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幼儿园教师读后感
  • 教育电影观后感——《美丽的大脚》
  • 《三傻大闹宝莱坞》观后感
  • 教育的适宜性之随想 ——《听那成长的拔节声》读后感
  • 研讨也快乐——《听那成长的拔节声》读后感
  • 把快乐童年还给孩子——《儿童文化与儿童教育》读后感
  • 与孩子一起成长！——《儿童文化与儿童教育》读后感
  • 竹的魅力——《竹节的力量》读后感
  • 走进孩子的世界《和孩子一起跳舞》读后感
  • 拥抱大自然——《和孩子一起跳舞》读后感
  • 我和儿子共成长——《给幼儿教师的建议》读后感
  • 我的师傅，我的财富——《听那成长的拔节声》读后感
  • 爱上阅读，阅读才可能成为习惯
  • 伯乐——《放牛班的春天》观后感
  • 没有落后生——《地球上的小星星》观后感
  • 一堂党史教育课——《没有共产党就没有新中国》观后感
  • 《给幼儿教师的一把钥匙》读后感
  • 我读《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》
  • 我读《跟苏霍姆林斯基学当老师》
  • 我读《和孩子一起跳舞：给中国幼儿教师的50封信》
  • 读“母亲的帐单”有感
  • 读“白纸黑字”有感
  • 我读《跟孔子学当老师》
  • 读《幼儿园教育的50个细节》有感
  • 《读懂幼儿的思维》读书心得
  • 教师培养儿童社会性的智囊 读《互动游戏与心理教育》后感
  • 专业书籍阅读体会——读《数学教育走进幼儿生活的探索与研究》
  • 《起跑线旁缺席的启蒙先生》读后感
  • 在阅读中成长之个人读书计划
  • 《幼儿教育》（教育教学）（4月）阅读感悟
  • 为梦想而奋斗——读《今天我是升旗手》有感
  • 有爱生活更健康——《爱的教育》读后感
  • 《好的关系胜过好的教育》读书体会
  • <<做孩子的心理医生>>读后感
  • 生命的意义——《教师感动中国》读后感
  • 把关注和爱给予每一个孩子——读《新区幼教中心教师工作手册》有
  • 让智慧在幽默中开花——《 做幽默型幼儿教师》读后感
  • 学习《3-6岁儿童学习与发展指南》后记
  • 如何与家长沟通——读《和孩子一起跳舞——给中国幼儿教师的50封
  • 解读孩子的语言——《老师，你在听吗？》读后感
  • 从热播节目《爸爸去哪儿》中孩子们的哭说起
  • 沉浸在这书香的世界里，和我的孩子们一起读书
  • 读学前教育《让“听不见”都听得见》小议
  • 我最喜爱的一本书之《陶行知名篇精选》有感
  • 《由“木桶效应”说反思幼儿园班级管理》读后感
  • 为孩子奠基而准备----观看《花儿怒放》电影之感想
  • 学做好妈妈——读“家教”优秀作品有感
  • 《祝你幸福.最家长》伴我共成长
  • 读幼儿导读“老舍的教子章程”感想
  • 幼教杂志 引领我成长
  • 《当孩子玩出这样的情节时》读后感
  • 观《三傻大闹宝莱坞》后感
  • 记幼教期刊阅读后感
  • 《透析幼儿园家长会之“怪现象”》读后感
  • <让心灵充满爱>读后感
  • 读《班主任工作漫谈》后感
  • 《从孩子的行为反思冲突解决策略》读后感
  • 《幼儿教师的苦恼》读后感
  • 《教师点亮教学写作》读后感
  • 《把整个心灵献给孩子》读后感
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    • 我不是好孩子，我理解“坏孩子”《教育的智慧》读后感
    看《涂色也讲究情调》心得体会
    《走一步，再走一步》小故事读后感
    《幼儿园教师专业标准（试行）》案例式解读读后感
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