带给孩子们不一样的快乐春游

目录 一、 主题的来源 二、 主题教育目标预设 三、 主题思考网络的预设 四、 主题活动网络的预设 五、 主题探究计划的预设 1、 整体计划 2、 周计划预设 六、 可利用的教育资源 七、 主题探究活动展开与生成 八、 主题网络的生成 九、 主题探究活动的评价反思 十、 主题探究活动资料超市 研究方向：瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究 主题《快乐夏日》 以科学领域为主的网络整合式中班教育活动 一、 主题的来源 提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，

４、 幼儿合影。 延伸活动： 讨论：夏天穿什么样的衣服最凉快？引导幼儿进行绘画设计。 八、生成的主题网络 在主题探究中教师预设的内容 在主题探究中幼儿发现和生成的内容 在主题探究中教师引导生成的新的内容 九、主题探究活动评价与反思 这段时间，我们围绕快乐夏天这主题展开了一系列的活动。通过活动的开展，使我们发现了夏天是一个热闹的季节，可以穿上凉爽的夏装，观察夏天开放的美丽花朵；可以一起品尝并凉凉的水果与甜点；可以泡在泳池里尽情的打水仗．．．．．．在本次活动中，我们有了更多的发现，也有更多的惊喜。家长们的反馈

活动由来: 两岁左右的幼儿，正是自我意识萌芽期，已经能意识到自己的存在，能区别自己与他人，开始强烈地表现自身的主体意识和自我概念，初步感知自己与周围事物的关系。因此，通过游戏方式促进幼儿认识自我，增强主动性、独立性，在与同伴交往的过程中能控制自己的情绪、约束自己的行为，是该阶段重要的教育任务。 活动目标： 1、知道我就是自己，我有自己的名字、标记，有属于我的东西。我和别人不一样， 能发现明显差异。 2、认识自己五官名称，熟悉五官的位置，初步了解功用和简单的保护常识。 3、知道自己有一双能干的小手，愿意自己

踏着春天缓慢的脚步，我们大班组一起走进了主题活动《大自然的语言》。大自然奇趣盎然。蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好生活。 主题活动刚开始，大自然就为我们创设了很好的学习条件，天气是一天一个变化。昨天还是春意浓浓，今天却是大雨倾盆，明天又是大雾弥漫我们老师很好的利用了这一特殊的天气变化，抓住时机，创设问题情境，引导幼儿关注自然现象，让他们与变化多端的云彩舞蹈，与来去无踪的风儿赛跑，与淘气的雾弟弟快乐的游戏赋予直观的自然现象以生命。我们在为幼儿提供体验和想象空间的同

活动目的：为幼儿搭建表演的舞台，促进幼儿大方自信性格的形成，引领家长走入课程、共同感受 幼儿 的成长与进步。 活动时间：1月14日（周三）下午3：20分 参加人员：小三班小朋友，老师，各位幼儿家长1-2位 活动场地：多功能厅 活动准备： 1. 海选小模特－－自己挑选准备喜欢的服装 （请家长在家中引导幼儿联系走模特步，摆POSE,随音乐扭屁股） 2.请指导幼儿熟背古诗《春晓》《鹅》 3. 学唱新年好 歌词：新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好， 我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好！ 4.请为幼儿准备一件白毛衣

活动目标： 1、能根据景色分辨了四季的特征， 2、能辨别各种天气的标记，并知道春天经常出现的天气是雨天。 3、体验有节奏的表演的快乐 活动重点： 能辨别各种天气的标记，并知道春天经常出现的天气是雨天 活动难点： 体验有节奏的表演的快乐 活动准备： 语言区：春天的故事读本 益智区：四季景色的图片，各种天气的标记 表演区：录音磁带《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰 活动过程： 一、活动导入： 1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春季) 你们怎么知道现在是春天?(小草发芽了，冰雪融化了，燕子从南

寻找美丽的春天 作者：梁爱芹 单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 设计意图：春天来了，花草树木都变绿了，为了引导幼儿发现春天景物的变化，激发幼儿对植物的爱护，认识春天里开的花。培养中班幼儿的语言交往能力和合作意识，设计了本次活动。 活动目标： 1、培养幼儿的合作意识，引导幼儿观察春天的变化。 2、认识开在春天里的各种花，培养幼儿的语言表达能力。 活动准备：音乐磁带《去郊游》，各种花的头饰（桃花、梨花迎春花、水仙花等），小鸟头饰若干。 活动过程; 1、热身运动：播放音乐老师带领幼儿在活动场地做小鸟飞。

游戏目标： 1、进一步巩固夏季里防暑降温的方法，并能正确判断防暑降温方法的正确与错误。2、学习整理、收拾区角材料。 游戏准备： 益智区：正确、不正确的防暑降温方法图片，阅读区：关于防暑降温的图书(《欢乐夏日》幼儿用书)，娃娃家：苦瓜、黄瓜、西瓜等解暑菜及水果。 游戏过程： 一、集体活动，教师引导幼儿回忆夏季里防暑降温的方法。 1、教师：上次活动我们了解到一些动物和我们人在炎热的夏天里是怎样防暑降温的，小朋友还记得吗?谁能说一说动物是怎样度过炎热的夏天的?我们人呢?又是用什么方法防暑降温的? 2、交待区域操

亲子活动通过父母与孩子的共同活动，第一，帮助家长更真切地感受到孩子的需要，了解孩子在情绪和体力等方面的反应，从而更好地了解自己的孩子；第二，活动时父母与孩子因有较多的身体接触与视线交流，使活动带上浓浓的亲情，成为孩子感受父母之爱的重要途径，孩子在与父母一起活动时，会感受到莫大的喜悦与鼓舞，从而增进对活动的兴趣，强化与父母的感情联系，增进父母与孩子之间的亲情；第三，父母适时采取适合孩子发展水平与能力的方式来调整活动内容，运用自己的知识经验去指导孩子的动作，可以更好地开发幼儿的潜能。 后天的22日就是冬至节。