更新时间:2014-07-20 11:53:21
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I. Reception入园接待幼儿园英语教案:就餐 教学目的: 1.教幼儿学会“fish”“vegetables”的正确发音,学习句型“I like…”,能听懂句子“Eye closed.please.” 2.复习儿歌《穿衣服》,单词“Egg Bread”等,巩固正确发音。 3.通过英语的学习发展幼儿观察力、记忆力,培养幼儿对学习英语的兴趣。 教学重点难点: 1.单词“fish”“vegetables”的正确发音; 2.[f][v][ai]的发音。 教学准备: 1.Doggy的服饰六套、头饰一个,Kitty的头饰一个; 2.“Fish
(老师要事先编排一个舞蹈。音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说:过年啦,Happy new year! 说完后开始舞蹈。当旋律放完一篇时,音量减半,孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。顺序说出下列语言。) 老师:Ladies and gentlemen. BOYS: Teachers and parents GIRLS: Boys and girls 一起说:Happy new year! 老师:非常高兴各位家长朋友能来到幼儿园一起和小朋友过新年。今天来到这里,当你们看到
一.活动目标: 1.学习单词:run、 play football 、jump rope 2.知道及能理解单词的中文意思,能认读单词。 3.通过学习单词能让幼儿做相应的动作,来激发幼儿学习英语的兴趣。 二.活动准备: 足球一个,绳子一条,跑步动作的图片。 三.活动过程 1、greeting t: hello,good morning,boys and girls! c: hello,good morning,misu 2, to learn (1)t:whats do you see? c:足球。(教师出
活动目标: 1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:singdanceplay。 2、能听懂并会说基本句型:Lets sing. Lets dance . Lets paly 。 3、培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣。 活动准备: 教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等 活动过程: 一、日常对话: 1、T: Good morning , children ! C: Good morning , teacher ! 2、Singthe song Good morning! 3、T: How are you ,
活动目标:1、加强幼儿的音乐欣赏力,训练其节奏感 2、学习词组clap you hands,stmp you feet 3、锻炼幼儿的表现力 活动准备:磁带 活动过程: 一、greeting good morning everybody! 二、topic 1、完整的聆听歌曲 今天老师给小朋友准备了一首歌,这首歌的名字叫if you are ha y,现在,大家一起来听一下。听完之后,老师要请小朋友来说一下,你听完这首歌后有什么感觉。 孩子们,歌曲听完了,你们有什么感觉啊? 2、学习词组clap you h
Teaching style: New le o Teaching Time: One Teaching aims: 1.To learn s o me new words about farm: mouse, pig, fox. 2.To learn a poem: These are grandma's gla es. Language points: The new word and po e ive's. Difficult points: 1.The po e ive's. 2.The poem
在双高课比赛中我上了英语活动,我之所以选择英语活动一是源于我比较喜欢英语(虽然学的不是很好),还有英语活动是我园的特色教育之一。我觉得光靠英语老师一个人的力量显得有点单薄,每周一节的英语活动也远远满足不了孩子的需求,这样不能真正体现我们幼儿园的英语特色。只有我们老师更多去配合、培养、发挥自己的力量来促使英语特色的更好发展。我发现我班许多幼儿经过两年来英语课的学习和培养,对英语活动也产生了浓厚的兴趣,还有一些孩子的妈妈是英语老师、英语翻译,所以我在班中也注重对幼儿英语的培养。之所以选择《表情》作为我本次活动
教学目标:1、启发并勉励孩子在体会不一样类型Music的前提上勇敢地显现出自个儿觉得的善与恶的形象。 2、通过教学,启发孩子学习新授单词:wolf。 3、启发孩子体会英文教学带来的快乐。 教学预备: 场景创建(树林)、小兔子的头部装饰数个、大灰狼的衣衫、磁带 教学过程: (一)场景创建(温习部分小动物单词) 展示小兔子的头部装饰,Whoisit?今日我们便来做rabbit做游戏,(孩子与幼儿教师一块儿带头部装饰) Whoareyou? Wearerabbits。(Music):今日我们又要来做游戏啦,Ar
宝贝喜欢的淘气鸽子系列绘本 最近带宝贝去社区图书馆借书,贝贝一眼看中了一本《The Pigeon Wants a Puppy!》(《鸽子想要小狗狗》),紧接着又看中了《The Pigeon Finds a Hot Dog!》(《鸽子捡到一个热狗》),抱着就找妈妈来了:妈妈,我喜欢这个,我书包里还有一本《Don't Let the Pigeon Drive the Bus!》(《别让鸽子开巴士》),这些都是讲鸽子的,妈妈我最喜欢了! 妈妈拿过来一看,原来这是一套系列绘本,非常适合5-6岁的学前班,一年级孩子