不想让孩子成为“熊孩子”，家长就必须不能是“熊家长”

更新时间：2018-03-18 09:38:49

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家长要做到以身作则，是非分明。不要只想着自己的利益，而伤害了别人。一个“熊孩子”通常都有一个“熊家长”。自己的孩子被别的小朋友打了。熊家长看了，就会气急败坏的立刻上前，不分青红皂白就给那个小朋友一个耳光，先打了再说话。而不是先了解清楚原因，看是谁先引起的冲突。就算是对方有错在先，也不能以暴制暴。让自己的孩子误以为武力是解决问题的最佳手段。
想要培养好孩子的社交能力，不想自己的孩子是“熊孩子”，家长应该要先从自己身上找原因并及时改正过来。每个人都应该与人和善，人不犯我，我不犯人。非必要时，不能用粗暴的手段来解决问题，否则，这将成为孩子社交的绊脚石。

很多人都有被“熊孩子”折磨的经历，在餐厅，一群“熊孩子”跑来跑去，声音震天响，原本很安静优雅的环境变成了游乐场，作为有素质的成年人，只能埋怨家长的不作为，而不能和小孩子一般见识。确实大多情况下，人们对孩子的宽容度很高，但是孩子会长大，家长不培养的社会能力，社会会培养，然而，孩子要付出更多的代价。如何培养孩子的社会交往能力？
1、多带孩子接触社会。有些家长带孩子参加聚会，发现孩子不听话，搞翻了板凳、打碎了酒杯，害怕陌生人，没有礼貌.....，于是觉得孩子太丢面子，从此，参加聚会、朋友结婚等，只要是人多的场合就不带孩子。事实上，孩子正是在错误中学习和成长，只要父母能够利用机会教会孩子如何做，孩子的社交能力会逐渐提高。所以，要把可以用的一切场合作为练兵的训练场。
2、身教大于言教。越小的孩子越不能理解“教育”，更不理解“指责”，孩子打翻了酒杯，妈妈很生气的责怪他“小心点”，孩子看到妈妈的表情和语气，会认为“妈妈不爱我”，至于如何“小心点”，他根本不懂，所以妈妈做了无用功。妈妈应该拿着杯子和孩子说，宝贝这样拿杯子。孩子学几次就会了，模仿是孩子的专长。切忌公共场合责打孩子，一方面会让其他朋友觉得妈妈没有素质（这绝不是家庭权威的表现，更不是家教严的表现，真正好的家教不需要当众责打），更重要的是，在公共场合被责打会伤到孩子自尊心，不利于培养自尊的孩子，而自尊是自爱、自律的前提。
3、通过绘本培养孩子的社交能力。绘本是孩子最好的家教载体，在阅读绘本的过程中，孩子学会了如何相处。记得我家小壮看一本绘本是说在看表演的时候要保持安静。有一次带他去看表演，他说话的声音自然压低，看到其他小朋友大声说话，还帮忙劝阻，这些都是通过绘本学到的知识。选择一些社交方面的绘本进行亲子阅读。但仅仅是读绘本本身，而不要把读绘本过程作为批斗会“你上次就不对......”，孩子很聪明，只要批斗一次，以后类似的绘本就不会感兴趣。相信孩子可以自然习得。
4、通过游戏模拟培养社交能力。游戏是家庭教育的重要方式，通过游戏中的角色扮演，大人可以在游戏中示范不同场合应该如何表现，孩子也会模仿习得。比如，孩子不会处理争夺玩具问题，家长和孩子表演如何处理，孩子慢慢就会习得这一能力。