，这是我们同龄人笔下的马，瞧小作者给他笔下的马涂上了漂亮的颜色，让马儿看起来更加的漂亮、可爱了。他是怎么上的颜色呢？
师：从马的身上我们能感受到奋斗不止、自强不息、进取向上的精神而这也是我们中华民族引以为豪的龙马精神。你心目中的马是怎样的？你想画它怎样的姿势？
（板书：马）
（第一次作业）
要求：请同学们画出自己喜欢的造型，看谁能抓住马的特征。请同学们用十五分钟的时间去完成，当老师说停笔的时候同学们都要停下手中的笔。计时开始……
（注意指导学生把马画中间，大小适中）
第一次作业点评展示有特点的作品
师：欣赏完了绘画艺术，我们再来认识另外一种艺术
1、 请同学们看看这是什么？（请一位同学上来说说）
2、邮票的作用是什么？（我们写信、寄东西可都靠这枚小小的邮票。邮票上的面值代表寄信人已经付了邮资）
3、它们是由哪几部分组成的？
（是邮票(幼儿教育m.smTxjs.com)
，在这枚邮票上有“中国邮政”或“中国人民邮政”字样，表示是我们中国发行的，有分、角、元的字样是表示它的价值，上面还有发行的年份和这枚邮票的编号。）
今天我们也把自己的这幅作品变成邮票，
板书：生肖邮票
发行国家：中国邮政或中国人民邮政
发行面值：元、角、分
发行年份：2014
投影范画，请2位同学上来说说邮票上的字可以写在什么地方？
（注意字不能写的太小或太大，字和数字尽量不要写在一个地方）
第二次作业要求：在画面的边上写上以上字样，5分钟完成。时间到则停笔。
三、点评展示
1、邮票除了能够寄信还有收藏的作用，请同学们们把做好的邮票放进我们的集邮册吧，小小的集邮册是我们今天一起合作的成果！
2、今天你学到了什么？
四、小结
今天我们学会了画马、设计马的邮票，在以后我们还会继续设计其它的生肖邮票。
教学课件：
教学反思：
虽然课已经上完