更新时间:2020-07-11 16:27:22
《夏季的大自然教育》可能是您在寻找幼儿园四季教学设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
夏季是个炎热的季节, 生命力旺盛的季节,自然现象和动植物都有其不同的特点。如何在这个季节搞好大班幼儿的大自然教育工作,很值得进一步研究,现在仅简单地谈一下初步认识。活动由来: 两岁左右的幼儿,正是自我意识萌芽期,已经能意识到自己的存在,能区别自己与他人,开始强烈地表现自身的主体意识和自我概念,初步感知自己与周围事物的关系。因此,通过游戏方式促进幼儿认识自我,增强主动性、独立性,在与同伴交往的过程中能控制自己的情绪、约束自己的行为,是该阶段重要的教育任务。 活动目标: 1、知道我就是自己,我有自己的名字、标记,有属于我的东西。我和别人不一样, 能发现明显差异。 2、认识自己五官名称,熟悉五官的位置,初步了解功用和简单的保护常识。 3、知道自己有一双能干的小手,愿意自己
星期五的上午,我们林幼中班组的全体孩子在老师的带领下,进行了冬季远足的活动。平时孩子们春游、秋游都是背着小书包、包里装着好吃的点心和饮料,而今天孩子们的包里装的却是绳、圈、球等体育锻炼的器械。 孩子们一路从幼儿园出发,沿途中在老师的引导讲解下,观察着周围的事物和季节的变化,欣赏着冬天的美景。孩子们在蜿蜒小道上旖旎而行,欣赏着一旁的小草、大树,和大树抱一抱、做游戏;在草地上翻个跤、坐一坐;登上小看台向隔壁班的小伙伴打个招呼;接着,孩子们来到社区的体育场上,纷纷拿出自己带的体育器械进行阳光运动,孩子们尽情享受
大地春回、万物复苏,鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清,大班组的孩子们和老师、保育员一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风,让小朋友们到大自然中领略春天的美景。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察,锻炼了幼儿的体能,也增强了幼儿意志力,同时激发幼儿好奇心和探索欲望。 3月29日,天气晴朗,阳光明媚,真是出游的好日子。双凤幼儿园大班的孩子们就在这温暖的春天里一起来到田野和小公园。 春游前一天,孩子们就为春游做好了准备工作。孩子们分了小组,投票选出了各组的组长,讨论了春游去应该带些什么,还要去观察春天
老师,我看到春天了。早晨一来,没见到睿睿的人,却先闻其声。其他的孩子们也争先恐后的说起来,我也看到了,小草变绿了,树枝上长出了小绿豆;我还闻到了呢,路边有青草的香味儿孩子们眼中的春天还真够丰富的呢。 于是,结合《桃花朵朵》主题开展《你(孩子)眼中的春天》系列活动。开始,孩子们把自己眼中的春天讲出来。说一说春天的变化,自己脱掉的棉衣,穿上绿衣服的小草,暖暖的春风,冬青树上新长出的小绿叶,桃树上待放的花蕾,麦田里的荠菜然后,孩子们走进大自然,用小手摸一摸春天,闻一闻它的味道,在妈妈的帮助下认识了可以吃的荠菜、
小班语言教案春天的颜色 活动由来:严寒的冬天逝去,温暖的春天悄悄的来,大地万物复苏,重新披上了绿装、红装、黄装就像美丽的小姑娘。颜色是春天最直观、最明显的变化,因此,我通过幼儿最能直接感受的春天的颜色作为切入点,特意设计了春天的颜色的语言活动。 活动目标: 1、 通过看看、听听,感知春天的色彩,感受春天的色彩美。 2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受,学会根据句型创编诗句。 3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。 活动重难点: 表达对春天颜色的感受,根据句型创编诗句。 活动准备: 1、幸福拍手歌音乐
寻找美丽的春天 作者:梁爱芹 单位:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图:春天来了,花草树木都变绿了,为了引导幼儿发现春天景物的变化,激发幼儿对植物的爱护,认识春天里开的花。培养中班幼儿的语言交往能力和合作意识,设计了本次活动。 活动目标: 1、培养幼儿的合作意识,引导幼儿观察春天的变化。 2、认识开在春天里的各种花,培养幼儿的语言表达能力。 活动准备:音乐磁带《去郊游》,各种花的头饰(桃花、梨花迎春花、水仙花等),小鸟头饰若干。 活动过程; 1、热身运动:播放音乐老师带领幼儿在活动场地做小鸟飞。
游戏目标: 1、进一步巩固夏季里防暑降温的方法,并能正确判断防暑降温方法的正确与错误。2、学习整理、收拾区角材料。 游戏准备: 益智区:正确、不正确的防暑降温方法图片,阅读区:关于防暑降温的图书(《欢乐夏日》幼儿用书),娃娃家:苦瓜、黄瓜、西瓜等解暑菜及水果。 游戏过程: 一、集体活动,教师引导幼儿回忆夏季里防暑降温的方法。 1、教师:上次活动我们了解到一些动物和我们人在炎热的夏天里是怎样防暑降温的,小朋友还记得吗?谁能说一说动物是怎样度过炎热的夏天的?我们人呢?又是用什么方法防暑降温的? 2、交待区域操
主题名称 多彩的秋天 课题名称 美丽的秋天 活动目标 1、欣赏散文,理解散文内容,萌发对秋天的热爱之情。 2、感受散文诗的语言美及意境美,尝试合作绘画。 活动准备 1、《美丽的秋天》教学挂图。教学磁带。 2、大绘画纸和笔 活动流程 1、随歌曲《秋天到》入
活动目标:1、 能运用多种感官,有目的地感知春天来到时动植物的变化。2、 学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果,并主动与同伴交流、分享自己的发现。 活动准备:相机一部,记录表、彩笔若干。 活动过程: 1、 组织幼儿进行谈话:现在是什么季节,你怎么感觉到春天的,激发幼儿的活动愿望。 2、 幼儿在幼儿园的院子里找春天,并运用相机进行拍摄,感受春天的变化。 (1) 教师和幼儿一起体会春天吹在身上和太阳照在脸上的感觉。 (2) 引导幼儿寻找并观察幼儿园内的树木、小草、小花有什么变化。 3、 教师带领幼儿到幼儿