更新时间:2017-06-01 16:18:49
《让植物教育进入到幼儿园的教育课程来》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
美丽的种植区是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级,美化环境的作用,同时还蕴涵着很大的教育价值。现如今的孩子们越来越远离大自然,在种植区里进行简单的种植活动,是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识,掌握简单的种植技能,更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。大班区域活动:综合活动 “” 活动目标 1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域,遇到问题能进行协商,培养孩子的交往能力。 2、活动中能遵守游戏规则,愉快游戏。 3、能大胆地在集体面前评价自己地游戏过程。 活动准备: 各区游戏材料。美工区增添装饰拖鞋地各类材料,如包装带、邹纹纸、双面胶等。 活动过程: 一、了解活动区域及内容。 1、请幼儿自由观察各区游戏内容。 益智区:打牌、下棋。 数学区:完成作业、自编题目。 语言区:拼诗歌、复习汉字 美工区:设计拖鞋。 生活区:穿鞋带。 建构区:建造游乐
名称:种植葵花籽、黄豆的活动记录 时间:2010年4月15日 地点:大三班教室 过程:一、观察认识葵花籽、黄豆 1、 说说葵花籽、黄豆的外形、用途。 2、 挑选颗粒大且饱满的种子发芽。 二、种子发芽 1、每位幼儿准备一个方便面桶,贴上自己的姓名,里面装上土。 2、按照孩子的学号,前十九位小朋友种植葵花,后一半小朋友种植黄豆,将自己挑选的种子埋入土里。 3、每天浇水,并认真做好观察记录。 三、将发芽的葵花芽、黄豆芽移植到幼儿园的种植园地 1.每人选一块土地,用铲子挖个坑,将方便面剪开,将发芽的黄豆放入坑里,
活动目标: 1、大胆设计自己的裙子。2、愿意积极参与设计活动,有创意的设计裙子。 活动准备 :1、图书角投入绘本《我们来设计》2、手工区提供操作材料。 活动过程 : 一、谈话活动。 1、你们看过服装表演吗?你们看过模特穿着什么样子的衣服表演?你还看过什么好看的服装? 二、欣赏视频图片:服装 1、教师出示视频图片,让幼儿欣赏。 2、刚才小朋友都说了自己看过的服装,我们一起来看看老师给你们带来的视频图片吧! 3、小朋友你们看到了这些裙子都是什么样子的?(引导幼儿讨论裙子的各种款式) 4、你们喜欢哪条裙子?它的
每个孩子都爱玩区角活动,经过漫长的暑假后,孩子们升入中班了。但是个别孩子在玩区域的时候似乎有点散漫,不能很好地遵守区域规则,因此区域活动时更需要老师的积极引导。我们班级两位老师根据孩子情况商量制定了本学期活动区的内容,平时工作活动时大家各自做什么,相互怎么合作,什么活动需要怎么样的配合我们都一一做了安排。所以各项活动慢慢地开展得也更顺利了。 在活动中我们几位老师及时发现他们的困难在哪里,随时纠正,或下次改进。活动评价完了我们还会就本次区域活动做一个交流,相互了解孩子在其他区角的表现。一个月来,区域活动开展
案例记录:近期,我们生活区开展的的游戏内容是:编围巾。与以往不同,这次我们是尝试在剪好轮廓的纸盒上用毛线编制围巾。这时一个新内容,因此在介绍时我重点介绍了两次:第一次边编制边讲解步骤及要点,第二次请幼儿先说编制要点,我则根据他们的提示来编制。两次介绍后,我满心欢喜的认为,自己介绍的很详细,语言也方便好记,孩子们玩的时候只要多试几次,肯定可以编制成功。 游戏开始不到两分钟,我走进生活区,这里的场景让我又惊又恼!惊的是:两个孩子都在随意摆弄,没有一个按照我教的方法在编制;恼的是,四个编制盒被拆掉了三个,这可怎
指导老师 倪彩英 班 级 中二班 课程主题 红黄蓝绿 活动时间 十月二十九日 区域主题 我爱表演 投放 材料 表演草裙、各种乐器、手偶、头饰等 主题补充材料:红黄蓝绿彩球、主题相关音乐等 预设 目标 1.提高幼儿的表演能力。 2.让幼儿感受表演的快乐。 观 察 目 标 ( )幼儿的兴趣和参与度 ( )幼儿的游戏能力 ( )幼儿活动的自主性 ( )幼儿的规则意识 ( )幼儿的社会性发展水平 ( )幼儿的创意表现 其他: 区 域 活 动 预 案 一、我爱表演。 1.小朋友,你喜欢唱歌还是跳舞? 2.你最喜欢那
在孩子们的讨论、表决后,今天雨天晨间活动,孩子们在教室玩起了抽抽乐。我看到你先用长条形积木块三个一排,横竖交叉,一层一层往上叠加,垒了五层这样的时候,你看到旁边的小雨已经垒好一个差不多十层的长柱体,已经开始在抽积木了。你盯着看了一会儿,忽然提议道:占丝雨,我和你一起玩好吗?好呀!小雨欣然同意。 你看着小雨从长柱形积木堆中抽出一块积木,高兴地喊起来:占丝雨,你真厉害!小雨听了你的话,笑逐颜开,继续抽起积木来。这时候我听到你对小雨说:你已经抽过了,轮到我了。可是我刚才抽出来了,成功了,应该继续我抽。小雨也有自
故事:今天,你来到了娃娃家当起了爸爸。你先抱起了一个小娃娃,哄哄娃娃睡觉,过了一会儿你又拿起小奶瓶喂奶。这个样子真是像十足的奶爸。你发现小床旁边的床头柜里放着一个箩筐,箩筐里装满了小鞋子和小袜子。当时觉得特别有意思。你先拿出一双黄色的长袜子,给娃娃套上了两只袜子以后,发现箩筐里还放着几个小夹子,你可能在想这些夹子可能是晒袜子用的吧。然后你又开始把夹在袜子上。夹子夹好了以后,你想找地方把其他的袜子晾起来,你看了看没地方夹袜子,只好又重新把袜子上的夹子取下来放进了箩筐里面。 你又在箩筐里翻了翻,发现里面还有好
区域时间,吴尚在玩具区先将窗帘拉下开始玩光的实验。他先取出了一块三棱镜,将三棱镜贴在了自己的眼睛前面,转动着三棱镜开始从三棱镜中观察景物,我发现地在上面了! BB.观察与分类 区域时间,吴尚在玩具区取出了手电筒、光盘、放大镜,他将手电筒打开,对着光盘照着,接着又拿着放大镜,从放大镜中看着什么。 BB.观察与分类 区域时间,吴尚在美工室取出了树叶、画笔、颜料等材料,他先将毛笔浸湿并用毛巾吸干水,接着他开始在树叶上进行绘画。之后拿着树叶将颜料印在了纸张上。 区域时间,吴尚在玩具区域把窗帘拉下,接着拿出了手电筒