更新时间:2021-07-02 10:20:59
《我的创客坊》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
就“创客”这个概念,大家是不是都很了解呢?所谓的创客(Mak-er),“创”指制造,“客”是指从事某种活动的人,“创客”本指勇于创新,努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词Mak-er,源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题,此课题以创新为理念,以客户为中心,以个人设计、个人制造为核心内容,参与实验课题的学生即创客。来参加市教育局举办的家庭教育指导师的学习之前,同行的同事对于家庭教育指导师都不甚了解。直到听了王大龙老师的讲解。原来家庭教育是第一大事,第一急事,第一复杂事。 让孩子赢在终点线上,让孩子做最好的自己。看到这句话,我第一时间想到我班一位同学,他妈妈的教育理念便是爱他便如他所是,而非如我所愿。 小智是比较晚入学报道的一位,那天是小智妈妈带他一起来的,。小智妈妈是一位打扮精致、优雅大方、举止得体的短发女性,给
我的一个学生,不爱读书,其中一个原因是家长不爱读,而且家长和孩子都生活在自己的幸福生活中,不太愿意接受外界的影响。三年级的时候,第一次家长会就培训家长,让家长懂得读书的重要性,然后是系列读书活动、读书反馈等。很多孩子在一次次活动中走上了读书之路,成了小小读书人。她呢,依然故我,依然在别人读书入迷的时候百无聊赖。 ? 家长很老实,很想让孩子好,但是固执程度令人不可想象,对于老师的布置,采取不反对、不支持、
登封市通达路小学 王雅楠,六一马上就要到了,孩子的爸爸妈妈可能会很贴心的给每个孩子准备一份精美的礼物,那我们老师,除了知识,还能教给孩子什么呢? 答案有很多,我认为其中最重要的
匆匆流逝,这两周马上快要过完了,正常的教学和班级管理工作也慢慢地走进正轨,也许现在的我还不是最优秀的,但是我能肯定的是,我在不断地摸索着前进的道路。我在教学和班级管理中也许会不断地跌倒,但是我也会不断的在站起来勇敢地向前摸索着。 这两周我们全体教师都在不停地忙碌着到的道德课堂的事情,在忙的时候我在想,我们就像一个不停在旋转的陀螺;像是一台不停发动的发电机,没有我们一切就会断电。现在在回想我感觉我那时候
今天下午,我参加徐州市的迎春团拜,在市工会带领下集体坐车去新城区。在车上见到了一个小学的校长,她儿子已经25岁了,1米84的帅男孩,上完大学后到英国读完研究生,现在正在联系工作。 ? 我们很自然地聊到了孩子的小学生活,感叹时光走得匆匆。她说儿子上六年级的时候,换了一个老师,这个老师还是学校教学水平比较高的老师,可是儿子对语文的兴趣骤然大减,学习成绩原地不动,学习状态也直线下滑。作为教育工作者,她对儿子要求一向
今天,坐在浙江外国语学院的礼堂里,第一次听说了STEM教育,第一次对其有了一个初步的认识。知道了什么是跨学科教学,课程融合。 在报告中,陈教授一直穿插着她女儿的学习之路。在听到她女儿在报考麻省理工大学面试时,面试官问她,拿那么多的竞赛金牌,你的目的是什么?最后教授说了一句:麻省只招一类人,这类人能改变世界。 报告中,我一直在思考:我当初选择教育的初衷是什么?我的教育梦又是什么?它一定不是学生的平均分又提高了多少
陶行知先生曾说:爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育,教育的最有效手段就是爱的教育我从毕业,从事教育工作将近二十年了,作为一名平凡的教育工作者,我深深懂得,教育是爱的事业,要想改变一个孩子,老师最起码要做到心中充满着对孩子的爱和尊重。 去年,我接手五年级,班里有个叫王奔的同学,他不仅是一个学习有障碍的孩子,还是个爱闯祸的孩子,三天两头和班里的同学打架,教过他的老师都拿他没有办法,叫了几次家长也无济于事
《语文新课程标准》提出在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。孩子本来就是一个富有丰富想象力的群体,接触新的事物时,头脑中总会产生许多新鲜、奇特的想法。在教学《彩色的梦》这首儿童诗的时,我充分重视了孩子们想象力的激发,他们思维活跃、脑洞大开,创造出更多生动、鲜活的形象,表现出了出乎意料的想象力和奇特的创造力。 一、 挖掘文本空白,引导想象。 在教学时,我适时提出这样的问题: 1、躺在铅
中国式的课堂危机就在于课堂仍受控于一种控制力,是借助教师的力量来推动课的进程,而非借助学生的力量来创造教学。那么作为教师我们该如何促进课堂创新呢?以下是我的观点: 认真备课,选择创新点 备课有两大任务,一是备教材,二是备学生。对于课堂创新教学的备课,也同样具有两大任务,一是备教材,确定基本教学任务,选择创新点;二是备学生,了解学生的实际情况,确定需要完成的教学目标和培养学生创新素质的策略、使用的教学用具