饭店游戏观察记录：小角色大智慧

观察实录：片段记录：活动三轮以后，花停在了baby手里。她看了旁边的小朋友一眼，就大大方方的上来表演了《娃哈哈》歌曲。接过鼓棒东东东！这回花在琪琪手里停下来了。琪琪有点害羞，我就请大家给她鼓掌加油。小朋友们不单单鼓掌了，还在硕硕的带领下喊起了琪琪的名字。在一声声的琪琪中，她上来转了几个圈学小兔子跳了几下，就又很害羞的停下来了。 观察分析： 本次活动，我们班的小朋友们都性质很高，整场活动气氛都很热烈。不过，像BABY一样大大方方的表演的人很少，大多数孩子相比自己表演都更喜欢看别人表演。有一半的幼儿在看到花停

在组织美术活动《犟龟的故事》的时候，老师要求一组的幼儿合作完成犟龟的故事连环画。一分钟之后，每一组的孩子们都已经商量好了分工，已经开始绘画了，这是听见第六组还在争吵中，我走过去：你们还分工好了吗？小于埋怨的说：我们都分工好了，弢弢画第3幅、浩浩画第2幅，我画第1幅，但是乐乐不会画，怎么办？乐乐在绘画方面确实能力比较弱，小于担心因为乐乐而影响一组连环画的效果。我问乐乐：你画第几幅呀？乐乐说：我画第4幅，可是我不会画。乐乐一幅不知所措的样子，看到同伴的排斥，乐乐更加的不自信了，我一边打消小于的顾虑，说：没关系

一、观察实录：某日下午，我喊来一尘、晨晨、悠悠三个孩子帮我分担一些小工作。我分别对他们三个说：晨晨，一会你把老师剪下来的东西粘点固体胶贴在纸上。悠悠，你帮我一起剪。一尘话还没说完，一尘就问：那我做什么？要不我也帮你剪吧。我接话：你可以帮我剪，也可以帮晨晨贴，怎么样？一尘欣然点头。说完，我们四人开始按分配做事。大约过了五分钟，晨晨还在继续帮忙贴，一尘和悠悠两人开始窃窃私语。 一尘：要不你来贴，我就负责剪，怎么样？ 悠悠：不要，我也要剪。 一尘：那你剪的不是很好，我剪得比较快呀。 悠悠：我就是喜欢剪，你也自己

观察对象：外地生小杰 性别：男 出生年月：2008年2月，观察者：czy，观察时间：2012年10月19日上午15：1015：40，观察背景：阅览室，观察目的：小杰平时比较爱看书，看了以后也喜欢与老师或小朋友交流。 观察实录： 今天是周五，按常规动进入阅览室开展阅读活动，大家都非常开心。孩子们有序地进入活动室，根据自己的喜好选择了阅读区进行阅读。在阅览室内阅读的要求是安静的看书后可以和自己的伙伴去说吧分享一下书中的内容。 小杰是一个语言表达能力非常强的小朋友，所以他比较喜欢去看书活动，在一开始的时候他很安

观察对象：殷皓轩、凌炜、唐杨阳、陈媤琪， 这个礼拜的主题就是可爱的动物，一直在想益智区里可以加些什么材料呢？正好有一节课是关于动物的外形，一些常见的家养动物小朋友都知道长

观察目的：⒈ 能否用平铺、围合、叠加等方式建构幼儿园。⒉ 在游戏开始后单个人能否进行有效沟通、分工，共同搭建幼儿感受合作游戏的快乐 现场实录：然然。华华、潇潇都到了建构区，他们三个人刚开始的时候比并没有着急的开始那材料。而是三个人坐在了一起，商量要搭什么。华华说我们要来搭一个大马路上面有很多不同的小汽车在开来开去。潇潇说：好的华华说：我们需要很多的长条积木。潇潇说好的但还是不动。这时候然然就去找了很多长

案例实录：今天10点照常开始进行区角活动，小朋友们都很开心的选择了自己喜欢的区域，兴致勃勃的玩了起来。陈宇飞和李俊泽还有好几个小朋友共同选择了表演区进行游戏。在刚开始的时候，陈宇飞拿来了麦克风唱了一首最近新学的歌曲《秋叶飘飘》，台下的小朋友充当观众在台下为陈宇飞加油，打气，还大声呼喊陈宇飞的名字，挥舞着银光棒，真像个合格的小歌迷。随着陈宇飞一首歌曲的结束，还没等台下的观众欢呼鼓掌，陈宇飞又开始唱起第二首

教学实录：（教师出示小朋友手被刮伤的图片）小朋友们睁大眼睛，部分小朋友说：哎呦，手破了！流血了！还有的张大嘴巴深吸一口气啊呀！ 教师说：这个小朋友在我们刚刚小厨房里割到了

铭雨一直是班级中早来的小朋友，这天，他去欢欢生态园照顾植物，他先是进行了常规的浇水，他说：老师，水壶里没水了。我回他：那应该怎么做呢？他自言自语说到，要去灌水。灌好水后，他给小植物浇水。铭雨看见小佳在拿小剪刀剪枯叶子，他说：老师，她在做什么？我说：她在把枯叶子剪掉。铭雨表示自己也要去做这个工作。他跑到美工区拿了剪刀来，一开始，他专门给小盆栽里的植物剪，可以很快两个人就剪得差不多了，铭雨又开始在我们在