更新时间:2015-06-08 10:46:07
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光阴似箭,一学期的工作又要结束了。本学期我们教研组全体教师在园领导的关心、指导下,继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,针对幼儿的年龄特点和发展情况,结合课题研究,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程,获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将主要工作做一下简单总结。一、情况分析 本学期我们大班教研组由中班升上来的4个班级组成,教师8位,教龄在820年之间,组内以中青年教师为主,中年教师工作敬业负责,经验丰富,有园级骨干教师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年教师工作积极热情、有冲劲,善于接受新信息、新事物,全体教师在业务上正逐渐成熟,继续培养各自在专长领域发展,争取打造幼儿园的骨干教师,成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。 教研组以教研组团队研究为主阵地,围绕组内的课题进行开展,关注常态课的设计与实施,在行动中反思,优化课堂教学。我们的教师团结上进、工作上积极主
本学期,我县幼儿教育教研工作在教育主管部门和教师进修学校领导的关心指导下,紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》《福建省幼儿园保育教育常规(试行)》精神,深入开展园本教研活动,强化教育教学工作常规管理,扎实开展课题研究,促进我县幼儿教育质量的提高。现将幼教教研工作情况总结如下: 一、落实制度,提高教研员自身修养 1、落实例会学习制。幼研室落实周一教研员例会学习制度,认真学习研读《福建省幼儿园保育教育常规(试行)》、积极落实《东山县2012年教育局工作要点》等一系列文件精神,不断加强自身专业发展。 2、落实下园听课
秋去冬来,转眼又是岁末,我们又将迎来新的一年,忙碌中我们的教学工作也将告一段落,回顾这一学期的教研组工作,算不得有什么经验,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好。在此,我作为大班教研组长,就我们大班组一学期来的工作做简要回顾,为今后更好开展工作理顺思路,积累经验。下面我把主要情况汇报如下: 一、认真踏实地落实常规管理 1、集体备课,有效提高教师活动方案设计能力。 教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长,如
一.指导思想 本学期我们大班教研组继续以 “纲要”为工作指南,以园本培训内容为依据,充分深入课程园本化改革,认真贯彻二期课改的精神和理念,提升自身教育新理念,并以提高保教质量与教师队伍素质为重点,把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在促进教师的专业成长的过程中,促使幼儿快乐成长。 二、教研内容 本学期我们教研小组共十位老师组成,每周一晚上举行小组会议,来共同商讨如何安排教育教学活动内容,采取最佳有利措施,并记录好小组会议内容。鼓动每位教师每周听课,提高自我教学水平。不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的
本学期,我园根据市布置的教研工作及幼儿园的实际,从加强保教人员教育思想的学习入手,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,紧紧围绕一日活动质量管理,促保教水平提高为中心,将环境创设、方案教学作为各班研究的重点,一学期较好的完成了幼儿园制定的教研计划。一、注重课程改革,将新观念转化为教师的教育行为。当前,全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在原本课程开发时,以方案教学为突破口,我们利用业务学习时间,组织教师学习幼教杂志上的有关文章,收集各类幼教新信息,并把方案教学开展较好的班进行经验交流会。我园还注
只要行动,就有收获,课题组在行动,老师们在行动,教师行为在改变着,同时我们大家也在收获着。 1、教研内容真正来源于教学实践。教研活动是解决教师在教学实践中遇到的问题的一种途径,只有教研的内容来自于老师,才能更好地让教研为教师服务。通过各种策略,帮助教师将提出的问题提炼成有研究价值的教研内容。如:小班组的音乐课堂研讨活动,教师提出了5~6个在音乐教学中遇到的问题,经过大家的争鸣,最后形成3个研究问题,在执教过程中,教师分成3组,分别对这3个问题进行仔细观察记录,然后进行观点碰撞。第二位老师根据前面的经验再次
一、情况分析 1、概况:本学期除南园小二班、小六班调入一名新教师和老教师任教两个班级,其他各班师资情况稳定。2、本园教研情况:上学期我园大教研组开展了数活动环节设计的研究,目的是优化教师教育教学行为,提高教师有效设计和实施学习活动的能力。我们运用观摩讨论、一课多研比较式教研等研究方法进行教育教学的实践研究,并与日常工作紧密结合,提高教师的业务能力。通过数次实践活动案例交流的形式,让教师借助实践活动来引发思考,经过一学期的研讨并梳理归纳,达成了以下共识: 1、环节设计与目标紧密联系,能承载本次活动的核心经验
时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过,回顾本期的工作,在各位老师的帮助与支持下,本学期教研工作在各方面都有所收获。本学期本组教研工作主要从每位教师的实际出发,坚持以《幼儿园指导纲要》精神为指导,以提升幼儿园教育教学质量,提高教师的队伍素质为重点。在教研活动中遵循求真务实的工作原则,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地贯彻《纲要》,在踏实中求发展。在此,就这个学期的工作做一个简单的总结: 一、不同形式的理论学习活动 理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念,帮助教师形成与正
2013年9月至今,在省教科研叶小红导师的带领下,参加名师班集中学习二十多次,虽然辛苦但是很充实,它让我开阔了眼界,增长了知识,更新了理念。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时,也和一群优秀的同行探讨了教育教学工作中的疑惑,分享优秀的经验,深感荣幸。 在培训学习中,先后聆听了《迈向儿童灵性的教育》、《名师的成长》、《〈大雨如注〉的教与学叙事》、《论文的点评与修改》、《值得关注的几个教学现实问题》等专题讲座,使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如叶小红导师在讲座中