幼儿园教师经验论文

2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》由第十三届全国人大常务委员会通过，并于2022年1月1日起实施。家庭教育对孩子的影响，历史悠久。古有孟母三迁，近代的梁启超不仅是政治家、思想家、历史学家、文学家，更是一名出色的教育家。他的九个子女皆成绩斐然。一门三院士，世所罕见。能在子女教育上取得如此成效，单单用教子有方去评价似乎还不够，他给予子女的是其他父母无法给予的理解、宽容、尊重和亲昵。正是在这浓浓爱的包围

主题背景一 新《纲要》指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的一日生活中活动中获得有益于身心发展的经验。 离园活动是幼儿园一日生活活动的最后一个环节，也是很重要的环节，是不可忽视的教育环节。 问题的提出 幼儿一日活动中的晨间活动、早操韵律活动、集体活动等都是教师精心准备的环节，而幼儿离园前的活动往往会因快到放学时间而遭遇部分教师的忽视，因为紧张了一整天的

幼儿园集体教学活动强调、突出的是活动，即幼儿在活动中的探究、学习，教师在活动中的引导、启发。力图实现幼儿积极主动的学，教师积极有效的教这样一种互动与同构的教学过程，也只有

幼儿时期是人生发展的重要时期，个性和很多心理品质都是在这个时期形成的，心理学把这一时期定义为人生发展的关键期。然而，不少来自幼儿园的调查显示，很多幼儿已表现出自私、自负、任性、脾气暴躁、感情脆弱、独立性及社会交往能力差等不良个性特征，这些可能成为他们产生心理问题的隐患影响幼儿心理健康的外部环境主要是家庭环境、幼儿园环境、社会环境三部分。在这里我主要重点分析家庭环境对学前儿童心理的影响。 （一）溺爱对孩

随着新课程的改革，课堂教学也随之发生了变化，在新的教学理念倡导下以学生为主体，以教师为主导的课堂教学已成为当今课堂的主流。 以学生为主的学习主要指课堂教学的设计要充分考虑学生的参与度；教学内容要贴近学生的生活，便于学生接受；问题的设计要具有开放性和针对性，学生乐于讨论。从备课要备学情到课中实施充分调动学生参与积极性再到课后围绕学生的学展开反思。在突出以学生为主的课堂教学中，小组建设是一种有效的、主要的

《纲要》对艺术教育的目标定位较以往有了很大改变，明确提出要让幼儿能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验,能用自己喜欢的方

期中学业水平测试刚刚结束，紧张起来的不只学生，老师和家长都开始恐慌了，为什么是这样？这个孩子什么情况？脑子里的问好顿时全涌现出来。 本期的数学教研，我们就把所有的问号都抛出来，一起碰撞问题的根源。 每位数学老师结合本次测评试卷，围绕不同题型、错误集中点、失分原因展开分享。三年级提到了部分知识难点没有突破，练习内容拓展的不够；一二年级提到有些学生的听讲的习惯不太好，有些学生做题的格式不规范大家把自己从试卷

语言是信息的载体和运输工具，是交流的主要方式，它是人们相互依赖生存的纽带，而当今社会已走向百口争鸣的时代。招聘人才要口试，竞选干部要演讲，主持节目要评说，老师招教要演讲，这一切无疑都告诉我们，口语表达的重要性。 那么，怎样培养小学生的口语表达能力呢？ 小学语文教学大纲对口语表达能力的培养提出了明确的要求，要在双向互动的语言实践中进行，要利用各种形式，训练学生的口语表达。 说话正如人渴了要坐到茶馆一样，从

如何让教师意识到早期阅读对幼儿成长的重要性，并利用农村当地的教学条件和资源加强幼儿的阅读，体会阅读的趣味性。 通过本次研究，让幼儿喜欢上阅读，并通过绘本来讲故事，利用其它的阅读材料增强幼儿的表达能力和语言能力。研究决定从以下几个方面入手： 一、界定幼儿早期阅读能力的概念，总结目前我园幼儿早期阅读教学中出现的问题：幼儿园班级中设立了阅读角，但是实用功能弱化，再者课程设计的早期阅读较少，家园配合较差，导致大

一、 幼儿发展评价与教育科研的最终目的是一致的 无论研究教育规律也好，评价具体的幼儿也好，都是为了提高教育质量，促进幼儿的发展。 二、教育科研的一般方法为幼儿发展评价所需 要对幼儿发展状况做出评判，必须以掌握幼儿发展事实为基础。因而，观察法、调查法、测验法、谈话法等等科研的一般方法，同样是获取幼儿发展事实，为评判提供客观依据以保证评判的准确性所不可缺少的方法。 三、 幼儿发展评价可为教育科研提供素材和验证教

每周周二和周五下午是专门的区域时间，经过我的观察我发现雪花片一直在吸引着孩子们的兴趣，不管是男孩还是女孩，性格外向或内向，我不禁在思考，孩子们的兴趣从何而来？ 一、孩子的兴趣来源于事物的本身 我猜测，是因为雪花片可以随心所欲的操作，可以和其他人合作，可以得到别人的羡慕的眼光，雪花片就是材料投放中的可操作、半成的材料，它符合玩具投放的要求；但是我想他最大的优点是不被定义，任何类型的东西都可以用雪花片完成，

我在幼教岗位上已经工作了15年的时间了，每天和孩子们打交道，对于班级里的孩子他们生活在不同的家庭，不同的生活环境成就了孩子们不同的性格，平时工作中我会对孩子们采取不同的教育方法，让孩子们都能感受到老师的关怀，不管是调皮的孩子还是听话的孩子，他们身上都有闪光点，只不过调皮的孩子你要仔细观察，才能发现。 我们班级里就有一位调皮的小男孩，他就是刘轩豪。轩豪是我们班级比较调皮的孩子，平时班级里有犯错误的、调皮捣

没正式成为一名教师前，我的职业是交警，常听人说起，当教师清闲、带薪寒暑假、周六日休息，这些对于我来说都是诱惑，因为职业的特殊，别人在休息时我反而是最忙的，所以这份诱惑有点大，如今真的成为教师，才发现责任是多么重大，那些反而成为次要的。 在学校的日子每天很忙，但我依然会抽出几分钟和孩子谈心，让他们学会倾听， 你们累吗？ 累不累各种不同的声音来表达他们的想法。 你们在这里坐一天，你们都闲累，老师基本上站一天，

本周一年级所有小朋友进行了一次语文测验，一五班小朋友的成绩并不理想，有些孩子因为粗心大意丢失了很多分，有些孩子可能对题目并不了解，我对此进行了反思，如何提高孩子的上课积极性，有些孩子上课坐姿非常端正，但是其实心思没在学习上，有些努力的听课，但效果并没有很好，课堂教学要想获得最佳效果，提高课堂效率，就必须从小培养孩子的课堂注意力，使孩子养成专心听讲的好习惯。一年级是培养注意力的最佳时期，根据学生的心理

如何在幼儿的教育活动中吸引幼儿的注意力，这是我在组织过几次活动后，深刻意识到的自己需要提升的方面。以前在学校时我们学习的都是理论知识，现在在实践的过程中我发现，我确实在实践方面存在一些不足。 前期，在组织幼儿进行活动的时候，只是简单的把活动的内容向幼儿介绍了下，整个过程中，幼儿的参与度有一点点低，似乎幼儿的积极性不高。于是，我询问了其他有经验的教师。发现她们在组织活动的过程中，总能吸引幼儿的注意力。因