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学生不爱阅读的背后是“分数教育”猖獗(4)

发布时间: 2016年02月04日 19:23:39

    《好妈妈胜过好老师》一书的作者尹建莉在《人民教育》2015年第5期上说：“学校往往忙于各种检查，把师生的时间都占满了，这对学生、教师的成长都非常不利。”她希望学校能给教师和学生一些闲暇读书。

让工具性和人文性高度统一——听《画家与牧童》后感

读《给教师的100条建议》有感

读《北极光》后感（二）

当走过特殊儿童身边……《爱的教育》随感

《小学语文那些事儿》读后感

教师如何在教学问题中改证自己的错误，赢得课堂《教师的自省》

读《给特殊教育最特别的爱——记泗阳县特殊教育学校教师陈建军》所感

师德与语文教学——读《教师的诗意生活与专业成长》有感

《做最好的老师》寒假读后感

寻找教师的幸福感《教师的诗意生活与专业成长》读书心得

让孩子享受读书带来的无可替代的愉悦感

读《孩子的宇宙》、《孩子，你慢慢来》有感

《“熟”为什么就没有生出“巧”来？》读书心得

我爱中国国画（朱九茹）

读《让人文精神成为学校发展的支柱》有感

读《苏霍姆林斯基选集第三卷》有感

感动于——存在的理由

课堂因设计而精彩——读《赢在校园》有感

读《让孩子踏上阅读快车道》随想

读《教育的奇迹》一书有感

读《走在科研路上》有感

《正面管教》倡导不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法

读《小河与小桥》有感

让对话充盈智慧——《走向对话》读后感

读《校本培训的具体途径》有感

最先吸引我的是它——读了《为了自由呼吸的教育》之后

《写给语文老师的书》读后感

乐于帮助他人的过程《帕夫雷什中学》读后感

“奖状”和“小雁”——观电影《心灵的小河》有感

《在解读学生的过程中重建学生观》读书报告

躬身实践，比任何说教都有用

温柔也是力量《孩子，把你的手给我》读书心得

真诚与学生交友，并充满大爱——语文教师读《幸福地做老师》有感

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