中班数学活动：图形王国

更新时间：2017-05-18 21:12:43

《中班数学活动：图形王国》可能是您在寻找幼儿园中班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

活动目标：1.感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征，并能够按形状进行分类。（中班年龄段几何图形的核心经验）

2.能够从组合图形当中找到相应的图形，巩固所学的知识，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

1.百宝箱（里面放上三角形、圆形、方形、梯形的实物）

2. 四种几何图形卡片和这些图像的物品若干

3. 几何图形拼组成的小青蛙图片（可拆卸）和小鸟图片（可拆卸）

活动过程：

一、游戏导入

出示百宝箱激发幼儿活动兴趣

小朋友今天卢老师带来了一个百宝箱，里面放了许多的宝贝，你们想知道里面都有什么吗？我们一起来看看吧！

教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸！”

摸出一本正方形的书，问：“这是什么？（绘本）它是什么形状的？（方形）”

你是怎么知道这是方形的？

教师总结幼儿的话：“小朋友说的真好四条边四个角相对的两条边一样长这就是是方形。

再念儿歌：“魔术箱子东西多，请我来请你摸一摸。

这是什么？（碟片）它是什么形状的？你是怎么知道它是圆形的？

教师总结幼儿语句：“是的圆溜溜，没有边也没有角这就是圆形。

依次类推摸出三角形和梯形的物品。

二、畅游图形王国

刚才我们从百宝箱里拿出了许多的东西，每样东西都有自己的形状，他们都来自一个地方，那就是图形王国，他们想要邀请我们小朋友到图形王国去做客，我们一起坐上火车出发吧！

1.图形分类

轰隆隆，轰隆隆，呜……..，图形王国到了，图形宝宝们都出来迎接我们了。

我们来看看都有哪些图形出来迎接我们了？

咦，你看他们好像都有些不高兴啊？这是怎么回事？让我来问一问他们。

你们怎么了？哦，原来啊，图形宝宝们急着出来迎接我们，没有排好队，所以他们不高兴了。我们一起来看看都有谁没有排好队！

你们认识他们吗？他们都应该排在哪个图形宝宝后面呢？谁来帮一帮他们？

2.操作练习，巩固所认识的图形

1.图形小鸟

图形王国里啊不止有各种图形宝宝，还有美丽的图形小鸟，她也需要小朋友们的帮助。它想请我们的小朋友找找看他的身上都有那些图形？分别都有几个？

（教师对图形小鸟身上的图形进行拆分，验证幼儿的回答）

2.图形青蛙

（1）.幼儿操作

还有许多的图形小动物们须要我们的小朋友帮忙呢，请小朋友找一找他们身上又有哪些图形呢？又各有几个？然后用画点点的方式记录在空格里。

（2）引导找完的小朋友相互看一看两个人着的一样吗？哪里不一样？

（3）教师对图形青蛙身上的图形进行拆分，验证幼儿的回答

三、巩固对四种几何图形的认识。

“小朋友们，今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊？”（依次出示四种几何图形的卡片，让学生说出图形的名称）。

“图形王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去吧，现在啊，我们一起到幼儿园里去找一找我们刚才认识的这些图形吧！