过程：一、开始部分。1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，跟着老师的音乐走成一个大皮球，然后学学小动作走、跳、再跟着音乐走成做操队伍，练习：立正、稍息、原地踏步等动作。 训练幼儿遵守规则意识。 2、复习徒手操，重点引导幼儿学会节奏快的做操同时，要学会动作做标准。 3、引导幼儿认真做操。 二、基本部分。 1、交待体操的名称。 今天我们手上都拿着一个皮球。

【活动设计背景】 在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动圈的游戏。 【活动目标】 1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法 ，尝试创造性地拼摆造型。2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。 【教学重点、难点】 重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。 难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。 【活动准备】 铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。 【活动过程】 1、热身

活动目标：1、练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。 2、通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。 3、培养幼儿勇敢，机智和灵敏的反应能力。 活动重点： 练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。 活动难点： 发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。 活动准备： 1、大灰狼头饰1个，蘑菇卡片若干。 2、场地中间用大海绵垫围成一个小兔的家，7字形水沟，场地的另一边设置一个大灰狼的家。 活动过程： 一、准备活动。

活动目标： 1、探索竹排多种玩法，学习双脚纵跳。 2、挑战自我，体验成功的快乐。 活动准备： 各种竹排 活动过程： 一、热身运动（价值分析：活动身体，活动环节。） 指导语：天气好冷，跟着老师一起动起来吧！ 幼儿跟着教师热身。 二、探索与练习（价值分析：探索竹排多种玩法，学习双脚纵跳。） 1、探索 提问：这里有许多大小不同的竹排，想想可以怎么玩？ 教师巡回观察指导幼儿不同玩法。 提问：你是怎么玩的？ 小结：原来竹排的摆放不同就有不同的玩法。 2、练习 教师示范双脚纵跳 重点引导幼儿观察纵跳的动作要领。 幼儿

活动目标：1、利用竹竿尝试骑马跳跃，发展跨跳障碍的能力。2、体验克服困难后成功的喜悦。活动准备：竹竿若干份，2根绳子。活动过程：一、热身活动（价值分析：活动全身，激起幼儿的兴趣。） 让我们来做个小小运动员吧！（游泳、举重、跳跃、跑步） 二、基本部分（价值分析：尝试骑马跳跃，发展跨跳障碍的能力。） 1、自由探索 提问：有一种骑在马上的运动项目叫马术，今天老师也为每位小朋友准备了一匹马，请你找一个空地方骑一骑，看看哪种方法又快有安全。 幼儿自由探索 幼儿介绍玩法，观察比较哪种方法快。 教师示范小结：两只脚一前

宁波经济技术开发区幼儿园刘梦圆，孩子们最喜欢的户外运动开始啦！操场上孩子们自主地选择着自己喜欢的材料进行着游戏，有的孩子拿来竹梯开始进行搭建摆放，有的孩子则拿魔方铺路、还有的利用迷宫方块搭建隧道操场热热闹闹的。不一会儿，操场就被各式各样的器械覆盖了。有的孩子时而做搬运工，搬运竹梯，变换着竹梯队伍，增加了难度；有的移动着大滚筒将一些材料从这块场地搬运到另一场地，三五成群地玩着自己的游戏。 谭敏绮是班中年龄较大的孩子，各项发展都比较均衡优秀，游戏时动作利索很有组织能力，常常组织同伴间有商有量的进行合作，瞧！迷

跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。这种游戏唐朝称透索，宋称跳索，明称跳百索、跳白索、跳马索，清称绳飞，清末以后称作跳绳。作为一种古老的汉族民俗娱乐活动，南宋以来，每逢佳节都跳绳，家家户户都要比赛。所以跳绳是我们中华民族从古流传至今的一项运动。跳绳深受广大孩子的熟悉和喜欢，所以就设计了这样的活动， 我设计的活动目标是1、能表现跳绳的热闹的场景和跳绳的人物动态。2、发展幼儿的观察力及绘画表现力。 活动过程紧扣着活动目标展开，一是谈话引入。1．你喜欢跳绳吗？你是怎么跳绳的？请个别幼儿来

活动目标 1.走不同脚印的小路，发展走、跑、跳的动作技能。 2.大胆探索不同脚印的不同走法，培养肢体动作的协调性和灵活性。 3.增强规则意识和团队合作意识，体验挑战成功带来的愉悦。 活动准备 音乐磁带一盒，规整排列的全掌脚印、不规整排列的全掌脚印、不同脚印（前掌脚印和后掌脚印）、组合脚印（全掌脚印、前掌脚印和后掌脚印）小路各一条，鞋架两个，泡沫垫若干，戏水池，毛巾等。游戏场地布置如图： 活动过程 （一）开始部分 1. 师生