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2016年班主任半日活动调研反思
发布时间: 2016年01月12日 11:11:17
十月中旬,我园接受了平湖名师的半日活动调研。作为班主任的我也展示了自己的半日活动。来我班观摩的是陈老师,陈老师是一位经验非常丰富的名师。对于我的半日活动给出了很多建议,让我受益匪浅。

第一节课是绘本阅读《艾玛过化妆节》。小朋友对花格子大象艾玛已经非常熟悉了,而且对艾玛这个卡通形象也十分喜欢。刚出示绘本的时候小朋友就惊讶地说:“艾玛又来了。”可见它已经深入小朋友的心了。

本次活动,我将目标定位为:1.倾听故事,理解故事有趣的情节,能够大胆地表述。2.在合作打扮中体验化妆节带来的乐趣。在故事开始之前,先让小朋友大概地了解了一下化妆节,并让小朋友看了几张别的国家过化妆节的图片。有了这个经验铺垫后开始正式讲故事了。

第一环节(幼儿教育m.smTxjs.com)
,以分段集体阅读的形式,让孩子对故事有进一步的了解,引导幼儿主动观察画面内容,并试着讲一讲这一面图画的大致内容,并在讲故事的时候丰富了一些词语。

第二个环节,完整讲述故事并提问,让幼儿加深对整个故事的了解,并对绘本故事产生兴趣。部分小朋友在家里就听爸爸妈妈讲过这个故事,所以这些小朋友成了这节课中最活跃的,回答问题很积极。
     但在活动过程中也存在着些许不足,大致有以下几个方面:1.幼儿自主阅读的成分不多,因此在今后的阅读活动中可让孩子在阅览后给孩子自主想象的空间;2.问题的设置不够简洁,在今后的活动开展中考虑问题的设计,让孩子更容易理解故事内容。

通过课后反思我知道了每个读本的内容不同知识点和目标不同,在组织教学中也要根据读本的内容灵活地制定课时目标。情景阅读是需要老师设置一定的教学情景,引起孩子学习的欲望达到提高孩子各方面的能力的。

课后是做早操
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