《小班主题娃娃家——分筷子》可能是您在寻找幼儿园小班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 朱桢 活动名称:分筷子(小班计算领域) 活动目标:1、尝试按筷子的颜色、长短特征进行配对。2、体验与同伴老师一起游戏的快乐。活动准备:1、经验准备:已经认识了筷子的基本形状。2、材料准备:筷子若干活动过程:
一、第一次分筷子
价值分析:尝试用一个特征进行配。
1、提问:看,这是什么?筷子是什么样子的?
2、提问:我能用它吃饭吗?为什么?
3、提问:谁来帮我的筷子找到好朋友?
(请幼儿拿出贴有红色标记的筷子,尝试和老师配对。)
4、提问:找一找,谁能和你做朋友,变成一双筷子。
小结:原来两根颜色一样的筷子可以成为好朋友,变成一双筷子。
二、第二次分筷子
价值分析:尝试用两个特征进行配对。
1、提问:请每位小朋友再来选一根筷子,它是什么样的?
2、提问:找一找,谁能和你做好朋友,变成一双筷子?
3、幼儿自由寻找。教师个别提问:谁是你的好朋友?为什么?
4、交流检查寻找结果,发现问题:颜色一样,长短不一样不能做朋友。
小结:原来,颜色一样,长短也一样的筷子才可以成为好朋友,变成一双筷子。
三、送筷子
价值分析:尝试独立进行多次配对。
提问:娃娃家的妈妈和宝宝要吃饭啦,谁愿意送一双筷子给他们呢?
请你说一句好听的话:妈妈,我送你一双绿颜色的长长的筷子。