角色游戏观察——娄东大饭店

由于各方面原因，孩子们外出参与实践活动的机会很少，农村的孩子外出与父母参与活动的机会更是少之又少。这次我们中班组决定去我们东山的风景名胜紫金庵参加活动。据我们调查了解除了一两个家住紫金庵附近的孩子去过紫金庵，大多数的从没去过紫金庵有的听都没听过紫金庵。为使这次实践活动更有意义，活动前我们先和孩子讲了一些关于紫金庵的故事，知道紫金庵以泥塑而出名，其中三件宝最有名，里面还有一些古老的古树金桂银桂等。还从网上收集一些实物图片给孩子观察。我们准备实践活动回园还将开展一系列活动，如建构区搭建紫金庵、绘画紫金庵的三宝

隔了两周我们再次来到紫藤园，孩子们自觉地开始观察。瞳瞳拉住一根枝条说：老师，枝条现在长长了，都垂下来了。诚诚站在一棵紫藤树下，一边指着一边数数，我问：你在数什么？诚诚说：这根紫藤太长了，我数数有多长？我继续说：那你数出来了吗？诚诚数完告诉我：这根紫藤上有好多横着长的叶子，我数了一下，这根藤上长了14根叶子。还有小朋友陆续跑来告诉自己的发现，有的说叶子越长越多了，有的在地上捡起小豆荚，说：豆荚比上次长长了。孩子们把自己的发现记录了下来 另一半的孩子对种植园里的油菜花产生了浓厚的兴趣，有的孩子拨开一个油菜花，

今年是什么生肖年？我的问题一经提出，孩子都异口同声地说：猪年。对，你们是怎么知道的？有的人说：电视上说的。有的人说：爸爸妈妈告诉我的。还有的说：街上有很多猪的玩具还有猪的窗花呢！小宇迫不及待地补充。噢！小宇说的是门帘吧！你们真棒!看到了，听到了很多事，还能把它告诉大家，真是关心生活、热爱生活的小朋友！那我们以后把看到的新闻说给你听,听的事告诉你好吗？看着孩子们兴奋而又认真的表情，我笑逐颜开。 接着我和孩子们讨论了猪的习性，猪年与之相对应的是2007年，从而推断出去年和明年是二零零几年，是什么生肖年。通过出

观察实录：今天集体活动的内容是《慈祥的爷爷奶奶》，在小朋友介绍完自己爷爷奶奶的特征后，就准备开始画爷爷奶奶。我就请每组的小组长为小朋友发放勾线笔、油画棒等作画工具。我刚说完，文文抢着说：老师，晖晖不会发的，我去帮他发吧。边说边冲了过去。小朋友陆陆续续地画完了，我就请先画好的幼儿把作品拿上来，然后展示在黑板上。文文完成自己的作品后，就忙着巡视同伴，看谁先画好，就二话不说地拿起作品来交给我。这时，传来了

案例实录：今天10点照常开始进行区角活动，小朋友们都很开心的选择了自己喜欢的区域，兴致勃勃的玩了起来。陈宇飞和李俊泽还有好几个小朋友共同选择了表演区进行游戏。在刚开始的时候，陈宇飞拿来了麦克风唱了一首最近新学的歌曲《秋叶飘飘》，台下的小朋友充当观众在台下为陈宇飞加油，打气，还大声呼喊陈宇飞的名字，挥舞着银光棒，真像个合格的小歌迷。随着陈宇飞一首歌曲的结束，还没等台下的观众欢呼鼓掌，陈宇飞又开始唱起第二首

太仓艺术幼儿园 吴燕，我们的艺之声进行了快大半个学期了，孩子们非常喜欢，每次活动的安排和要求都能积极配合。这次的艺之声活动的安排是孩子们自主的一个交流与分享。很多个小朋友也一一展示了自己所准备得曲目。其中，嘉嘉自带了伴奏音乐，在活动中很自信地演唱。她演唱的《小白船》受到了大家一致的好评，并被要求下次作为小老师来教大家演唱。睿宸挥舞着小手，嘉嘉，我觉得你又一个地方唱得不好。我示意他说说自己的想法。就是那

观察目的：倾听幼儿的游戏语言，了解区域游戏开展的情况，有针对性地指导幼儿游戏。 案例记录： 区域活动开始了，孩子们三三两两结伴选择自己喜欢的区域开始活动。本周我们在表演区投放了《白雪公主》的头饰和演出服，小女生比较感兴趣。小猫、乐乐、如如、萱萱、糖糖五个小女生结伴进入了表演区。我很好奇她们会怎样分配角色，我就站在区域外，静静的倾听。刚进入表演区，平时很有主见的糖糖就说了：我来当白雪公主，如如当白马王子，

铭雨一直是班级中早来的小朋友，这天，他去欢欢生态园照顾植物，他先是进行了常规的浇水，他说：老师，水壶里没水了。我回他：那应该怎么做呢？他自言自语说到，要去灌水。灌好水后，他给小植物浇水。铭雨看见小佳在拿小剪刀剪枯叶子，他说：老师，她在做什么？我说：她在把枯叶子剪掉。铭雨表示自己也要去做这个工作。他跑到美工区拿了剪刀来，一开始，他专门给小盆栽里的植物剪，可以很快两个人就剪得差不多了，铭雨又开始在我们在

当你看着孩子在户外流汗，跑跑跳跳笑开怀与大自然共处时如此自在的模样，这是非常迷人的。孩子在运动中专注的样子，会让你感到这是最美的画面。 1.团体运动让孩子有归属感，有伴一起更好玩！ 是好玩有趣的，它让孩子忙的开心，且许多运动还有同伴一起，可增加他的社交能力，让孩子有团体的归属感。 2.运动也能解除孩子的压力 众所皆知，运动的最大好处之一，就是可以降低生活上的压力与紧张感，对孩子也是一样的道理。 3.运动帮助孩子建立