更新时间:2015-01-20 08:36:10
《仓桥幼儿园2014学年第一学期园本培训》可能是您在寻找幼儿园园本教研过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
主要内容:1、园本培训:集体活动过程设计中的困惑一、园本教研的概念和内涵 园本即以幼儿园为本,以幼儿园为基
幼儿园发展缘于园长和教师的不断追求。尤其是作为一名园长,既要满怀教育的理想,又要冷静地审视幼儿教育的现实。围绕新课程改革的理念,开展园本教研,构筑师幼共同成长的教育教学环境,创建特色幼儿园,是园长的责任,更是园长的追求。在通向理想的道路上,作为园长我总在提醒自己,要站在为幼儿一生负责的高度,与时具进,转变角色,引领教师成长,把最优质的教育奉献给幼儿。那么,在园本教研制度中,园长要进行怎样的角色转变,才能有高效发展的园本教研呢? 一、没有园长的专业含量,就没有高效发展的园本教研 我认为园长的专业含量体现在做
一、指导思想:《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,指引着幼儿教育事业进入了一个全新的改革和发展阶段。在贯彻《纲要》的过程中,幼儿园越来越重视园本课程的开发,园本课程开发已经成为幼儿园课程改革的焦点。为贯彻落实《纲要》精神,结合上级文件精神要求,充分发挥幼儿园对课程管理的自主性,结合本园特色,自主开发符合本园的园本课程,从而提高我园教师的课程研究、开发和管理能力。 二、园本课程开发的内涵及定位: 首先,园本课程开发是《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》得以创造性贯彻落实的过程,必须以国家的教
一、变只提 问题到通过教研解决问题: 园本教研活动追求的是一种实效,我园特别注重把一线教师工作中遇到的比较普遍、典型的问题或当前急需要共同解决的问题,确定为研讨主题,鼓励教师从问题、困惑入手开展教研。教师们把工作中常遇到的问题,通过自下而上的研究,让教师成为自身实践的研究者,成为研究的主体。一次次的问题碰撞,一次次的迎刃而解。教师们开始在教学实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好研究习惯,使自己成为能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,并自觉运用先进教育思想和方法指导实践的研究型教师。
备好一堂课是我们教育教学工作中的一项重要内容,是上好一课的基
新教材培训(一) 作者: 仓桥幼儿园 具体内容: 一、学期业务工作计划的交流。 二、开学工作 三、新教材培训(一) 上海二期课程改革(学前教育)的现状和发展 1、上海市二期课程改革(学前教育)的现状与发展 2、上海市二期课程改革(学前教育)课程的自评和他评 3、核心观点:让幼儿开心的玩,让教师有效地教 4、让不会教学的教师教不坏,让会教学的教师教学得更好。 5、对《用书》的修改 修改前 修改后 内容 共有5种,共9册 共5种,共7册 幼儿园教师参考用书(2)3岁教养活动) (23岁,共1册) 教师教学参考
一、纵横交错,科学架构幼儿园科研组织网络,我们北厍幼儿园根据幼儿园一本二分的幼儿园体制,采用纵横交错式的科研组织网络构架来开展科研活动。我们的纵向条线是以园长教科室教科研组长,由上到下的纵式管理模式开展教科研活动。园长是幼儿园教科研活动决策者、必须有规划、有目标地督促教科室审议幼儿园的教育科研工作计划,教科室由园长负责领导和管理,具体负责管理各个园区的教科研工作。 每一个园区又是一个独立的教科研团体,每一个团体的教科研活动均是按照学期初制定的教科工作计划来开展。这时的教科研组织形态就是横向地扩展,如我们的
我园是一所体育特色园,多年来一直在进行相关的课题,在省课题《幼儿滑板》之后,于2009年6月,经市教科所审批,课题《幼儿园阳光体育园本课程的开发与研究》成为市级立项课题。在半年
一、 上学期情况,上学期,我们6个班成立了情境户外活动小组,每月针对一个项目确定班级重点开展,并进行轮流。我们重点开展了玩梯、建构与运动、小山坡、玩沙、动物王国五个项目活动,在每个项目中,老师放手、闭嘴、动手记录孩子的玩耍情况,创设情境引导孩子在活动中创造,开展发散性体育活动,同时它又是合作活动,锻炼活动,交往活动,在活动中孩子学会了创造,学会了以物代物,学会了交往合作,学会了自我服务等,身心获得了良好